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華中科技大學(xué)MEM移動(dòng)課堂走進(jìn)武漢逸飛激光:探索AI賦能項(xiàng)目管理新范式

華中科技大學(xué)管理學(xué)院
2025-07-17 11:12 瀏覽量: 1977
?智能總結(jié)

7月12日,華中科技大學(xué)管理學(xué)院工程管理碩士(MEM)項(xiàng)目在張鵬程教授帶領(lǐng)下,組織學(xué)生走進(jìn)武漢逸飛激光股份有限公司開展“探索AI技術(shù)與項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)踐”移動(dòng)課堂活動(dòng)?;顒?dòng)將課堂延伸至前沿陣地,通過參觀企業(yè)展廳、企業(yè)分享、課程研討等環(huán)節(jié),連接產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與學(xué)術(shù)思考。技術(shù)中心總監(jiān)孟昌剖析了AI對(duì)項(xiàng)目管理全流程的賦能,課程研討聚焦“AI時(shí)代的項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力”,師生與專家圍繞兩大議題深度對(duì)話,明確未來卓越管理者所需關(guān)鍵能力。張鵬程教授總結(jié)AI時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)。此次活動(dòng)突破教學(xué)邊界,讓學(xué)生拓寬視野,感受轉(zhuǎn)型緊迫性,學(xué)院M

關(guān)聯(lián)問題: AI怎樣賦能項(xiàng)目管理生產(chǎn)端?未來管理者需具備啥能力?移動(dòng)課堂有何重要意義?

為洞悉人工智能(AI)技術(shù)在項(xiàng)目管理領(lǐng)域的深度應(yīng)用,鍛造學(xué)生在智能化浪潮下的核心競爭力,7月12日,華中科技大學(xué)管理學(xué)院工程管理碩士(MEM)項(xiàng)目在任課教師張鵬程教授的帶領(lǐng)下,組織學(xué)生走進(jìn)武漢逸飛激光股份有限公司,開展以“探索AI技術(shù)與項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)踐”為主題的移動(dòng)課堂活動(dòng)。本次活動(dòng)將課堂延伸至科技創(chuàng)新前沿陣地,通過沉浸式參訪與深度研討,連接產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與學(xué)術(shù)思考。

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活動(dòng)伊始,師生們?cè)谝蒿w激光人力資源總監(jiān)張爽的引導(dǎo)下參觀了企業(yè)展廳。作為國家高新技術(shù)企業(yè)、國家級(jí)專精特新“小巨人”企業(yè),逸飛激光以激光技術(shù)為核心引擎,深耕新能源電池智能裝備領(lǐng)域。張爽詳細(xì)介紹了公司的成長歷程、創(chuàng)新成果與行業(yè)標(biāo)桿地位,為后續(xù)研討奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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在企業(yè)分享環(huán)節(jié),逸飛激光技術(shù)中心總監(jiān)孟昌以公司發(fā)展實(shí)踐為主線,聚焦AI與項(xiàng)目管理的融合創(chuàng)新。他深入剖析了AI技術(shù)如何深度賦能項(xiàng)目管理全流程:在研發(fā)端加速復(fù)雜模塊的協(xié)同設(shè)計(jì);在生產(chǎn)端實(shí)現(xiàn)資源的動(dòng)態(tài)最優(yōu)配置;在服務(wù)端構(gòu)建預(yù)測性響應(yīng)機(jī)制。孟昌強(qiáng)調(diào),AI不僅是工具升級(jí),更在深刻重塑傳統(tǒng)項(xiàng)目管理邏輯,催生更敏捷、智能且具前瞻性的管理模式。

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課程研討環(huán)節(jié)由張鵬程教授主持,聚焦“AI時(shí)代的項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力”。MEM師生與逸飛激光技術(shù)專家圍繞兩大核心議題展開深度對(duì)話:

1. AI驅(qū)動(dòng)的效能革命: 探討AI如何重塑項(xiàng)目計(jì)劃動(dòng)態(tài)推演、實(shí)時(shí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、多目標(biāo)資源調(diào)度及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵決策,從而大幅提升項(xiàng)目成功率與資源利用率。

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的重塑與進(jìn)化: 與會(huì)者達(dá)成共識(shí):AI并非領(lǐng)導(dǎo)力的終結(jié)者,而是其重塑者。未來的卓越管理者需具備以下關(guān)鍵能力:

o 超越效率,關(guān)注意義: 善用AI釋放人力資源,聚焦更具價(jià)值、創(chuàng)造性和連接性的工作。

o 駕馭數(shù)據(jù),堅(jiān)守人性: 在數(shù)據(jù)洪流中保持清醒判斷力與深刻同理心。

o 賦能于人,人機(jī)共生: 設(shè)計(jì)人機(jī)協(xié)作的未來工作模式,讓AI成為人類能力的放大器。

o 引領(lǐng)變革,堅(jiān)守倫理: 以高度責(zé)任感和倫理意識(shí)引導(dǎo)AI在組織中的應(yīng)用。

張鵬程教授總結(jié)指出,AI時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)在于激發(fā)人與機(jī)器共同創(chuàng)造未來的智慧與善意。管理人員需持續(xù)學(xué)習(xí)、反思與進(jìn)化,在提升AI理解與應(yīng)用能力的同時(shí),深化人文關(guān)懷與戰(zhàn)略思維,方能在快速變化的時(shí)代中引領(lǐng)變革。

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本次移動(dòng)課堂成功突破了傳統(tǒng)教學(xué)邊界,為MEM學(xué)生搭建了連接頂尖產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與前沿學(xué)術(shù)思考的橋梁。學(xué)生們不僅拓寬了AI技術(shù)與項(xiàng)目管理融合的視野,更切身感受到項(xiàng)目管理范式智能化轉(zhuǎn)型的緊迫性與必要性。華中科技大學(xué)管理學(xué)院MEM項(xiàng)目將持續(xù)深化產(chǎn)教融合,致力于培養(yǎng)學(xué)員駕馭復(fù)雜系統(tǒng)、引領(lǐng)智能變革的領(lǐng)導(dǎo)力,為中國產(chǎn)業(yè)智能化升級(jí)輸送核心動(dòng)能。

編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自華中科技大學(xué)MPAccMEM ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表MBAChina立場。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。

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