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【MBAChina網(wǎng)訊】老師們，同學(xué)們，同志們：今天我們?cè)谶@里召開(kāi)“落實(shí)三全育人，培育一流人才”主題教育思想大討論動(dòng)員會(huì)，是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全校師生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，也是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)新甲子元年推動(dòng)教育教學(xué)改革發(fā)展，落實(shí)落實(shí)再落實(shí)，寫好“奮進(jìn)之筆”的重要舉措。

教育思想引領(lǐng)高等教育發(fā)展，是在辦學(xué)實(shí)踐中不斷深化、發(fā)展、提升和凝練的過(guò)程。自1997年開(kāi)始，學(xué)校就堅(jiān)持4年召開(kāi)一次教育思想大討論。每次教育思想大討論都有鮮明的主題，既一脈相承，又與時(shí)俱進(jìn)。歷屆教育思想大討論凝練了先進(jìn)辦學(xué)思想，引領(lǐng)教育改革，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)改革一直走在同類院校前列，引領(lǐng)高等農(nóng)林教育改革發(fā)展。

1997年教育思想大討論提出的“用現(xiàn)代生物技術(shù)改造提升傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)”辦學(xué)思想，極大推進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，其成果獲2014年國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2001年的大討論形成了學(xué)校 “育人為本，崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念；2005年的大討論凝練了學(xué)校辦學(xué)特色，形成了 “勤讀力耕，立己達(dá)人”的校訓(xùn)；2007年的大討論推動(dòng)了“質(zhì)量工程”的進(jìn)程；2011年，通過(guò)廣泛深入討論，“育人為本，質(zhì)量至上”“協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)踐育人”“科教融合，學(xué)術(shù)育人”等觀念深入人心；2015年聚焦教學(xué)方法，全校就“創(chuàng)新方法，卓爾不群”等形成了共識(shí)。

應(yīng)該講，每次大討論都有辦學(xué)思想的積累，辦學(xué)理念的收獲，都有物化的成果，對(duì)辦好學(xué)校都有指導(dǎo)引領(lǐng)作用，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一筆寶貴財(cái)富。圍繞教育思想大討論，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我拋磚引玉，首先作一個(gè)發(fā)言，談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法和觀點(diǎn)，供大家參考。我主要談四個(gè)方面。

開(kāi)展教育思想大討論的新時(shí)代背景分析

四年一次教育思想大討論的必要性和重要性是首要思考的問(wèn)題。我們應(yīng)該把討論問(wèn)題的角度放在當(dāng)今國(guó)際時(shí)代背景下、放在中國(guó)新時(shí)代發(fā)展歷程中，放在學(xué)校新甲子新使命中，去深度思考一流大學(xué)建設(shè)和一流人才培養(yǎng)。

第一，要從世界的角度、世界發(fā)展的角度、世界高等教育發(fā)展的角度，來(lái)思考我們的一流大學(xué)建設(shè)和一流人才培養(yǎng)。在過(guò)去的若干年，世界的方方面面，包括世界的高等教育，都發(fā)生了巨大變化。我們要深刻認(rèn)識(shí)世界的變化和世界高等教育的變化，深刻了解世界一流大學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)使命和辦學(xué)未來(lái)。在認(rèn)識(shí)和了解過(guò)程中，我們要思考一流人才的培養(yǎng)究竟在未來(lái)世界發(fā)展當(dāng)中扮演怎樣的角色。我們一定要把學(xué)校人才培養(yǎng)工作放在世界的大格局中來(lái)思考，來(lái)研判。我們是地球共同體中的重要一員，有推進(jìn)人類發(fā)展的重要責(zé)任和歷史使命。面對(duì)責(zé)任和使命，我們要對(duì)比世界一流大學(xué)，查找差距，分析問(wèn)題，學(xué)習(xí)先進(jìn)，完善自己，努力培養(yǎng)一流人才。

第二，要站在國(guó)家發(fā)展的新時(shí)代大背景中，來(lái)思考一流大學(xué)建設(shè)和一流人才培養(yǎng)。國(guó)家在改革開(kāi)放四十多年中，取得了翻天覆地的變化和舉世矚目的成就，我們是參與者、努力者、貢獻(xiàn)者。國(guó)家的改革發(fā)展對(duì)我們今后人才培養(yǎng)會(huì)是一個(gè)什么樣格局影響，需要我們深刻思考。今天以我們農(nóng)業(yè)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)所面對(duì)的問(wèn)題發(fā)生諸多變革，那么，對(duì)于我們學(xué)科的發(fā)展、人才的需求、辦學(xué)的理念就一定要放在國(guó)家發(fā)展的格局當(dāng)中去思考。各位老師對(duì)我們國(guó)家發(fā)生的變化都是深刻了解的，特別是我們的高等教育，正在由一個(gè)高等教育大國(guó)變成一個(gè)高等教育強(qiáng)國(guó)，在這個(gè)歷程中，高等教育由規(guī)模型發(fā)展向著內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，那么，高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代對(duì)我們的人才培養(yǎng)有怎樣的要求，會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？國(guó)家由大國(guó)向強(qiáng)國(guó)發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)我們的影響是方方面面的，我們的人才培養(yǎng)必須融入到中華民族的偉大復(fù)興中去，全面服務(wù)于鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略。

第三，要站在我們學(xué)校新的歷史起點(diǎn)和新的奮斗目標(biāo)上，來(lái)思考一流大學(xué)建設(shè)和一流人才培養(yǎng)。學(xué)校在120年辦學(xué)歷程中，取得了輝煌的成就，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校專注特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，落實(shí)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化了辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，彰顯了辦學(xué)特色，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。如今，站在學(xué)校新甲子新的歷史時(shí)期，我們提出了新的奮斗目標(biāo)，就是在“兩個(gè)一百年”中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，也就是我校建校150周年之際，將華中農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成特色鮮明世界一流大學(xué)。這個(gè)奮斗目標(biāo)使學(xué)校快速提升達(dá)到了一個(gè)歷史新階段。在這樣的背景當(dāng)中，我們要在面向新甲子、在未來(lái)建設(shè)成為一流大學(xué)、培養(yǎng)一流人才的歷史方位當(dāng)中，來(lái)思考我們的人才培養(yǎng)。

教育思想大討論的方法運(yùn)用

到底思想大討論要著眼于哪些思考問(wèn)題的角度、要運(yùn)用哪些方式和哪些方法論，是我們要思考的問(wèn)題。我認(rèn)為在大討論中要運(yùn)用四種思維：

一是要運(yùn)用戰(zhàn)略思維。建設(shè)一流大學(xué)，培養(yǎng)一流人才，首先要考慮戰(zhàn)略問(wèn)題，用戰(zhàn)略思維規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，這是學(xué)校新甲子新使命新征程中的重要工作。我們一定要立足當(dāng)前，從更加全局的角度、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，把握一流人才培養(yǎng)的規(guī)律。既要立足于當(dāng)前，更要放眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，同時(shí)要把握國(guó)情。研討中我們一方面要注意一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的緣起，以一流大學(xué)的戰(zhàn)略來(lái)研討和思考我們的問(wèn)題。另一方面要強(qiáng)調(diào)研討的戰(zhàn)略性，避免討論過(guò)程中就事論事。戰(zhàn)略思維對(duì)我們?nèi)绾未_定目標(biāo)、合理規(guī)劃一個(gè)頂層的設(shè)計(jì)，具有很好的指導(dǎo)幫助作用。

二是要運(yùn)用歷史思維。任何事物的發(fā)展都有其歷史的規(guī)律，用歷史的眼光看發(fā)展的規(guī)律能夠幫助我們把握方向，能夠在總結(jié)歷史、把握規(guī)律、認(rèn)清形勢(shì)的基礎(chǔ)上推進(jìn)我們的工作。我們要全面了解高等教育的發(fā)展歷史，也要放眼高等教育未來(lái)，要從中國(guó)夢(mèng)的歷史方位，去討論我們的人才培養(yǎng)，去總結(jié)學(xué)?！扒谧x力耕、立己達(dá)人”辦學(xué)精神。一流人才的培養(yǎng)也是一個(gè)發(fā)展的概念，一流大學(xué)、一流人才都不是一成不變的，因此，把這些放在歷史的方位去討論、去思考、去評(píng)價(jià)，能有效指導(dǎo)我們制定未來(lái)改革行動(dòng)計(jì)劃。

三是要運(yùn)用辯證思維。辯證思維是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，我們推進(jìn)工作是在不斷分析和解決矛盾的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，運(yùn)用辯證思維可以有效抓住關(guān)鍵的問(wèn)題，找準(zhǔn)重點(diǎn)的問(wèn)題，能使我們的討論是全面的而不是片面的、系統(tǒng)的而不是零散的、發(fā)展的而不是靜止的。教育思想更新中，存在許多辯證思維的問(wèn)題。比如說(shuō)如何思考長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與當(dāng)下成績(jī)的問(wèn)題？如何思考社會(huì)需求與學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題？如何思考學(xué)校使命、學(xué)院發(fā)展目標(biāo)和教師成長(zhǎng)的問(wèn)題？如何思考教與學(xué)的問(wèn)題？等等。我們一定要通過(guò)辯證思維尋找統(tǒng)一和對(duì)立的“點(diǎn)”，尋找解決問(wèn)題的方式方法。

四是要運(yùn)用創(chuàng)新思維。發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新需要我們有勇氣在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上不斷開(kāi)拓進(jìn)取。我們一定要認(rèn)識(shí)到國(guó)家在變化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境在變化、對(duì)學(xué)校對(duì)一流人才的要求也在變，我們能不能趕上世界的發(fā)展，或者說(shuō)我們能不能以一種引領(lǐng)的、領(lǐng)跑的方式推動(dòng)我們的人才培養(yǎng)？這些方面都需要用創(chuàng)新的思維去思考。我校在歷史和現(xiàn)實(shí)中有不少領(lǐng)跑的地方，我們?nèi)绾卧谖磥?lái)發(fā)展中有更多領(lǐng)跑的地方來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的使命，推動(dòng)發(fā)展，其創(chuàng)新性的思維就非常重要。

教育思想大討論思考的重點(diǎn)問(wèn)題

我們學(xué)校一直高度重視人才培養(yǎng)。去年120周年校慶，我們遍布世界各地的校友，用他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)的優(yōu)異成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校。我想這是對(duì)我們一流人才培養(yǎng)的最好詮釋。我校本科教育教學(xué)一直有好的傳統(tǒng)，本科教育教學(xué)始終堅(jiān)持“研究、改革、建設(shè)、管理”緊密結(jié)合，積極探索“科教融合學(xué)術(shù)育人”育人路徑，不斷開(kāi)創(chuàng)人才培養(yǎng)工作新局面。特別是“十二五”以來(lái)，學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，研究實(shí)施一流本科“1361”計(jì)劃，聚焦本科教學(xué)工作重難點(diǎn)，按“啟動(dòng)、深化、完善、固化”改革思路，開(kāi)展主題改革建設(shè)年活動(dòng)，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)等方面取得了比較顯著成績(jī)，“出類拔萃、卓爾不群”的一流本科教育正在穩(wěn)步推進(jìn)。

我們可以看看這些數(shù)據(jù)：學(xué)校累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)（特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)），獲批國(guó)家級(jí)卓越系列專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目12個(gè)，建成國(guó)家級(jí)精品課程32門、精品在線開(kāi)放課程15門、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目5個(gè)、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材18種、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地10個(gè)等，這些教育教學(xué)改革成績(jī)，在全國(guó)高校位居前列。在看到這些成績(jī)和實(shí)力的同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在人才培養(yǎng)中還存在一些較大的差距和不足。所以這一次思想大討論以戰(zhàn)略導(dǎo)向，以“落實(shí)三全育人，培育一流人才”為主題，建議圍繞“扎根中國(guó)”“融通中外”“立足時(shí)代”“面向未來(lái)”這十六個(gè)字的要求來(lái)研討我們的一流人才培養(yǎng)，開(kāi)展好教育思想大討論。重點(diǎn)思考以下幾方面問(wèn)題：

一是教育理念是否適應(yīng)新時(shí)代高等教育教學(xué)改革發(fā)展的新需求？我們的教育理念是不是一流人才培養(yǎng)的教育理念？是不是一流大學(xué)的培養(yǎng)理念？是不是能推動(dòng)、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，能做出更大貢獻(xiàn)的理念？這是我們需要更好研討的，我們?nèi)Ｉ舷滦枰纬筛玫墓沧R(shí)，全面更新提升我們的教育理念。

二是人才培養(yǎng)模式是否適應(yīng)一流人才培養(yǎng)需求？我們的人才培養(yǎng)模式是不是能夠滿足以學(xué)生為中心的教育教學(xué)改革？我們的人才培養(yǎng)模式是不是能面向未來(lái)的一流人才培養(yǎng)？我們要花大功夫來(lái)進(jìn)行思考、研討、推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)校開(kāi)展的“你說(shuō)我聽(tīng)大家評(píng)”的專業(yè)課程體系研討會(huì)，效果很好，各位老師均不同程度提出了這些方面的問(wèn)題和不足。學(xué)校實(shí)施按學(xué)院大類招生培養(yǎng)模式運(yùn)行了幾年，取得了一定的成效，但也有很多問(wèn)題值得大家深入思考和總結(jié)。

三是課程體系能否支撐一流人才的培養(yǎng)？我們的課程總量已達(dá)到2560門，但是課程的質(zhì)量有較大提升的空間，尤其是通識(shí)課程的數(shù)量和質(zhì)量有很大提升空間。所以當(dāng)前我們的課程建設(shè)、課程體系建設(shè)需要花大力氣去推進(jìn)。希望每一位老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題有所認(rèn)識(shí)，并積極發(fā)力，努力建設(shè)支撐一流人才培養(yǎng)的課程教學(xué)體系。

四是教學(xué)方法能否適應(yīng)一流人才培養(yǎng)？隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生為中心的教育方式的變化，我們要大力革新教學(xué)方法。通過(guò)聽(tīng)課和座談反饋，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前傳統(tǒng)的填鴨式、灌輸式的教學(xué)還普遍存在，安靜沉悶的課堂仍占有相當(dāng)比例，全過(guò)程形成性考核還不夠，小班教學(xué)有待進(jìn)一步推進(jìn)。這些問(wèn)題不解決，直接影響到我們學(xué)校一流本科的建設(shè)和一流人才的培養(yǎng)。

五是如何將一流人才培養(yǎng)作為一流學(xué)科建設(shè)的重要標(biāo)志性成果？要做到這一點(diǎn)，重要的工作就是要推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。目前一流學(xué)科建設(shè)與一流人才培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)協(xié)同提升，一流學(xué)科建設(shè)如何用一流人才培養(yǎng)效益來(lái)衡量，需要大家深入討論。學(xué)科建設(shè)的根本目的是為人才培養(yǎng)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，學(xué)科帶頭人既是科研掌門人，又是教學(xué)引領(lǐng)者，其首要工作是推進(jìn)本學(xué)科所涵蓋的專業(yè)建設(shè)，應(yīng)將學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，把科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

六是國(guó)際合作交流是我們學(xué)校人才培養(yǎng)的短板。到底以什么樣的策略、什么樣的方式提升我們學(xué)校學(xué)生的國(guó)際合作交流力度？這值得大家深度思考。我們也在努力推進(jìn)相關(guān)工作，2018年出國(guó)交流的學(xué)生歷史性達(dá)到了千名，本科生達(dá)到了500多名，但這個(gè)比例還較低，提升的空間還很大。學(xué)校在一流學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)中預(yù)算了將近1500萬(wàn)，著力推進(jìn)研究生和本科生國(guó)際合作交流。但僅僅靠1500萬(wàn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還任重而道遠(yuǎn)，需要拿出新思路、新途徑來(lái)解決。

教育思想大討論應(yīng)推進(jìn)的重要改革

面對(duì)新形勢(shì)，直面人才培養(yǎng)中存在的這些問(wèn)題和困難，需要我們更新觀念，用克難攻堅(jiān)的勇氣、決心、恒心去推動(dòng)“出類拔萃，卓爾不群”的一流本科建設(shè)。我認(rèn)為要推進(jìn)以下幾方面重要改革：

一是要樹立“以學(xué)生為中心”的教育理念。要圍繞以學(xué)生為中心的教育理念，推動(dòng)我們教育教學(xué)的改革、推動(dòng)我們學(xué)校教育事業(yè)的改革，這個(gè)方面任重道遠(yuǎn)。無(wú)論是世界高等教育發(fā)展規(guī)律還是中國(guó)新時(shí)代使命，都對(duì)我們提出了新的要求。作為培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展人才的“雙一流”建設(shè)大學(xué)，迫切需要樹立 “全人教育”和“終身學(xué)習(xí)”理念，從專業(yè)教育向通識(shí)教育與專業(yè)教育融合轉(zhuǎn)變，從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變。

二是要建立領(lǐng)跑的人才培養(yǎng)模式。這一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展特別重要，對(duì)于我們建設(shè)一流大學(xué)特別重要，對(duì)于學(xué)校在高等教育中的地位特別重要。我們不能習(xí)慣于跟著別人跑，要把引領(lǐng)作為目標(biāo)，把領(lǐng)跑作為定位。所以在推動(dòng)改革和發(fā)展中，樹立領(lǐng)跑意識(shí)，建立領(lǐng)跑機(jī)制，推動(dòng)改革發(fā)展十分重要。我們要不斷以“跳起來(lái)摘桃子”的工作態(tài)勢(shì)推動(dòng)工作，建立常態(tài)化工作機(jī)制。我們有能力建立華農(nóng)特色的一流人才培養(yǎng)模式，我們應(yīng)該有這樣的自信。通過(guò)思想大討論來(lái)推動(dòng)我們改革引領(lǐng)式的發(fā)展，在我們辦學(xué)歷史上我們有不少這樣的例子，比如說(shuō)我們的各類的實(shí)驗(yàn)班、各類的計(jì)劃，應(yīng)該在新時(shí)代教育當(dāng)中，在高等教育2.0時(shí)代繼續(xù)領(lǐng)跑。

三是要建立通專融合的課程教育體系。這一點(diǎn)改起來(lái)壓力是比較大的。對(duì)于我們以農(nóng)業(yè)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)、生命科學(xué)為特色的學(xué)校來(lái)講，我們現(xiàn)在專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)置、我們的課程體系、我們的教學(xué)內(nèi)容如何適應(yīng)通識(shí)教育、一流人才的培養(yǎng)，還有很多很艱巨的改革任務(wù)。我們一些強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的人才培養(yǎng)在教育方式、教學(xué)內(nèi)容等方面還存在很多不足，需要大力改革，大力提升。

四是要建設(shè)一支一流的師資隊(duì)伍。我們要在評(píng)價(jià)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等方面大力推進(jìn)改革，現(xiàn)有的師資隊(duì)伍盡管非常優(yōu)秀，通過(guò)這些年的建設(shè)，可以說(shuō)是一支高水平的師資隊(duì)伍，但是面向一流大學(xué)建設(shè)和一流人才培養(yǎng)，我們還存在結(jié)構(gòu)上的不合理和水平有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題，我們需要改的方面還比較多。通過(guò)思想大討論形成共識(shí)，凝聚智慧，對(duì)我們學(xué)校今后師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是圍繞著人才培養(yǎng)的改革都會(huì)起到積極作用。

上周鄧秀新院士回校傳達(dá)兩會(huì)精神時(shí)，對(duì)我校華農(nóng)提出了要更注重學(xué)校的發(fā)展質(zhì)量、更加注重內(nèi)涵式發(fā)展，力戒形式主義，不斷改進(jìn)作風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的精神，開(kāi)展好學(xué)校工作的建議。這次教育思想大討論必須求得實(shí)效，希望每一位老師對(duì)人才培養(yǎng)的工作都有新的認(rèn)識(shí)。今天主會(huì)場(chǎng)請(qǐng)了更多*的教師們參加，目的就是希望讓我們每一位老師投身到教育教學(xué)改革中。這次思想大討論需要以實(shí)的精神、實(shí)的舉措做好各方面工作，為學(xué)校即將召開(kāi)的第十次黨代會(huì)，為新中國(guó)成立70周年交一份滿意的答卷。