【班型介紹】2026年入學(xué)上財(cái)商學(xué)院MBA非全日制-創(chuàng)投班


開設(shè)創(chuàng)投MBA班型是順應(yīng)多方需求的必要選擇。從國家戰(zhàn)略看,高校需踐行產(chǎn)教融合培養(yǎng)適配人才;區(qū)域發(fā)展方面,上海等對創(chuàng)投人才需求迫切;行業(yè)現(xiàn)狀是人才供需錯(cuò)配,傳統(tǒng)商學(xué)教育難滿足需求;教育變革要求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。當(dāng)前創(chuàng)投行業(yè)蓬勃發(fā)展,從行業(yè)趨勢、市場規(guī)模、退出端看,對專業(yè)化、復(fù)合型人才需求爆發(fā)式增長。該班型優(yōu)勢明顯,定位精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)需求,學(xué)科交叉構(gòu)建特色知識(shí)體系,實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向打造全鏈條能力培育生態(tài),資源賦能鏈接優(yōu)質(zhì)行業(yè)生態(tài),助力學(xué)員融入行業(yè)、提升職業(yè)發(fā)展速度 。
關(guān)聯(lián)問題: 創(chuàng)投MBA如何順應(yīng)教育變革?班型怎樣滿足行業(yè)人才需求?班型資源賦能體現(xiàn)在哪?
班型特色
一、開設(shè)的背景和動(dòng)因
開設(shè)創(chuàng)投MBA班型是響應(yīng)國家戰(zhàn)略、對接區(qū)域需求、解決行業(yè)痛點(diǎn)與順應(yīng)商學(xué)與教育變革的必要舉措選擇。
從國家層面看
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》將教育、科技、人才列為現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)性支撐,《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》等政策強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合,要求打破教育與產(chǎn)業(yè)壁壘。高校作為人才培養(yǎng)核心陣地,需通過高質(zhì)量教育項(xiàng)目踐行產(chǎn)教融合,培養(yǎng)適配國家戰(zhàn)略的專業(yè)人才。
從區(qū)域發(fā)展看
上海建設(shè)全球創(chuàng)新中心、金融中心,加速構(gòu)建創(chuàng)投“募投管退”生態(tài),對創(chuàng)投人才需求迫切。項(xiàng)目可精準(zhǔn)對接區(qū)域戰(zhàn)略,為上海及全國輸送專業(yè)力量,助力其在國際競爭中樹立標(biāo)桿。
從行業(yè)現(xiàn)狀看
“創(chuàng)投十七條”推動(dòng)投資機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向長期主義,硬科技領(lǐng)域亟需兼具技術(shù)判斷力、資源整合力與風(fēng)險(xiǎn)管理能力的人才。但當(dāng)前行業(yè)核心矛盾已從資金短缺轉(zhuǎn)為專業(yè)化能力不足,傳統(tǒng)商學(xué)教育偏重通用管理,難以滿足“技術(shù)-資本-政策”三維能力需求,人才供需錯(cuò)配突出。
從教育變革看
新商科發(fā)展要求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,應(yīng)對行業(yè)爆發(fā)式增長帶來的能力結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)。創(chuàng)投MBA項(xiàng)目正是順應(yīng)這一趨勢,通過創(chuàng)新體系培養(yǎng)符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的專業(yè)人才,填補(bǔ)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才缺口。
二、創(chuàng)投市場的蓬勃發(fā)展與人才需求
智能化時(shí)代孕育著廣闊投資機(jī)遇(《中國投資有限責(zé)任公司2023年報(bào)》),當(dāng)前創(chuàng)投行業(yè)對專業(yè)化、復(fù)合型人才的需求呈爆發(fā)式增長,成為推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。
從行業(yè)趨勢看
國內(nèi)產(chǎn)業(yè)基金規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容,母基金、政府引導(dǎo)基金等LP陣營不斷壯大,硬科技、新能源、醫(yī)療健康等領(lǐng)域股權(quán)投資占比逐年提升,帶動(dòng)對兼具產(chǎn)業(yè)深度與資本運(yùn)作能力的人才需求激增。據(jù)母基金研究中心《2024中國母基金全景報(bào)告》,截至2024年12月31日,政府引導(dǎo)基金達(dá)326只,總管理規(guī)模39429億元,總投資規(guī)模5423億元,政府持續(xù)發(fā)力產(chǎn)業(yè)引導(dǎo),海量資金涌入凸顯專業(yè)投資人才缺口。
從市場規(guī)???/strong>
中國證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)顯示,截至2025年2月末,存續(xù)私募股權(quán)投資基金30148只(規(guī)模10.95萬億元)、創(chuàng)業(yè)投資基金25441只(規(guī)模3.38萬億元),合計(jì)達(dá)14.33萬億元。龐大體量下,行業(yè)亟需能精準(zhǔn)把握方向、提升效率的專業(yè)人才應(yīng)對市場變化。
從退出端看
母基金研究中心對97家代表性母基金的調(diào)研顯示,政府引導(dǎo)基金平均DPI僅0.7,退出效率待提升,亟需專業(yè)人才優(yōu)化策略,破解退出“堰塞湖”困境,實(shí)現(xiàn)資本高效循環(huán)。
創(chuàng)投行業(yè)在基金規(guī)模增長、結(jié)構(gòu)調(diào)整及退出優(yōu)化中,迫切需要大量具備專業(yè)投資知識(shí)、產(chǎn)業(yè)洞察與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才,以支撐行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
三、班型優(yōu)勢
1
定位精準(zhǔn),直擊產(chǎn)業(yè)核心需求
依托上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在金融、投資、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的深厚積淀,聚焦創(chuàng)投行業(yè)能力缺口,以“數(shù)智化+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)投”為特色方向,區(qū)別于傳統(tǒng)MBA的通用管理培養(yǎng)模式,精準(zhǔn)匹配硬科技投資、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等領(lǐng)域?qū)?fù)合型人才的迫切需求,響應(yīng)市場上兼具財(cái)經(jīng)專業(yè)深度與創(chuàng)投實(shí)戰(zhàn)能力的人才訴求。
2
學(xué)科交叉,構(gòu)建差異化知識(shí)體系
融合商學(xué)核心理論與創(chuàng)投行業(yè)特性,將金融市場運(yùn)作、公司財(cái)務(wù)分析等財(cái)經(jīng)優(yōu)勢學(xué)科與創(chuàng)業(yè)管理、股權(quán)投資、數(shù)智化轉(zhuǎn)型等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容深度結(jié)合,形成“財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)+創(chuàng)投技能+數(shù)智工具”的交叉課程體系,既夯實(shí)“資本運(yùn)作”專業(yè)根基,又強(qiáng)化“產(chǎn)業(yè)洞察”與“技術(shù)研判”復(fù)合能力,凸顯財(cái)經(jīng)院校特有的專業(yè)特色。
3
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向,打造全鏈條能力培育生態(tài)
以產(chǎn)教融合”為核心,構(gòu)建從理論到實(shí)踐的全鏈條培養(yǎng):聯(lián)合頭部創(chuàng)投機(jī)構(gòu)、科創(chuàng)企業(yè)共建實(shí)戰(zhàn)課程,引入真實(shí)投資案例與項(xiàng)目操作場景;通過“學(xué)術(shù)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師”雙軌指導(dǎo),將政策解讀、項(xiàng)目盡調(diào)、投后管理等實(shí)操經(jīng)驗(yàn)融入培養(yǎng)全程;借助創(chuàng)業(yè)模擬、投資決策演練、數(shù)智化商業(yè)分析等實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)員在“沉浸式”體驗(yàn)中掌握創(chuàng)投全流程核心技能。
4
資源賦能,鏈接優(yōu)質(zhì)行業(yè)生態(tài)
依托上海財(cái)經(jīng)大學(xué)廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)及區(qū)域資源整合能力,為學(xué)員搭建與資深投資人、企業(yè)家、政策專家的深度對接平臺(tái),通過行業(yè)論壇、項(xiàng)目路演、企業(yè)參訪等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)-資源-職業(yè)”的無縫銜接,助力學(xué)員快速融入創(chuàng)投行業(yè)生態(tài),提升職業(yè)發(fā)展加速度。
四、班型特點(diǎn)
(本文轉(zhuǎn)載自上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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