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廈大MBA|程文文《人力資源管理》:鑄就戰(zhàn)略型人力資源管理思維

廈門大學管理學院
2025-08-15 16:59 瀏覽量: 2371
?智能總結(jié)

當“招人難、留人難”及“績效與團隊活力博弈”成為職場常態(tài),廈大MBA程文文博士的《人力資源管理》課程打破刻板認知。該課程以“構(gòu)建系統(tǒng)思維,賦能企業(yè)實戰(zhàn)”為核心,通過多元教學模式,如深度剖析經(jīng)典理論、沉浸式研討真實案例等,構(gòu)建理論與實務橋梁。課程教材厚重,案例精心甄選,程老師精心設(shè)計研討議題,引導學生從多維視角剖析案例。同時,鼓勵學生角色代入,重塑管理思維。此外,多位同學分享學習感觸,稱贊課程及老師。課程宣傳之旅以班級為紐帶,展現(xiàn)廈大MBA課程魅力,此次分享的是24 - 25春季學期2405班該課程。

關(guān)聯(lián)問題: 程老師課程有何獨特教學法?課程怎樣助力把握核心邏輯?課程對學生思維有何影響?

當“招人難、留人更難”成為職場常態(tài),當 “績效指標”與“團隊活力”總在博弈,你是否想過:優(yōu)秀的人力資源管理,從來不止于“招人、發(fā)薪、做考核” 的基礎(chǔ)操作?

在廈大MBA的課堂上,MBA專任教師程文文博士的《人力資源管理》課程,正帶著這樣的追問打破刻板認知 —— 這里不教“照本宣科的流程”。程老師的課程風趣幽默,不僅蘊含深厚的學術(shù)積淀,更有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗,為MBA學生構(gòu)建起一座連接理論與實務的人力資源管理橋梁,深受歷屆校友同學的喜愛。

精心打磨的課程體系

以“構(gòu)建系統(tǒng)思維,賦能企業(yè)實戰(zhàn)”為核心目標。面對復雜多變的商業(yè)環(huán)境,課程不僅系統(tǒng)闡釋人力資源管理的戰(zhàn)略模型與發(fā)展理論,更通過多元教學模式,為學生提供一套可落地的管理決策框架。從經(jīng)典理論的深度剖析,到真實案例的沉浸式研討;從小組協(xié)作的思維碰撞,到情景模擬的實戰(zhàn)演練,每一個教學環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計,助力MBA學生們精準把握人力資源管理的核心邏輯,在激烈的人才競爭中搶占先機。

課程的獨特魅力,源于程文文老師對教學內(nèi)容的極致追求

《人力資源管理》課程教材相較其他課程教材最厚重,沉淀的不只是理論,更是程文文老師多年的心血沉淀,每一個案例都承載著企業(yè)管理的真實挑戰(zhàn)與解決方案。

每一堂課,他都精心設(shè)計具有啟發(fā)性的研討議題,激發(fā)學生展開熱烈討論。他憑借多年深入企業(yè)輔導的實踐積累,甄選極具代表性的實戰(zhàn)案例,將其融入課程的每個細節(jié),如:“牧羊女的故事”“摩根斯坦利的羅伯特.帕爾森”“捷運物流公司”等等案例,在老師的引導下,MBA學生運用戰(zhàn)略人力資源管理模型、人才發(fā)展理論等專業(yè)工具,從企業(yè)戰(zhàn)略目標、市場競爭格局、員工需求演變等多維視角,深入剖析案例背后的管理邏輯。將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具象的管理場景,在 “問題-分析-解決” 的循環(huán)中,逐步揭開人力資源管理的深層密碼。

知識的傳遞,更是管理思維的重塑與升華

程老師常常鼓勵同學們們進行角色代入,從管理者、員工、外部顧問等不同立場思考問題,在思維的碰撞中深化對理論的理解,掌握解決實際問題的方法論,點燃了大家對人力資源管理的探索熱情,也對管理有了更多的思考和感悟!

MBA生涯中,感恩有幸遇見程文文老師,匯聚大家的美好祝福,祝愿程文文老師:笑口常開,桃李滿天下!

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紙短情長話師恩

2405 張珊東

在程老師的課堂中,除了記下滿滿的專業(yè)知識,還記下了老師推薦的各種論文、書籍、文章、案例、電視劇、電影……即便現(xiàn)在只看完其中一小部分,但已深感受益匪淺,也暗自計劃一定要讀完剩下的部分。分享兩點學習感觸:一是閱讀學習要有自己的思考和見解。二是《理想之城》充滿現(xiàn)實,但現(xiàn)實之路要心懷理想。

特此也推薦06級MBA童伯華學長的著作——《高效員工管理:寫給管理者的6個錦囊》。書中除了人力資源專業(yè)領(lǐng)域的觀點,更令人眼前一亮的是諸多跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的觀察視角、深度思考和理論應用。與此同時,書中不只從理論研究著手,還提供了豐富的實踐方法和管理案例,值得學習,好書!

2405 黃澤達

在讀MBA之前就一直期待人力資源這門學科,而程文文老師的人力資源課程則滿足了我對人力資源學科的期待。程老師同時用自身經(jīng)歷以及優(yōu)秀課綱深入淺出的傳授了人力資源在現(xiàn)實生活中的應用,同時程老師又是一個非常認真的傳道者,他對每一份我們案例分析和作業(yè)都逐句講解,試圖讓我們掌握更多的知識,這門學科學到的知識一定會伴隨著我們未來的旅程,感謝程老師的傾囊相授!

2405 張睿

第一次見程文文老師,以為他應該是一個很嚴肅的人。沒想到是一個風趣幽默愛講故事的感性小老頭。在他的課堂上,會感受到前所未有的豐富,從商業(yè)倫理道德觀的分析,到電視劇里職場不同角色及人性的解剖,再到老師豐富的人力資源改革經(jīng)驗的分享,讓我們從多維度感受到人力資源對企業(yè)的影響及解決措施的重要性。要說這門課對我的影響,除了通過案例學到的人力資源相關(guān)知識及方法外,最直接的是每次買咖啡的時候都想到“一個月的雞蛋錢”。相信老師課堂的教學,課后的知識分享,都會讓我們在工作中受用終身。

2405 金家欣

程文文老師對我的影響非常深遠?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑也”,而程文文老師除了帶給我知識,更讓我學到用純粹的心去感受人生最樸素的感情。也許人力資源的魅力就在于此,既是一種嚴謹?shù)目茖W,也是一種對個體的愛與尊重。

在商學教育的星空中,每門課程都是璀璨星辰。開啟的課程宣傳之旅以班級為紐帶,展現(xiàn)廈大MBA課程學術(shù)底蘊與實踐價值,聚焦任課老師風采、課堂內(nèi)外思維碰撞、同學們的感悟,用文字、鏡頭定格教學精彩,傳遞知識力量。

以上與您分享的是24-25春季學期2405班《人力資源管理》課程。

編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自廈門大學MBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

* 文章為作者獨立觀點,不代表MBAChina立場。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。

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