智能體也會“預(yù)判了你的預(yù)判”嗎?|復(fù)旦MBA公開課回顧


8月2日,竇一凡教授帶來《人類與大語言模型:社會決策上的殊途與同歸》公開課。以“六人世界”開場,探討人類與智能體決策相關(guān)問題,如AI能否替代人類決策,對比經(jīng)濟學(xué)理性人、現(xiàn)實人類、人工智能模型三類決策者,借助DeepSeek特性引導(dǎo)思考人類與機器共處、協(xié)同決策,這契合復(fù)旦MBA“智慧型成長”理念。之后,復(fù)旦MBA項目主任曹能分享,指出讀MBA不僅獲取知識,更培養(yǎng)知行合一智慧,打造終身學(xué)習(xí)閉環(huán)。公開課結(jié)束后,招生咨詢老師提供1V1咨詢。此次活動讓大家對復(fù)旦MBA有更清晰認知,思考自身與MBA的適配性,其關(guān)注科
關(guān)聯(lián)問題: AI能否完全替代人類決策?如何與AI實現(xiàn)協(xié)同決策?復(fù)旦MBA培養(yǎng)模式是怎樣的?
在人工智能飛速發(fā)展的時代,我們?nèi)绾卫斫狻叭祟惻c大語言模型”的關(guān)系?技術(shù)日新月異的浪潮下,商學(xué)院的學(xué)習(xí)又意味著什么?
8月2日,信息管理與商業(yè)智能系副系主任竇一凡教授帶來主題為《人類與大語言模型:社會決策上的殊途與同歸》的公開課,從理論前沿到現(xiàn)實思辨,引發(fā)了現(xiàn)場聽眾的深度共鳴與討論。
決策:人類與智能體的“殊途同歸”?竇一凡教授以一個“六人世界”例子為開場,帶領(lǐng)大家進入一個關(guān)于決策與結(jié)果的思考實驗。他指出,決策無處不在,而在商業(yè)場景中更是企業(yè)管理與戰(zhàn)略規(guī)劃的核心行為。
人工智能的飛躍發(fā)展,使得我們越來越多地在工作中借助智能工具完成分析與判斷。但AI是否能真正替代人類做決策?這場持續(xù)多年、從未停歇的討論,仍然沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
竇教授拋出了關(guān)鍵問題:AI能否做出有效且有價值的決策?AI的決策是否會越來越趨近于人類?AI智能體會不會成為優(yōu)于人類的“理性主體”?
他特別提到,DeepSeek作為新近出現(xiàn)的大語言模型,有一個令人眼前一亮的特性:它不僅給出答案,還展示推理過程,讓人們首次能直觀觀察智能體的“思考路徑”。這不僅帶來了決策機制的透明化,也讓我們開始重新審視理性本身的意義。
除了AI的理性模型,經(jīng)濟學(xué)教科書中還有一個“絕對理性人”的假設(shè)。竇教授引導(dǎo)大家去對比三類決策者——經(jīng)濟學(xué)中的理性人、現(xiàn)實世界中的人類、人工智能模型,探討它們在面對相同情境時的異同。
如果AI是理性決策的極致,而人類充滿局限與情感,那么我們將如何與AI共處?在不斷變化的世界中,三種“智能體”之間如何找到新的均衡?通過層層剖析,竇教授啟發(fā)大家進一步思考人類如何與機器共處、協(xié)同決策。這一過程,也正是復(fù)旦MBA教育中強調(diào)的“智慧型成長”過程。
AI時代的MBA教育:不僅是知識,更是智慧
復(fù)旦MBA項目主任曹能以“成為AI時代的未來領(lǐng)袖——復(fù)旦MBA‘光合計劃’及招生政策詳解”為題展開分享。
曹老師直擊一個核心問題:在知識焦慮和技術(shù)焦慮中,在商學(xué)院讀MBA的意義究竟是什么?
他的回答是:“不只是獲取知識,更是培養(yǎng)知行合一的智慧。”
曹老師提出,復(fù)旦MBA關(guān)注的不僅是專業(yè)內(nèi)容的更新,更注重培養(yǎng)學(xué)生成為系統(tǒng)學(xué)習(xí)者的能力。復(fù)旦MBA所打造的,不是單一學(xué)科培訓(xùn),而是一個融合理論、實戰(zhàn)、復(fù)盤與社群交流的終身學(xué)習(xí)閉環(huán)。他鼓勵大家從“行動中學(xué)習(xí)”,在真實項目中積累思維框架與商業(yè)智慧。
他還結(jié)合大量學(xué)生與校友案例,總結(jié)出六類復(fù)旦MBA人群:行業(yè)精進者、世界經(jīng)理人、多元創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)向善先鋒、一人公司、人生重啟玩家。
每一類人群,都是對未來職業(yè)和人生路徑的深度探索者。在復(fù)旦MBA這個高質(zhì)量社群中,他們碰撞思想,也彼此成就。
從公開課走向深入溝通:理解復(fù)旦MBA的“與眾不同”
公開課結(jié)束后,4位復(fù)旦MBA招生咨詢老師也為感興趣的同學(xué)提供了1V1面對面咨詢,圍繞課程設(shè)置、職業(yè)發(fā)展、申請流程等話題,進行了耐心詳實的解答。
大家?guī)е鴮?fù)旦MBA的探索與好奇,走進這場活動,又在與老師的交流中帶走更清晰的認知——不僅是項目本身的內(nèi)容,更是對“適不適合讀MBA”“我能否從這里獲得我真正需要的成長”的深層思考。
溝通中,許多同學(xué)表示這場公開課很特別,不僅探討科技趨勢,更關(guān)注人在時代中的位置。正是這樣的融合,讓復(fù)旦MBA的課堂永遠鮮活而有力。
?2025屆復(fù)旦國際MBA校友
潘軍宇擔(dān)任本次活動主持
(本文轉(zhuǎn)載自復(fù)旦MBA項目 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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