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備考篇 | 2025級MBA新生 張筱蕾:破界·融合·超越:我的求學心路與成長規(guī)劃

浙江工業(yè)大學管理學院
2025-07-10 17:06 瀏覽量: 1462
?智能總結(jié)

2025級MBA新生張筱蕾畢業(yè)于浙江中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院,總分172分(綜合111分、英語61分)。她選擇工大MBA,是因其學校地位突出,項目師資雄厚、教育方法獨特、課程實用,且與單位有產(chǎn)學聯(lián)動項目。已擁有藝術(shù)類文科碩士學位的她,希望借此應(yīng)對職場挑戰(zhàn)、學習精英思維、探索前沿知識。張筱蕾還分享學習技巧,數(shù)學記公式要理解運用原理,邏輯抓關(guān)鍵且注重思維能力,作文背模板并多寫多練,英語重詞匯積累與邏輯結(jié)構(gòu)。她期望通過學習突破認知邊界,積累跨學科實踐經(jīng)驗 。

關(guān)聯(lián)問題: 張筱蕾為何選浙工大MBA?數(shù)學學習有哪些小技巧?英語備考要注重什么?

2025級MBA新生 張筱蕾

浙江中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院

總分172 綜合111 英語61

為什么選擇工大MBA

浙江工業(yè)大學是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國家“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”(2011計劃)協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校和浙江省首批重點建設(shè)高校。

浙工大MBA項目不僅擁有雄厚的師資力量,更采用獨具特色的教育方法,構(gòu)建了兼具深度與實用性的課程體系。尤為重要的是,與我的單位有相關(guān)項目的聯(lián)結(jié),這種產(chǎn)學聯(lián)動的特性使我既能實現(xiàn)知識體系的系統(tǒng)升級,又能在工作場景中獲得更具價值的實踐參與機會。

我本身已擁有藝術(shù)類文科碩士學位,選擇再次報考浙工大MBA對我而言具有多重深層意義。面對社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速演進與人工智能技術(shù)的迭代躍遷,當代職場正面臨社會競爭加劇與考試難度提升的雙重挑戰(zhàn)。我希望自己無論處在人生的哪個階段,都有“不掉隊”的能力。

我迫切希望學習行業(yè)精英的思維模式與學習方法,向往那些目標篤定的前行姿態(tài),更想驗證自己能否經(jīng)受住社會賦予的新挑戰(zhàn),同時渴望探求社會前沿領(lǐng)域的專業(yè)知識。

學習小技巧

數(shù)學記公式

我本身數(shù)學基礎(chǔ)非常差。所以我緊跟輔導班老師課程的步伐,對于基礎(chǔ)的內(nèi)容保證能聽懂、復習。對于拔高類的、相對難理解的知識點選擇性的放棄。學習時不能只記住公式,更要了解公式的運用的原理和適用的范圍,公式之間的相互轉(zhuǎn)化也非常重要。其次是做題,做題時要明確題目要求、思考解題方向,嘗試套用解題方法。對待錯題,先看錯題解析,看到自己認為理解后,再次重新做錯的題。

邏輯抓關(guān)鍵

邏輯今年的題型變動非常大。在我備考的過程中最大的感受是具備“數(shù)學思維”和“靈活思考”的能力。數(shù)學思維要求在做類似綜合推理題型的時候先嘗試用數(shù)字的方式進行斟酌和分類。靈活思考是要求在題目發(fā)生變形的時候嘗試在以往的基礎(chǔ)方法上進行變通。

在對相對較難的邏輯題目進行復盤的時候,可以梳理出它的解題思路,對比自己在做這個題的時候在哪一步發(fā)生了卡頓,并對比記住。對待邏輯寫作我認為可以積累案例,案例應(yīng)用要靈活,比如尋找案例的通用性和不同角度來描述的能力。

作文背模板

雖然我們寫作文都有各自不同的風格,但在MBA聯(lián)考中,熟練掌握基礎(chǔ)模板是提高分數(shù)最快的方法。作文考察的是身為優(yōu)秀管理者需要具備的嚴密的邏輯推理和清晰的分析論證能力。所以備考過程中還是要做到提筆多寫多練,熟悉各類題型模板。

英語重詞匯

英語首先要注重單詞的積累,使用對應(yīng)的單詞app,不僅要知道單詞本身的意思,而且要從app中查看它在歷年真題中是如何被使用的。在常規(guī)意思之外的??嫉脑~義和搭配全部都要記下來,并且相對有點復雜的句子也可以記下來并對其中的單詞進行標注。

其次是利用好碎片的時間,我是將不容易記住的單詞、常見搭配、固定搭配全部記在手機的備忘錄中,并且利用早起、上廁所、走路、坐車的時間拿出來背誦,并在腦海中試圖將單詞們不同意思利用“編故事”的形式記下來。每兩周定期對不容易記住的單詞進行復習。

最后是注重邏輯結(jié)構(gòu)和思維方式。比如閱讀時注意對段落大意和行文框架進行自己的總結(jié),再跟正確的翻譯進行對比,找到自己思維的誤區(qū)。比如對待作文,要更加靈活的思考,準備一些常規(guī)的、但是自己隨時可以添加描述詞的句子進行準備。

接下來的學習期望

我期望通過系統(tǒng)學習突破既有認知邊界,獲取跨學科的前沿理論,并在多元領(lǐng)域的實踐場景中積累經(jīng)驗,理解和追逐世界的最新樣貌,觸摸管理知識的無盡邊界。

總之想對自己、對過去、對未來說一句話:你太勇敢了,一路走來,你沒說苦,你說知道了。

編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自浙江工業(yè)大學MBA教育中心 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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