尚·活動 | 商學(xué)院師生交心談話


為精準(zhǔn)掌握學(xué)生思想動態(tài)和心理狀態(tài),傳達老師對學(xué)生的關(guān)心關(guān)注,告知學(xué)生出現(xiàn)心理問題時尋求幫助的方式、途徑,做好學(xué)生的引路人、守護人和知心朋友,商學(xué)院全體輔導(dǎo)員積極響應(yīng)學(xué)校號召,與學(xué)生進行面對面溝通,做好...
為精準(zhǔn)掌握學(xué)生思想動態(tài)和心理狀態(tài),傳達老師對學(xué)生的關(guān)心關(guān)注,告知學(xué)生出現(xiàn)心理問題時尋求幫助的方式、途徑,做好學(xué)生的引路人、守護人和知心朋友,商學(xué)院全體輔導(dǎo)員積極響應(yīng)學(xué)校號召,與學(xué)生進行面對面溝通,做好學(xué)生心理安全健康建設(shè)。
郝寧寧老師與學(xué)生親切交談,了解學(xué)生們的日常生活,一同分享生活中的喜與憂。此外,對于遠道而來的濟外學(xué)生,她從衣食住行方面進行詢問關(guān)心。她不僅是同學(xué)們的老師,更是同學(xué)們的朋友。
宋文婧老師從學(xué)習(xí)方面切入談話,無論是專業(yè)課還是公共課,她都幫同學(xué)們細心分析學(xué)習(xí)節(jié)奏以及學(xué)習(xí)狀態(tài),了解同學(xué)們的長處與短處,教導(dǎo)同學(xué)們揚長補短,各科要齊頭并進。她與同學(xué)們共同破解學(xué)習(xí)之道,讓同學(xué)們以更好的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)中遇到的困難。
吳天琪老師將同學(xué)們在生活中碰到的坎坷以及自己無法解決的問題都記錄了下來,幫助同學(xué)們逐個擊破。她希望同學(xué)們的大學(xué)之路能夠順順利利,希望同學(xué)們在獲取知識的同時可以發(fā)展自己的興趣愛好,有一個充實的大學(xué)生活。
杜東老師了解了同學(xué)們的家庭情況,并詢問學(xué)生近期情緒狀況,以保證同學(xué)們有一個良好而健康的心態(tài)。他以朋友的口吻向同學(xué)們講述了他剛踏入大學(xué)校門時的心情,使同學(xué)們倍感親切,拉近了師生間的距離。
張杰老師問及大一同學(xué)們的戀愛情況,希望每位同學(xué)都避免因為戀愛中的小摩擦而產(chǎn)生不良情緒。大學(xué)與以往高中和初中都不同,同學(xué)們可以在求學(xué)的同時追求屬于自己的愛情,她告訴同學(xué)們大學(xué)生活是美好的,希望同學(xué)們都能找到命中注定的另一半。
孫夢瑤老師走進學(xué)生們的寢室,與他們談心,傾聽他們訴說自己的故事,走進他們的生活。孫老師希望同學(xué)們保持積極向上的心態(tài),勇敢地面對挫折與挑戰(zhàn),擁有強大而堅定的內(nèi)心。
王文老師詢問了同學(xué)們與兄弟姐妹的關(guān)系是否融洽等悉數(shù)常事,還詢問了同學(xué)們家庭經(jīng)濟條件是否困難,讓同學(xué)們感受到了溫暖,同時也讓談話的氛圍變得輕松起來。
于夢老師詢問了同學(xué)們對未來是否有明確的規(guī)劃,希望他們的路途光明且平坦。她對同學(xué)們說,不管以后是打算考研還是畢業(yè)以后直接工作,都要堅定自己的目標(biāo),勇敢追尋心中的理想,不給青春留遺憾。
此次面對面交心談話成效顯著,增進師生彼此了解,對學(xué)生心理安全建設(shè)起了重要作用,同學(xué)們郁結(jié)于心的問題也得到有效解決,使同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活更加順利,明確商學(xué)院輔導(dǎo)員下一步工作方向。
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山東師范大學(xué)商學(xué)院
排版/ 何珊珊
責(zé)編/ 劉翼飛
審編/ 張麗菲
終審/ 杜 東
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