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【MBAChina網訊】五年前的意氣風發(fā)，五年后的不忘初心。每一個成長的階段都沒有辜負生命的重量。在中國共產黨華中農業(yè)大學第十次黨代會到來之際，讓我們一起來看看華農師生在過去的五年都有怎樣的“華農故事”。

程嘉寧

13級資源與環(huán)境學院本科生

18級經濟管理學院研究生

本禹志愿服務隊研究生支教團一員

2017-2018年，程嘉寧在貴州支教

為小朋友理發(fā)

從2013年走進華中農大的那一刻，一轉眼已在這里度過五個年頭。在這五年里，除了學習，我從事了四年的團委學生工作，之后又榮幸成為研究生支教團一員，赴貴州華農大石小學開展為期一年的支教活動?，F(xiàn)如今正在華農讀研。這些經歷讓我收獲頗多，激勵自己更加卓越地成長。同時，也見證了華農這些年的改變。校園更加美麗，學校的科研實力更加強大。為華中農大點贊！

——程嘉寧

孟愷峰

水產學院14級本科生

18級研究生

2018年寢室畢業(yè)照（左一為孟愷峰）

研究生錄取通知書

2014，初來武漢，初到華農，一切那么陌生。一個人拖著諾大的行李箱，走在獅子山大道，靜靜地享受著周圍的環(huán)境，感受著來往的行人車輛，對未來的生活充滿無限的憧憬。

通過對專業(yè)知識的學習，我下定決心：以后要留在華農！

2019，我成長了，華農也“成熟”了，延綿的柏油馬路直通各個方向，仿佛告訴自己未來有著無限可能，但我清楚不變的依舊是我那入學時心里埋下的種子。未來的我會繼續(xù)努力，未來的華農也會更加輝煌！

——孟愷峰

錢秋紅

食品科學技術學院研究生三年級

本科生畢業(yè)照

錢秋紅和她的媽媽

來華農已經是第7個年頭了，從初入時的懵懂到現(xiàn)在的熱愛，華農讓我成長了很多，尤其是在讀研期間。讀研的幾年里，學校更加鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，這讓我這個“一心只讀圣賢書”的“書呆子”發(fā)現(xiàn)了世界的另一片精彩。創(chuàng)業(yè)的經歷也影響了我的職業(yè)規(guī)劃，我不再喜歡那種簡單、單一而無風險的工作，反而更加偏向于有挑戰(zhàn)性、在不斷臨近“崩潰”中得到蛻變的工作。此外，華農近幾年的快速發(fā)展也讓我產生了更強烈的自豪感，初入華農時，大家只會說我進入了農業(yè)院校，當華農專業(yè)排名越來越靠前、當Nature專文推薦我農......我已以是一名華農學生而驕傲，感謝我農對我多年的培養(yǎng)，我也定將把所學回報社會，祝愿我農越來越強大。

——錢秋紅

付靖譯

理學院14級本科生 18級碩士

付靖譯和下雪的南湖畔

2018年研究生數模比賽

時光有序，最美不過南湖旁的遇見，歲月潛行，最深情不過獅山下的流連。作為一名華農人，本科到研究生跨過的這幾年光景塑造了自己豐滿翔實的人格，平和謙卑的心態(tài)。每當華農的夜幕降臨，浪潮般復涌的關于華農的點滴就會深入我心。我會想起圖書館里的筆耕不輟，會想起實驗室里的苦苦鉆研，會想起操場上的揮灑青春，總有那么一個倏忽間讓我感覺生命中有這么一劫，傾心傾身給這么一個溫馨適意的港灣。勤讀更需力耕，立己以為達人。幾年下來我從來這樣解讀校訓，來感謝她這悠長歲月里賦予我的新的定義。

——付靖譯

熊木

園藝林學學院14級本科生

18級碩士

三校交流

熊木給協(xié)會會員上無土栽培課

“你現(xiàn)在后悔嗎？”，這是我在本科畢業(yè)的時候被家人問到的一句話。當初，我不顧全家人的反對，踏上了來到華農的火車。在大學里，因為喜歡園藝，我加入了園藝協(xié)會，帶領大家去校外參賽學習；因為熱愛設施園藝，在張之洞班分流時，選擇去了設施；因為對科研的追求，本科發(fā)表自己的第一篇SCI。最后，我依然選擇繼續(xù)留在本校深造，因為華農是我興趣的載體，給了我成長的平臺，我的大學“不后悔”。

——熊木

曾毅

外國語學院講師

與學生在課堂互動

曾毅和她的學生們

回首過去的五年，得益于外國語學院領導的科學規(guī)劃、合理布局，作為一名普通教師，我在科研、教學、育人等方面都有很大進步，感慨良多?！巴庹Z名家談”系列講座為我打開了一扇學術之窗，既了解了來自歐洲人文與自然科學院院士的前沿創(chuàng)新，也領略到國內一流高校外語名家的求真務實?！澳懵犖艺f大家談”活動給老師們提供一個互相學習，相互交流的平臺，在不斷切磋、反思的過程中，我對教學也有了更全面更深入的認識?！皫熐樵捯狻钡认盗袔熒踊顒幼尷蠋熥哌M學生內心，使育人真正落到實處?！帮L物長宜放眼量”，展望未來，在學院領導的帶領下，我們外語人一定會收獲更多！

——曾毅

韓淑芳

文法學院廣告與傳播學系講師

2017年，第一屆“新媒體、新文化與鄉(xiāng)村傳播”論壇（左二為韓淑芳）

2018年12月，“獅吼杯”決賽提案時，韓淑芳老師在與同事討論策劃案

近五年來，文法學院廣告與傳播學系在有限的條件和資源的基礎上，完善教學、發(fā)展學科。在傳統(tǒng)專業(yè)賽事之外，將原創(chuàng)廣告實戰(zhàn)大賽“獅吼杯”品牌化并常規(guī)化運作；圓滿舉辦多次全國性學術會議和論壇，通過了教育部新一輪的專業(yè)評估，并成功獲批新聞傳播學一級碩士點；在鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村傳播等社會研究和服務中，也發(fā)出了華農聲音……這些得之不易的成果中，我有幸作為一份子參與其中，和系里同事攜手努力、共享收獲，成為一個親如一家的溫暖團隊，共同見證華農廣告學專業(yè)學生的成長和廣告系部的發(fā)展。

——韓淑芳

霍斌

水產學院副教授

攝于美國休倫湖

在西藏巴松措

我于2014年6月順利博士畢業(yè)，并懷著美好的期待向華農水產學院投出我人生的第一份也是唯一一份簡歷。雖然沒能一次成功，但在導師的關懷下，我接受現(xiàn)實并開始了我為期3年的博士后生涯，博士后期間我一方面尋找、提煉并聚焦自己的研究方向，一方面利用各種機會鍛煉自己的展示能力（主要是學術交流和上課），經過3年的不懈努力，我的科研和教學能力有了顯著的進步。2017年8月我的轉崗答辯順利過關，并得到相關領導的認可，最終我以副教授身份到水產學院工作。目前，我的主要研究領域為氣候變化對高原魚類資源的影響，主要承擔了魚類學和漁業(yè)資源養(yǎng)護與利用等課程。通過我的個人經歷我想說的是：第一，很多時候事情不是一帆風順的，面對不如意的時候，請不要氣餒，要面對真實的自我，努力改變自己，提高自己，完善自己；第二，你所面對的困境只是當下的困境，未來的某一天你會發(fā)現(xiàn)曾經的困境變成了現(xiàn)在的優(yōu)勢，前提條件是你必須選擇逆流而上，如果面對困境你都是逃避，你是體會不到困境變優(yōu)勢的喜悅感的。

——霍斌

章明

外國語學院副教授

慕課團隊（右上為章明）

“英語教學先進個人”

近5年來，感覺華農的教學改革整體在向縱深方向發(fā)展，不再是細枝末節(jié)的修補，而是大刀闊斧的變革。首先是2017年起全校13類學科實行大類招生。大類招生是對原有行政管理體制的重大變革，雖然對行政管理提出了一定的挑戰(zhàn)，但是的確是有利于學生的惠民之舉，因為它能在一定程度上減少學生們選擇專業(yè)時的盲目性，使他們能根據個人興趣和雙向選擇原則進行專業(yè)分流。其次，不管是專業(yè)必修課還是公共基礎課都再一次削減了學分，相應的也削減了課堂學時。比如我所教授的《大學英語》，在2003年的時候是80學時/每學期，到了2017年，第1和4學期削減為32學時，第2和3學期為48學時。在我看來，學時削減后，雖然四級通過率略有下降，但是學習效果卻沒有發(fā)生太大的變化，這說明大學生是很有潛力的，他們能擔當起對自己的責任，自主學習能力明顯增強。最后，伴隨著削減學分的另一項變革就是MOOC和SPOC課程的研發(fā)和推行。課堂學時變少了，如何能保證教學效果呢？得讓學生們課下也能學習！學校從2016年起大力推動我校MOOC和SPOC課程的研發(fā)和運行，迄今在中國大學慕課網上上線了50多門課程，我就參與了其中3門課程的建設，比如《大學英語綜合教程（初級）》。就我的教學反饋來看，學生對于慕課、翻轉課堂、雨課堂、微助教等信息化工具喜聞樂見，學習主動性和課堂參與性更高。

——章明

黃媛媛

馬克思主義學院教師

在國交參加培訓

黃媛媛和她的獲獎學生合影（2017年首屆思修實踐大賽）

2013年第一次看見新生們聽說“華農三寶”時的驚訝表情，我就樂了。五年來，華農的三美——山美、水美、人美，讓我樂在其中，以成為華農人而驕傲！感恩華農，讓我更踏實勤懇、更嚴謹認真！如今在大洋彼岸，已經迫不及待想我大華農！

——黃媛媛

張斌

園藝林學學院風景園林系教授

2018年鄂州鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃現(xiàn)場交流

2015年歐洲實習現(xiàn)場

五年前，我結束了在美國的訪學，帶一份急切回國，回到母校，融入風景園林團隊。

五年回眸，我們看到，“綠水青山就是金山銀山”作為生態(tài)文明的重要理念，在扮靚美麗中國的同時，也在為全球增綠。來自NASA的衛(wèi)星資料顯示，地球正在變綠，其重要主導是中國的行動！這份成績足以讓參與其中的風景園林人分享驕傲。

這五年，本著“立德樹人”的教育精神，華農風景園林人勤讀立耕，參加全國第四輪學科評估獲評B+，成功承辦全國風景園林教育大會，國際聯(lián)合課程設計逐年開展，一批學子在國際國內設計大賽中獲獎，一大批學子學成步入社會，嶄露頭角。

這五年，我們堅持文化自信，堅定風景園林“情·境育人”的教育理念，務實進取，教書育人，獲評省級教學成果一等獎。

這五年，我們堅持“頂天立地做文章”，在連年獲批國家級課題，建成農業(yè)農村部華中都市農業(yè)重點實驗室的同時，也在鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)人居環(huán)境改善等社會服務中，貢獻了創(chuàng)意和智慧，發(fā)出了華農聲音。

這五年，我很榮幸參與這些行動，貢獻微薄力量但分享豐厚收獲。

——張斌

李翔

體育部講師

國家級健美操裁判員

國家級社會體育指導員

揮舞手臂迎接2019年

2014年7月1號，我來到了華中農業(yè)大學報道，在此之前，我下定決心，不論簽到哪個學校，我一定要把健美操這個自信熱情開朗活潑的項目帶給學生們，于是，2014年我重新組建了華農健美操隊，帶著我們華農的學生走出校園，在湖北省和全國的各大賽場上屢摘桂冠。與此同時，健美操隊在學校的各種校園文化建設中積極配合開展各種表演活動，取得了不錯的效果。教師的第一職責是上好體育課，這幾年，在課堂教學中，不斷向老教師請教經驗，摸索前行，不斷地進行教學改革，目前，一套行之有效的有體系的健美操課程體系，深受學生們的喜愛，業(yè)余時間開展了教職工健美操活動，至今已實施了3年，每次參與鍛煉的教師人數在30-100人不等，健身操活動吸引了一大批熱愛健身的老師，目前微信群有200多名教師，大家一起每周一次跟著音樂跳簡單快樂的健身操。五年來，我見證了華農的變化，華農也見證了我的成長，華農早已是我的家，我在這里工作和生活，我經常陪伴孩子在操場玩耍，陪愛人在湖邊漫步，帶父母看百畝花海，與同事們一同環(huán)湖跑，我為自己是華農人而驕傲，未來我將和華農的師生朋友們共同努力，建設更美好的華中農業(yè)大學。

——李翔

王運

理學院教授

無機及分析化學教學團隊負責人

在全國農林高校會議上做MOOC建設與應用報告

學生在課堂上自主討論

我校第九次黨代會勝利召開以來的五年，是我校深化課堂教學改革的5年，這5年我個人的課堂教學方式方法也發(fā)生了質的變化。一個顯著地變化是從過去的“滿堂灌”的教學方式，變成了現(xiàn)在的“學生自主學習”的方式，從2016年開始，開展了基于無機及分析化學MOOC的SPOC翻轉課堂的教學改革，是一種混合式課堂教學改革，這一教學方式深受學生喜愛，因為將學習的自主權交給了學生，學生成了學習的主人，真正實現(xiàn)了“以學生為本”的教學理念。這一教學改革是學校大力推進在線開放課程建設的結果，是教學改革中具有里程碑意義的成果。

——王運

歲月無言，成長無聲，但時光終究會在年輪上留下印記，伴隨著每個華農人走向更新的未來。