蘭州大學管理學院2024級EMBA2班赴劉家峽水電廠開展實踐教學


5月3日,蘭州大學管理學院2024級EMBA2班30余名師生在李志遠副教授帶領下,赴劉家峽水電廠開展實踐教學活動,該廠黨委書記趙宇冰熱情接待并參與交流。實踐教學中,師生參觀劉家峽工業(yè)遺產博物館,了解其60年發(fā)展歷程。校企交流研討會上,觀看專題片后,趙宇冰書記分享經驗引發(fā)共鳴。研討環(huán)節(jié),EMBA師生圍繞相關議題與趙書記深度對話。李志遠老師總結此次實踐教學實現三個維度價值耦合。本次活動作為蘭大EMBA特色辦學實踐,搭建學界與產業(yè)界交流平臺,學員圍繞熱點交流,踐行蘭大精神,收獲啟發(fā)。
關聯問題: 劉家峽水電廠如何數字化轉型?實踐教學有何具體收獲?校企交流有哪些成果?
為深化產教融合戰(zhàn)略,推動校企協(xié)同育人。5月3日,蘭州大學管理學院2024級EMBA2班師生一行30余人,在管理學院李志遠副教授的帶領下,赴我國首座百萬千瓦級水電站——劉家峽水電廠開展實踐教學活動。國網甘肅劉家峽水電廠黨委書記、副廠長趙宇冰熱情接待并參與會議交流分享。
在實踐教學環(huán)節(jié)中,師生們首先參觀了國家重點工業(yè)遺產——劉家峽工業(yè)遺產博物館。通過珍貴的歷史文物、影像資料與智能交互裝置,系統(tǒng)了解了這座"共和國水電長子"從規(guī)劃建設到智能化改造的60年發(fā)展歷程,深刻感受"把黃河的事情辦好"的初心使命在一代代建設者中的傳承。
在隨后舉行的校企交流研討會上,全體人員共同觀看了展現新時代水電站發(fā)展成就的專題片《黃河之畔的守望》。趙宇冰書記以《文化交匯融合與甘肅產業(yè)數字化高質量發(fā)展實踐——以國網甘肅劉家峽水電廠為例》為題,分享了劉家峽水電廠歷史脈絡與發(fā)展邏輯起點、企業(yè)文化建設的整體布局與功能定位、企業(yè)文化產業(yè)化數字化的實踐和探索,引發(fā)在場同學強烈共鳴,現場互動熱烈,同學們紛紛就文化傳承與產業(yè)創(chuàng)新等問題踴躍提問,展現出對產業(yè)發(fā)展新路徑的濃厚興趣。
研討環(huán)節(jié)中,EMBA師生圍繞傳統(tǒng)能源企業(yè)數字化轉型、黃河流域生態(tài)經濟帶建設等議題,與趙書記展開深度對話。李志遠老師在總結中指出:"此次實踐教學實現了三個維度的價值耦合——在紅色教育基地感悟初心使命,在工業(yè)遺產現場觸摸發(fā)展脈搏,在龍頭企業(yè)一線解碼創(chuàng)新基因,為管理學科人才培養(yǎng)提供了生動樣本。"
作為蘭州大學EMBA特色辦學實踐,本次活動秉承“自強不息、獨樹一幟”的校訓精神,通過實地研學、專題研討、智庫對話等形式,搭建起學界與產業(yè)界雙向交流平臺?;顒又?,EMBA學員以校訓為指引,圍繞熱點議題深入交流,在思想碰撞中踐行蘭大精神,收獲啟發(fā)與共鳴。
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