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你擁有怎樣的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，就會(huì)看見(jiàn)怎樣的世界。

查理·芒格

“我這輩子遇到的聰明人，沒(méi)有不天天閱讀的?！钡取白x得多”更重要的，是“讀得通”，讀出邏輯、洞察與判斷力。

而芒格本人的成功，也正是建立在跨學(xué)科知識(shí)模型之上。面對(duì)不確定性加劇的時(shí)代，我們不只需要專業(yè)的深度，也需要認(rèn)知的寬度。

芒格思維與跨學(xué)科認(rèn)知力（第2期）

如何構(gòu)建認(rèn)知體系？如何在多變的時(shí)代做出更好的判斷？查理·芒格早已給出了他的答案：跨學(xué)科思維。

READ-1《窮查理寶典》

Munger, Charles T. Poor Charlie’s Almanack: The Essential Wit and Wisdom of Charles T. Munger, Stripe Press, 2023，中文版《窮查理寶典：查理·芒格智慧箴言錄》，作者：查理·芒格(Charles Munger)，中信出版社。

這是一本匯集了查理·芒格投資哲學(xué)、思維模型和生活智慧的書(shū)籍，展示了他在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和人生決策中的獨(dú)特見(jiàn)解。通過(guò)芒格的演講、訪談和個(gè)人故事，讀者可以學(xué)習(xí)如何運(yùn)用多元學(xué)科的知識(shí)來(lái)做出更明智的決策。

READ-2《Give and Take》

Grant, Adam. Give and take: A revolutionary approach to success. Penguin, 2013.

作者顛覆傳統(tǒng)成功學(xué)邏輯，揭示人際互動(dòng)中“給予者”“索取者”“互利者”三類行為模式的長(zhǎng)期效能差異，論證利他主義通過(guò)構(gòu)建信任網(wǎng)絡(luò)與知識(shí)共享生態(tài)，反成職業(yè)躍遷的隱性動(dòng)力。本書(shū)以實(shí)證研究與跨行業(yè)案例為基，提出“慷慨悖論”框架，重塑協(xié)作型成功范式，為個(gè)人突破零和博弈思維、組織激活可持續(xù)創(chuàng)新提供策略性路徑。

READ-3《影響力》

Taleb Nassim N. The Black Swan: The Impact of the Highly Improbable, Random House, 2007.

中文版《黑天鵝》，作者：納西姆·尼古拉斯·塔勒布，中信出版社。在發(fā)現(xiàn)澳大利亞有黑天鵝之前，歐洲人都認(rèn)為天鵝都是白的。黑天鵝事件具有三個(gè)特征：稀有性、極大的沖擊性和事后（而不是事前）可預(yù)測(cè)性。作者研究了黑天鵝事件在個(gè)人、社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)程中的強(qiáng)大影響力。

塔勒布其他幾本書(shū)也非常值得讀，如《Antifragile反脆弱》, Skin in the Game, The Bed of Procrustes。

READ-4《Grit》

Duckworth, Angela. Grit: The power of passion and perseverance. Vol. 234. New York, NY: Scribner, 2016.

本書(shū)論證激情與持久努力對(duì)個(gè)人成就的超越性影響。書(shū)中結(jié)合西點(diǎn)軍校、拼字比賽冠軍等案例，揭示刻意練習(xí)、目標(biāo)分層與成長(zhǎng)型思維等實(shí)踐路徑，為教育、職場(chǎng)及個(gè)人發(fā)展提供重塑“長(zhǎng)期韌性”的科學(xué)框架。

READ-5《A Thousand Brains》

Hawkins, Jeff. A thousand brains: a new theory of intelligence. Basic Books, 2021.

盡管神經(jīng)科學(xué)取得了諸多進(jìn)展，但在其最大的問(wèn)題上，我們的進(jìn)展甚微：大腦中的簡(jiǎn)單細(xì)胞如何創(chuàng)造出智能？Jeff Hawkins和他的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，大腦利用類似地圖的結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)建世界的模型——不僅僅是一個(gè)模型，而是我們所知一切事物的成千上萬(wàn)個(gè)模型。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使Hawkins能夠回答關(guān)于我們?nèi)绾胃兄澜纭楹斡凶晕乙庾R(shí)以及高級(jí)思維起源的重要問(wèn)題。