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【MBAChina網(wǎng)訊】巍巍學(xué)府，櫛風(fēng)沐雨；薪火相傳，弦歌不輟。來(lái)讀華農(nóng)，帶你走進(jìn)華農(nóng)的“前世今生”。今天我們講述的是華農(nóng)“四個(gè)一”的特色發(fā)展故事。

2007年10月25日，時(shí)任國(guó)務(wù)委員的陳至立視察了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。在參觀校史館時(shí)，講解員提到了學(xué)校的標(biāo)志性成果“六個(gè)一”，陳至立問：“‘六個(gè)一’是什么？”陪同視察的教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在一旁說(shuō)：“我知道。”然后，他臨時(shí)“客串”講解員，向陳至立一一解釋了“六個(gè)一”所代表的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)一批重大科技成果。

第二天，在去宜昌視察途中，陳至立同教育部和湖北省負(fù)責(zé)人在車上談起高等學(xué)校發(fā)展模式的話題。陳至立說(shuō)，高等學(xué)校發(fā)展還是要走特色之路，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在這方面做得比較好，我看他們主要是圍繞一個(gè)領(lǐng)軍人才，帶領(lǐng)一個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，支撐一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，帶動(dòng)一個(gè)富民產(chǎn)業(yè)。

后來(lái)，高教界就都知道了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)有一個(gè)“四個(gè)一”的特色發(fā)展模式，有人把它稱為“華農(nóng)模式”。

半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的科學(xué)家在“頂天”抱負(fù)引領(lǐng)下，在“立地”情懷激勵(lì)下，仰望天空，扎根大地，一代一代、一步一步走在服務(wù)“三農(nóng)”的道路上。這也感染和影響著獅子山下的每個(gè)學(xué)子。每年暑期，全校有數(shù)千名本科生、碩士生、博士生組成幾百支志愿服務(wù)隊(duì)，開赴全國(guó)各地。從荊楚大地到黃土高原，從云貴山寨到江南水鄉(xiāng)，他們把科技、文化、教育送到農(nóng)家，也從火熱的社會(huì)生活中汲取人生的養(yǎng)分。這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持了整整18年。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校累計(jì)培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部達(dá)4 000多人，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員6萬(wàn)人次以上，培訓(xùn)農(nóng)民超過(guò)100萬(wàn)人次。

在一般人心目中，最羨慕老師的是每年有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，而在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，老師們都把暑假叫做暑期。你要是問這個(gè)學(xué)校的老師，一年中最忙的是什么時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)：“暑期”。暑期了8個(gè)字：“檔次很高，全國(guó)一流”。

暑期，動(dòng)物科技學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院的專家行動(dòng)路線是南下，來(lái)到廣西貴港的國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)揚(yáng)翔集團(tuán)，雙方商定共同建立一個(gè)研究院，圍繞種豬、飼料、林業(yè)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展技術(shù)攻關(guān)和人才培養(yǎng)。暑期一結(jié)束，學(xué)院派出的教授和博士就走馬上任，到企業(yè)兼職，長(zhǎng)期駐廠駐場(chǎng)開展技術(shù)服務(wù)。

暑期結(jié)束了，繁忙卻沒有結(jié)束。國(guó)慶長(zhǎng)假他們又下去了，看看暑期的工作進(jìn)展如何。

2 0 0 9 年 1 1 月的一天，文法學(xué)院研究生鐘穎去一家大型超市購(gòu)物，走過(guò)一排貨架時(shí)，她突然驚叫了一聲，惹得周圍的人直往這邊看。原來(lái)，她看到了貨架上擺放著自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品包裝。鐘穎是多次在國(guó)內(nèi)廣告設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)的廣告學(xué)專業(yè)高材生，暑期來(lái)到湖北隨州市曾都區(qū)的一個(gè)村子，為一家食用菌生產(chǎn)龍頭企業(yè)設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品包裝。在這個(gè)異常炎熱的暑期，她在村里住了一個(gè)月，免費(fèi)為企業(yè)設(shè)計(jì)了30多個(gè)不同系列的產(chǎn)品包裝。幾個(gè)月后，在超市與自己的設(shè)計(jì)作品不期而遇，她覺得一個(gè)月的辛苦沒有白費(fèi)。

離鐘穎暑期所住村子不遠(yuǎn)的地方，是全國(guó)最大的香菇交易集市，集市前面的小廣場(chǎng)上就矗立著“菇神”楊新美教授的銅像。離這尊銅像300多公里遠(yuǎn)，是聞名天下的三峽，那里矗立著另一尊銅像，是“橘翁”章文才教授的銅像。兩尊銅像相距遙遠(yuǎn)，卻有三個(gè)相同之處：同是農(nóng)民自發(fā)捐資塑造，同為紀(jì)念一所大學(xué)的教授，同在他們生前為農(nóng)民服務(wù)的地方。

楊新美銅像所在地是炎帝神農(nóng)的誕生地，也是楚文化代表性文物曾侯乙編鐘的出土地。炎帝神農(nóng)是華夏的人文始祖，農(nóng)耕文明的開創(chuàng)者。章文才銅像所在的湖北宜昌秭歸縣是屈原的故鄉(xiāng)，屈原是中國(guó)知識(shí)分子的楷模，他的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)歷代學(xué)人“頂天立地”、服務(wù)“三農(nóng)”的實(shí)踐中得到了最生動(dòng)的詮釋，并發(fā)展成為校訓(xùn)“勤讀力耕，立己達(dá)人”所表達(dá)的大學(xué)精神。