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麻省理工學(xué)院是全球頂尖學(xué)府，在 2025 年 QS 世界大學(xué)排名中位居第 1，連續(xù) 14 年蟬聯(lián)榜首。它在工程、計算機、物理等領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位，擁有林肯實驗室等頂尖科研設(shè)施。學(xué)校培養(yǎng)了包括 97 位諾貝爾獎得主、26位圖靈獎得主在內(nèi)的眾多杰出人才，孕育了英特爾、Dropbox等改變世界的企業(yè)。作為人工智能、量子計算等前沿科技的搖籃，MIT每年科研經(jīng)費超20億美元，校友企業(yè)年收入總和超過2萬億美元，相當于全球第十大經(jīng)濟體。其科研成果豐碩，對全球科技進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

嚴謹、激情與人文溫度交織之旅

當波士頓的晨光灑滿麻省理工學(xué)院（MIT）的校園，上海財經(jīng)大學(xué)的學(xué)子們踏入雷與瑪利亞?斯塔塔中心（Ray and Maria Stata Center）—— 這座由普利茲克獎得主Frank Gehry設(shè)計的以扭曲鋼結(jié)構(gòu)而聞名的標志性建筑，正以獨特的姿態(tài)迎接這場為期一周的 “Business Analytics and Data Driven Management”（商業(yè)分析與數(shù)據(jù)驅(qū)動管理）課程學(xué)習(xí)。在這里，知識的嚴謹、創(chuàng)新的激情與人文的溫度，將共同編織出一段難忘的記憶。

課堂：數(shù)據(jù)科學(xué)的 “實戰(zhàn)修煉”

MIT 知名教授David Simchi-Levi為課程的授課教師，這門課程系統(tǒng)講授了商業(yè)分析的理論基礎(chǔ)、優(yōu)化建模方法、機器學(xué)習(xí)的基本原理以及各類數(shù)據(jù)分析工具的實際運用。作為供應(yīng)鏈管理與數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威，他將復(fù)雜的理論拆解為生動的實踐：用亞馬遜的庫存數(shù)據(jù)解讀預(yù)測模型如何降低物流成本，以沃爾瑪?shù)陌咐忈屗惴ㄈ绾蝺?yōu)化庫存周轉(zhuǎn)，讓 “機器學(xué)習(xí)”、“優(yōu)化算法” 等專業(yè)術(shù)語變得可觸可感。

課程中，Sales Forecast Revision Model under the Influence of the Epidemic （疫情下啤酒銷量預(yù)測） 項目成為最具挑戰(zhàn)性的實戰(zhàn)場。模擬 2021 年初的商業(yè)場景，學(xué)子們需要整合每日確診數(shù)據(jù)、歷史銷售記錄等多維度信息，構(gòu)建預(yù)測模型并通過平均絕對誤差（MAE）評估精度。面對疫情導(dǎo)致的消費場景突變、恐慌性囤貨等非常規(guī)變量，大家創(chuàng)造性地融入輿情影響、區(qū)域風(fēng)險等動態(tài)因素，在一次次模型調(diào)試中體會到 “數(shù)據(jù)背后是活生生的市場規(guī)律”。

正如學(xué)子們所言：“課堂不僅教會我們工具的使用，更讓我們學(xué)會用數(shù)據(jù)思維穿透商業(yè)迷霧?！?/span>

校園：在細節(jié)中遇見 “心手合一”

MIT 的校園處處彰顯著 “Mind and Hand（心手合一）” 的校訓(xùn)精神。除了斯塔塔中心的獨特建筑，貝聿銘設(shè)計的媒體實驗室里，螺旋樓梯象征著 “思想的層層深入”，樓下那棵牛頓蘋果樹的后代，默默傳遞著科學(xué)精神的傳承；視覺藝術(shù)中心內(nèi)，數(shù)據(jù)可視化作品與交互裝置交織，讓科技與藝術(shù)碰撞出奇妙火花；地下通道如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)般連接各教學(xué)樓，深夜里常有學(xué)子在此推演公式，空氣中彌漫著探索的熱忱。

最動人的莫過于黃昏時分的查爾斯河畔。來自世界各地的學(xué)生圍坐草坪，分享著學(xué)術(shù)難題與生活趣事，讓這座以嚴謹著稱的學(xué)府，多了幾分人文暖意。

城市：歷史與煙火氣的雙重浸潤

波士頓的魅力，在歷史與現(xiàn)代的交織中愈發(fā)濃厚。周四的 “自由之路” 徒步，專業(yè)導(dǎo)游帶領(lǐng)大家沿著紅磚步道，走過老州議會大廈、保羅?里維爾故居等地標，在 18 世紀的建筑肌理中，觸摸美國建國初期的奮斗精神。

查爾斯河游船則是另一種享受。夕陽為兩岸的學(xué)術(shù)建筑群鍍上金邊，導(dǎo)覽員講述著河流與哈佛、MIT 的百年羈絆，讓學(xué)子們在自然與人文的交融中，讀懂這座城市的靈魂。

校園附近的意大利小餐館里的聚餐更添溫馨。披薩的香氣中，大家聊著課堂難題與游覽見聞，不同想法在歡聲笑語中碰撞。“美食成了最好的催化劑，讓跨文化交流變得如此自然?！?/span>

歸程：帶著信念再出發(fā)

離別的時候，學(xué)子們翻看筆記，發(fā)現(xiàn)收獲遠不止公式與模型。MIT 的 “心手合一” 有了具體的模樣：是課堂上構(gòu)建模型的嚴謹，是面對難題時的創(chuàng)造性突破，是歷史街區(qū)里的沉思，也是河畔草坪上的開懷。

這段旅程帶來的，是用數(shù)據(jù)思維看世界的眼光，是敢于打破邊界的勇氣，更是對 “知識如何溫暖生活” 的深刻理解。用任佳瑩同學(xué)的感言作為結(jié)尾：“飛機起飛時，我透過舷窗俯瞰波士頓，萬家燈火像一張巨大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。那張燙金證書躺在背包最上層，像一枚被城市親手別上的徽章。我知道，真正的結(jié)業(yè)式不在 MIT，而在未來的每一次決策、每一個用數(shù)據(jù)讓世界好一點的念頭里”。

Sufer有話說：

7月9日返程，海關(guān)申報單上我寫下“無商業(yè)樣品”。但我知道，行李箱里裝著比樣品更珍貴的東西：一本被雨水打濕一半的筆記，記錄了如何用數(shù)據(jù)模型給公司2025年預(yù)算做更加準確的情景分析，以及收獲的團隊管理的感想；一張在MIT Coop買的紀念品，是我短短幾日用腳步丈量校園的美麗印記；一張張美食照片，記錄著與伙伴們的暢談時光；一段在鯨魚躍出海面時錄下的視頻，背景音里有人喊“Look at the tail!”，而那一瞬的驚嘆將在我的記憶中久久回蕩。

飛機穿過北極航線，窗外是24小時不落的太陽。落地浦東那一刻，耳機里正好放到《波西米亞狂想曲》的副歌：“Nothing really matters…” 對于財務(wù)報表，everything matters，只是我們需要一把新的尺子——那把尺子，在查爾斯河的晨霧里被MIT的灰色穹頂校準過，現(xiàn)在正躺在我背包的夾層里，像一張尚未展開的航海圖。

——孫琪

作為上海財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，我特別感受到兩校教學(xué)理念的互補性。上海財大注重夯實商業(yè)理論基礎(chǔ)，而 MIT 則更強調(diào)技術(shù)工具的實戰(zhàn)應(yīng)用。這種結(jié)合讓我既能從宏觀視角理解商業(yè)邏輯，又能通過數(shù)據(jù)分析工具解決具體問題。例如，在最后的酒廠在疫情期間的銷售預(yù)測大作業(yè)中，我們組成為預(yù)測最準確的小組。理論+案例的雙重訓(xùn)練讓我受益匪淺。

此次游學(xué)最大的收獲，是打破了我對 “商業(yè)分析” 的認知邊界。過去我認為數(shù)據(jù)分析僅是處理數(shù)字的技術(shù)，而通過 MIT 教授的講解和企業(yè)案例研究，我逐漸理解到：真正的商業(yè)分析是 “用數(shù)據(jù)講故事”—— 從數(shù)據(jù)中提煉商業(yè)洞察，再轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的戰(zhàn)略決策。這種思維轉(zhuǎn)變，或許比具體的知識點更能影響我未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展。

——劉佳穎

通過在MIT的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認識到自己未來的發(fā)展方向：將數(shù)據(jù)分析作為核心能力，融入產(chǎn)品策略、市場定位與商業(yè)決策中。在與校友的交流中，我了解到越來越多企業(yè)正在尋找“技術(shù)理解力強、商業(yè)敏感度高”的分析型人才，而我正朝這個方向不斷靠近。我也開始將“分析”視為一種通用語言，不再局限于數(shù)字與模型，而是一種結(jié)構(gòu)化思維能力，是在不確定世界中尋找秩序與價值的方式。

MIT的商業(yè)分析學(xué)習(xí)不僅是一段知識的積累之旅，更是一場思維方式與能力體系的重構(gòu)。它教會我用數(shù)據(jù)講故事、用模型表達邏輯、用商業(yè)語言影響決策。在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)秉持“data-informed, action-driven”的理念，擁抱復(fù)雜與變化，用分析創(chuàng)造價值。

——康峰

作為AI芯片從業(yè)者，行業(yè)里過去總執(zhí)著于算力的提升，直到在MIT的課堂上，才真正理解“技術(shù)需向場景低頭”。教授展示的零售數(shù)據(jù)應(yīng)用案例，像一把鑰匙打開了新的認知大門——AI和數(shù)據(jù)最終都是為人所用的。課程結(jié)束前的Covid防控預(yù)測項目，讓我真切感受到上財MBA學(xué)子的實力。展示那天，當我們的模型非常接近他們項目的基準的時候，David教授的微笑和贊許，真的讓下面的我感受到非常驕傲，上財學(xué)子無論是基礎(chǔ)還是創(chuàng)新都是首屈一指的。

兩周的游學(xué)如同一場思想的淬火，讓我對AI與數(shù)據(jù)的理解從“技術(shù)工具”升華為“變革力量”。感謝上財MBA給予的這次寶貴機會，它不僅讓我看到了全球前沿的技術(shù)應(yīng)用，更讓我領(lǐng)悟到：真正的創(chuàng)新不在于擁有多少資源，而在于是否保持想象的勇氣、動手的魄力和反思的清醒。

——胡銘珊

飛機騰空而起，舷窗下波士頓的燈火漸次模糊。MIT 的課堂重塑了我的思維棱鏡——David 教授教會我們，數(shù)據(jù)是新時代的羅盤，而AI 與模型是破浪的帆；小組作業(yè)的鏖戰(zhàn)證明，協(xié)同與創(chuàng)新才是驅(qū)動價值的引擎。波士頓則以它磚石間的歷史、藝術(shù)中的文明、舌尖上的歡愉，為這場理性之旅注入了溫潤的血肉。技術(shù)追求效率與精準，而人文提醒我們所有創(chuàng)新的原點與歸宿，終是人的需求、美的體驗與文明的傳承。

查爾斯河與黃浦江的浪花終將在思維的海域交匯。這趟旅程的饋贈，遠不止學(xué)習(xí)證書或幾頁筆記。它讓我明白，卓越的商業(yè)領(lǐng)袖，既需有MIT賦予的、用代碼與模型解構(gòu)世界的鋒利，亦需懷揣波士頓饋贈的、對人文厚度與生活熱忱的感知力——如同龍蝦堅硬的殼與柔軟的肉，唯有剛?cè)岵?，才能在變革的浪潮中，捕捉真正豐美的價值。

——李雪琪

回到國內(nèi)之后，我反復(fù)回想這段旅程，其實最大的收獲并不只是學(xué)到了某種工具或方法，而是學(xué)會了更全面地看待問題。在數(shù)據(jù)分析中，我們強調(diào)變量之間的關(guān)系；在生活中，其實人與人、人與城市之間的連接也很像一種關(guān)系網(wǎng)。這次旅程讓我重新認識了“觀察”與“理解”的重要性。我想，今后在工作中，我不僅要提升對數(shù)據(jù)的處理能力，也希望更好地理解用戶行為和文化差異；而在生活中，我也會嘗試放慢節(jié)奏，更認真地感受身邊的事物。

總之，這次游學(xué)不僅讓我暫時抽離日常節(jié)奏，進入了一個完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我意識到，無論是工作還是生活，真正重要的也許不是掌握了多少新知識，而是能否不斷更新自己的思考方式。這種更新并不是一蹴而就的，而是在一次次的接觸、體驗與反思中慢慢積累的。我很感激這段經(jīng)歷，也希望能將這種感受延續(xù)到接下來的工作和生活中，既提升自己做事的邏輯，也保留住一些細膩觀察世界的能力。

——李瀟翔

當MIT的螺旋樓梯隱入暮色，我已攜帶一?；鸱N啟程。它將在未來每個決策暗夜提醒我：最精準的算法，源于最深刻的人性丈量。

——于波士頓飛往上海的萬米高空姚平