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招生動(dòng)態(tài) | 浙江工業(yè)大學(xué)科創(chuàng)MBA項(xiàng)目期待您的加入

浙江工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院
2025-04-24 10:23 瀏覽量: 4515
?智能總結(jié)

創(chuàng)業(yè)是年輕人成就夢(mèng)想的重要途徑,我國(guó)科創(chuàng)板市場(chǎng)發(fā)展為創(chuàng)業(yè)者提供激勵(lì)。浙江工業(yè)大學(xué)秉承宗旨,于2010年提出“創(chuàng)業(yè)MBA”項(xiàng)目培養(yǎng)“新浙商”。在此基礎(chǔ)上,升級(jí)推出科創(chuàng)MBA項(xiàng)目,旨在培養(yǎng)科技型創(chuàng)業(yè)人才。該項(xiàng)目辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯,有多元適配導(dǎo)師隊(duì)伍、交叉協(xié)同培養(yǎng)體系、豐富優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)資源。項(xiàng)目辦學(xué)資源豐富,有眾多科創(chuàng)實(shí)踐導(dǎo)師,與多地創(chuàng)業(yè)園區(qū)深度合作,和省內(nèi)知名創(chuàng)投基金建立合作。眾多學(xué)員分享了在科創(chuàng)MBA項(xiàng)目學(xué)習(xí)的收獲,誠(chéng)摯邀請(qǐng)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿者加入,還公布了項(xiàng)目聯(lián)系方式及往期喜報(bào)等信息 。

關(guān)聯(lián)問(wèn)題: 科創(chuàng)MBA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)有哪些導(dǎo)師如何助力科創(chuàng)MBA學(xué)員科創(chuàng)MBA實(shí)踐如何開展

項(xiàng)目背景

創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今社會(huì)年輕人成就夢(mèng)想、超越社會(huì)階層、回饋社會(huì)的重要途徑,我國(guó)科創(chuàng)板市場(chǎng)的開拓與發(fā)展為創(chuàng)業(yè)者提供了最大的社會(huì)財(cái)富激勵(lì)。浙江是中國(guó)創(chuàng)業(yè)最活躍的地區(qū),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是浙江經(jīng)濟(jì)最大的特色。

浙江工業(yè)大學(xué)秉承“以浙江精神辦學(xué),與浙江經(jīng)濟(jì)互動(dòng)”之宗旨,以培養(yǎng)“新浙商”為己任,通過(guò)“創(chuàng)業(yè)MBA”項(xiàng)目培養(yǎng)具有“東方智慧、國(guó)際視野、創(chuàng)新思維、社會(huì)責(zé)任”的創(chuàng)業(yè)者。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),浙江工業(yè)大學(xué)在2010年率先提出“創(chuàng)業(yè)MBA”項(xiàng)目,在培養(yǎng)過(guò)程中緊密圍繞創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)的需要,注重培養(yǎng)前瞻性戰(zhàn)略思維能力,將系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)提升相結(jié)合,課堂教學(xué)研討和企業(yè)考察剖析相結(jié)合,師生教學(xué)互動(dòng)與班級(jí)同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)與海外訪學(xué)相結(jié)合,理論教學(xué)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,打造新時(shí)代的“新浙商”。

隨著全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造動(dòng)能不斷被釋放,我國(guó)在社會(huì)發(fā)展環(huán)境的影響力、競(jìng)爭(zhēng)力正不斷提升,但是與此同時(shí),外部環(huán)境更加復(fù)雜,雖然我國(guó)在科技領(lǐng)域取得長(zhǎng)足發(fā)展,但諸多“卡脖子”技術(shù)瓶頸仍突出。為此我們要加快科技自主創(chuàng)新,將核心技術(shù)攻堅(jiān)放到首要位置。加大對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究、前沿工程技術(shù)、科研人才隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域投資,瞄準(zhǔn)高新技術(shù)企業(yè)這個(gè)創(chuàng)新主體,聚焦產(chǎn)業(yè)技術(shù)補(bǔ)足短板,整合科研技術(shù)研發(fā)力量,走自主研發(fā)之路。

我??苿?chuàng)MBA項(xiàng)目在“創(chuàng)業(yè)MBA”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上進(jìn)行全新的升級(jí),通過(guò)跨學(xué)科前沿課程體系,深挖人工智能、大數(shù)據(jù)、量子力學(xué)等核心科技的發(fā)展邏輯和趨勢(shì),結(jié)合成熟、系統(tǒng)的商業(yè)課程,助推企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,激活科技創(chuàng)新的商業(yè)場(chǎng)景,力爭(zhēng)培養(yǎng)出懂科技、懂產(chǎn)業(yè)、懂共創(chuàng)的科技型創(chuàng)業(yè)人才,以科技賦能商業(yè),用商業(yè)為科技注入活力,培養(yǎng)具有科學(xué)家精神的企業(yè)家。

項(xiàng)目辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

01

多元適配的導(dǎo)師隊(duì)伍

科創(chuàng)MBA項(xiàng)目為每一位同學(xué)配備兩類導(dǎo)師:學(xué)術(shù)導(dǎo)師和科技產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師,學(xué)術(shù)導(dǎo)師側(cè)重于工商管理方面的學(xué)術(shù)指導(dǎo),科技產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師側(cè)重于幫助解決學(xué)員實(shí)際創(chuàng)業(yè)及工作中的技術(shù)難題、資源難題以及管理難題。真正培養(yǎng)“懂產(chǎn)業(yè)、懂科技、懂共創(chuàng)”的復(fù)合型人才?!岸a(chǎn)業(yè)”是以浙江省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依托,以聚焦新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,動(dòng)態(tài)孕育新質(zhì)生產(chǎn)力關(guān)鍵要素,為學(xué)生適應(yīng)并引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)提供知識(shí)更新與創(chuàng)造。“懂科技”是通過(guò)構(gòu)建多學(xué)科交叉知識(shí)體系,系統(tǒng)提升學(xué)生科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步能力素質(zhì),培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神、技術(shù)實(shí)踐能力和國(guó)際科學(xué)視野的人才。“懂共創(chuàng)”是以拓展MBA學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源為導(dǎo)向,構(gòu)建開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過(guò)程資源支持平臺(tái),形成資源共享、合作共贏和主體共生的創(chuàng)業(yè)新生態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程,進(jìn)而創(chuàng)建多維競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

02

交叉協(xié)同的培養(yǎng)體系

STE課程

科創(chuàng)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)體系有別于傳統(tǒng)的MBA培養(yǎng)模式,形成以產(chǎn)業(yè)聚焦為核心,以學(xué)科交叉為手段,以聯(lián)合共創(chuàng)為依托的復(fù)合型科創(chuàng)人才培養(yǎng)新范式。項(xiàng)目深耕浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展,聚焦中小企業(yè)成長(zhǎng),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子播撒到浙江大地,從產(chǎn)業(yè)變革中找到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新動(dòng)能;緊密圍繞學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì),基于新商科培養(yǎng)目標(biāo)要求,構(gòu)建學(xué)科交叉融合的培養(yǎng)體系;同時(shí)構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用一體化的資源圈層,幫助MBA學(xué)生厘清創(chuàng)業(yè)邏輯,利用交叉學(xué)科知識(shí)體系解決實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題。在培養(yǎng)過(guò)程中交叉融入產(chǎn)業(yè)前沿知識(shí)、行業(yè)最新信息以及創(chuàng)業(yè)最優(yōu)資源,通過(guò)增加前沿工科技術(shù)課程(生物、制藥、信息、AI等),城市研學(xué)(合肥、上海、蘇州、無(wú)錫等),主題案例研討,行動(dòng)學(xué)習(xí)等培養(yǎng)方式為MBA學(xué)員注入新能量。

03

豐富優(yōu)質(zhì)的科創(chuàng)資源

科創(chuàng)MBA項(xiàng)目與浙江省內(nèi)的創(chuàng)業(yè)資源深度合作,通過(guò)頂層設(shè)計(jì)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)開展協(xié)同育人,打通中小企業(yè)發(fā)展的資源全鏈條,依托“MBA科創(chuàng)聯(lián)盟”把人才、技術(shù)、資本、政府、市場(chǎng)、高校、社會(huì)組織、企業(yè)全面進(jìn)行鏈接和融合,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值共創(chuàng),形成學(xué)生與科技、產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的人才培養(yǎng)新樣本。科創(chuàng)MBA項(xiàng)目已經(jīng)鏈接了浙江工業(yè)大學(xué)校內(nèi)的學(xué)科資源和各地方研究院的產(chǎn)業(yè)資源,凝聚了賽伯樂(lè)、天堂硅谷、復(fù)聚投資等20余家知名投資機(jī)構(gòu),以及浙江省MBA 聯(lián)盟、浙江省中小企業(yè)協(xié)會(huì)、浙江省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體,共同構(gòu)筑MBA創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源支撐系統(tǒng)。

科創(chuàng)聯(lián)盟成立

項(xiàng)目辦學(xué)資源

01

科創(chuàng)實(shí)踐導(dǎo)師

科創(chuàng)MBA項(xiàng)目已經(jīng)聘請(qǐng)了38位科創(chuàng)導(dǎo)師,涵蓋了產(chǎn)業(yè)界和學(xué)術(shù)界,為項(xiàng)目提供全方位的指導(dǎo),導(dǎo)師庫(kù)還在持續(xù)增加中。

浙江工業(yè)大學(xué)MBA科創(chuàng)實(shí)踐導(dǎo)

(按姓氏拼音排序)

產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)?/strong>

1、戴鐵潮:浙江省電力行業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng),正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。

2、何一波:納愛斯集團(tuán)有限公司董事、副總裁,中國(guó)輕工行業(yè)勞動(dòng)模范、浙江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

3、顧 曉(女):卡樸新媒體 聯(lián)合創(chuàng)始人。

4、郭 羽:浙江巨巖科技 董事長(zhǎng)。

5、郎一?。荷鲜泄靖患压煞荩?03219)總經(jīng)理,正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。

6、梁 明:諾力股份(603611)子公司諾力車庫(kù)設(shè)備制造有限公司總經(jīng)理。

7、李 治:上市公司信凱科技(001335)董事長(zhǎng)。

8、毛園園(女):杭州中科先進(jìn)技術(shù)研究院/中科先投執(zhí)行董事。

9、屈振勝:上市公司華星創(chuàng)業(yè)(300025)副總經(jīng)理,高級(jí)工程師。

10、宋守成:原阿里巴巴中國(guó)區(qū)財(cái)務(wù)總監(jiān)。

11、吳高明:碩格智能技術(shù)有限公司總經(jīng)理,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。

12、吳淑江:上市公司博拓生物(688767)總經(jīng)理,高級(jí)工程師。

13、吳之煒:康師傅控股集團(tuán)人資長(zhǎng)。

14、許昌華:杭州工塘產(chǎn)業(yè)管理有限公司 執(zhí)行董事、總經(jīng)理。

15、許 斌:華茂集團(tuán) 董事、副總裁。

16、姚文宏:建科股份(301115)子公司西南檢測(cè) 總經(jīng)理。

17、殷延?xùn)|:妙聯(lián)物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司總經(jīng)理,高級(jí)工程師。

18、尹志遠(yuǎn):圣奧集團(tuán)副總裁、正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。

19、尤 源:嘉興佳利有限公司董事長(zhǎng),浙江省勞動(dòng)模范,浙江省級(jí)星火帶頭人。

20、俞 斌:杭州市拱墅區(qū)工大未來(lái)技術(shù)研究院 院長(zhǎng)。

21、余飛鵬:浙大控股集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。

22、袁智勇:浙江賽智伯樂(lè)投資合伙人。

23、張 磊:上市公司中控技術(shù)(688777)副總裁,正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。

24、張旭光:浙江省科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng),浙江省互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng),浙江省智慧城市促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事。

25、周麗紅(女):浙江復(fù)聚投資管理有限公司創(chuàng)始合伙人,浙江新銳浙商科技投資管理有限公司創(chuàng)始合伙人、總經(jīng)理。浙江十佳金融創(chuàng)新人物,浙江金融投資“魅力人物”。

26、周為軍:浙商證券戰(zhàn)略投行部總經(jīng)理,浙商證券新聞發(fā)言人。

27、宗佩民:華睿投資集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)。

浙江工業(yè)大學(xué)MBA科創(chuàng)實(shí)踐導(dǎo)師

(按姓氏拼音排序)

科技領(lǐng)域?qū)?/strong>

1、陳 強(qiáng):浙江工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)控制與學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究所所長(zhǎng),研究領(lǐng)域:自適應(yīng)與學(xué)習(xí)控制,物流機(jī)器人調(diào)度規(guī)劃,飛行器姿態(tài)控制。

2、馮 宇:浙江工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,信息處理與自動(dòng)化研究所所長(zhǎng),中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)控制理論專委會(huì)網(wǎng)絡(luò)化控制學(xué)組秘書長(zhǎng),中國(guó)指揮與控制學(xué)會(huì)智能博弈與兵棋推演專委會(huì)委員,研究領(lǐng)域:網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、多智能體博弈與深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)、最優(yōu)與魯棒控制。

3、毛科技:浙江工業(yè)大學(xué)副教授、博士生導(dǎo)師,研究領(lǐng)域:人工智能應(yīng)用研究、智能計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)分析、數(shù)字孿生技術(shù)。

4、仇 翔:浙江工業(yè)大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師,研究領(lǐng)域:網(wǎng)絡(luò)化控制、機(jī)器人、數(shù)據(jù)分析。

5、王建偉:浙江工業(yè)大學(xué)副教授、博士生導(dǎo)師,柯城產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、研究領(lǐng)域:藥物化學(xué)、藥事管理學(xué)。

6、王 梁:浙江工業(yè)大學(xué)正高級(jí)工程師、博士生導(dǎo)師,激光先進(jìn)制造研究院副院長(zhǎng),中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)激光加工專業(yè)委員會(huì)委員,研究領(lǐng)域:電磁場(chǎng)協(xié)同激光增材制造技術(shù)、超快激光表面改性技術(shù)。

7、王浙明:浙江工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,信息工程學(xué)院學(xué)術(shù)副院長(zhǎng),研究領(lǐng)域:預(yù)測(cè)控制、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)控制、混雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、優(yōu)化算法。

8、夏 陽(yáng):浙江工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,浙江省廢電池回收利用協(xié)會(huì)常務(wù)理事、專家委員會(huì)主任委員,研究領(lǐng)域:新能源材料與器件。

9、姚信威:浙江工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,浙江工業(yè)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院(前沿交叉科學(xué)研究院)副院長(zhǎng),研究領(lǐng)域:群智計(jì)算、群智感知與協(xié)同、智能物聯(lián)網(wǎng)。

10、張 全:浙江工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,國(guó)家級(jí)青年人才,環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng),北美環(huán)境化學(xué)與毒理學(xué)年會(huì)(SETAC)煙堿類農(nóng)藥生態(tài)與健康風(fēng)險(xiǎn)分會(huì)共同主席,研究領(lǐng)域:環(huán)境毒理和環(huán)境健康。

11、鐘 麒:浙江工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員,中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)流體傳動(dòng)與控制分會(huì)智能流控專業(yè)委員,研究領(lǐng)域:數(shù)字液壓技術(shù)、智能流控技術(shù)、智能裝備。

02

創(chuàng)業(yè)園區(qū)

科創(chuàng)MBA項(xiàng)目已經(jīng)與浙江工業(yè)大學(xué)所屬各地方研究院以及浙江省內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)建立深度合作,在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地、創(chuàng)業(yè)資源支持等方面提供全方位的服務(wù)。

1、浙大控股所屬各科技園

2、浙工大MBA校友產(chǎn)業(yè)園

3、拱墅區(qū)、西湖區(qū)等地方政府主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)

4、浙江省大學(xué)科技園

5、浙江工業(yè)大學(xué)寧??茖W(xué)技術(shù)研究院

6、浙江工業(yè)大學(xué)余杭智能制造技術(shù)與裝備研究院

7、浙江工業(yè)大學(xué)新昌研究院

8、浙江工業(yè)大學(xué)臺(tái)州研究院

9、浙江工業(yè)大學(xué)嵊州創(chuàng)新研究院

10、浙江工業(yè)大學(xué)上虞研究院

11、杭州市富陽(yáng)區(qū)浙工大銀湖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院

12、浙江工業(yè)大學(xué)平湖新材料研究院

13、浙江工業(yè)大學(xué)瑞安創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院

14、浙江工業(yè)大學(xué)金華創(chuàng)新聯(lián)合研究院

15、浙江工業(yè)大學(xué)義烏科學(xué)技術(shù)研究院

16、膜分離與水處理協(xié)同創(chuàng)新中心湖州研究院

17、浙江工業(yè)大學(xué)溫州科學(xué)技術(shù)研究院

18、紹興柯橋浙工大創(chuàng)新研究院

19、浙江工業(yè)大學(xué)紹興研究院

20、浙江省長(zhǎng)三角生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究園

21、浙江工業(yè)大學(xué)湖州數(shù)字經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院

22、浙江工業(yè)大學(xué)今飛研究院

23、德清縣浙工大莫干山研究院

24、杭州市濱江區(qū)浙工大人工智能創(chuàng)新研究院

25、衢州市浙工大生態(tài)工業(yè)創(chuàng)新研究院

26、華東合成生物學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院

27、浙江工業(yè)大學(xué)柯城產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院

28、拱墅區(qū)浙工大未來(lái)技術(shù)研究院

29、臺(tái)州市浙工大濱海軟土智能建造研究院

03

創(chuàng)投基金

科創(chuàng)MBA項(xiàng)目已經(jīng)與省內(nèi)的知名創(chuàng)投基金建立合作,對(duì)具有潛質(zhì)的科創(chuàng)項(xiàng)目?jī)?yōu)先進(jìn)行輔導(dǎo)和投資。

1、復(fù)聚投資

2、華睿投資

3、賽智伯樂(lè)投資

4、浙商創(chuàng)投

5、天堂硅谷創(chuàng)投

6、杭實(shí)資產(chǎn)管理

7、浙江工業(yè)大學(xué)校友基金

科創(chuàng)MBA學(xué)習(xí)感言

童 歡

我是康大美術(shù)畫材集團(tuán)董事長(zhǎng)助理童歡,同時(shí)也是科創(chuàng)班的副班長(zhǎng)和科創(chuàng)聯(lián)盟的秘書長(zhǎng),“從精心策劃的游學(xué)活動(dòng),到多次企業(yè)拜訪,科創(chuàng)班每一次行程不僅拓寬了我們的視野,更讓我們?cè)谡鎸?shí)的商業(yè)環(huán)境中學(xué)會(huì)如何捕捉機(jī)遇、衡量風(fēng)險(xiǎn)。每一段經(jīng)過(guò),都用實(shí)際行動(dòng)證明:理論知識(shí)只有與實(shí)踐深度對(duì)話后,才能閃耀出耀眼的光芒。MBA賦予我在戰(zhàn)略思維和決策能力上的提升,也讓我感受到了如何利用這些工具去整合資源、激發(fā)集體潛力,為班級(jí)注入持續(xù)向上的動(dòng)力?;仡欁哌^(guò)的旅程,我深信科創(chuàng)班的每一次錘煉都在打造一個(gè)更專業(yè)、更具創(chuàng)新力的自己。

莊 剛

自浙工大科創(chuàng)聯(lián)盟成立以來(lái),作為參與者和見證者,我深切體會(huì)到其中蘊(yùn)含的蓬勃活力與積極轉(zhuǎn)變。曾經(jīng),同學(xué)間的交流比較多局限于課堂討論,如今,課堂外、研學(xué)中,不同行業(yè)和背景的同學(xué)們的思維激烈碰撞,跳出了固有認(rèn)知框架,學(xué)會(huì)從科技與商業(yè)融合的新視角分析問(wèn)題。走進(jìn)強(qiáng)腦科技研學(xué),親眼目睹腦機(jī)接口技術(shù)在醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,真切感受到科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。而智慧校園、智慧養(yǎng)老等路演項(xiàng)目在聯(lián)盟平臺(tái)上同樣獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在科創(chuàng)聯(lián)盟的每一天,都在充實(shí)自我、積蓄能量,對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新實(shí)踐充滿信心,也衷心祝愿聯(lián)盟行穩(wěn)致遠(yuǎn),成為更多人追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。

宿俊友

MBA學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)的積累,更是實(shí)踐能力的提升。MBA學(xué)習(xí)期間,積極參與學(xué)校、班級(jí)組織相關(guān)活動(dòng),通過(guò)參加活動(dòng)可以讓我們?cè)谡鎸?shí)的社會(huì)環(huán)境中應(yīng)用所學(xué),驗(yàn)證理論的有效性。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們能夠?qū)⒄n堂上的抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的解決方案,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還能拓寬我們的人脈,有助于我們形成良好的人際關(guān)系網(wǎng),為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展搭建橋梁與資源。

楊 波

我們是浙工大MBA首屆的科創(chuàng)班,我很榮幸地被同學(xué)們選為班長(zhǎng),如果說(shuō)我唯一的優(yōu)勢(shì)就是我有利他的精神,這也是商業(yè)的核心,商善若水是我自己核心的信念??苿?chuàng)MBA的學(xué)習(xí)讓我明白,既要外聯(lián)也要內(nèi)修;生意是暫時(shí)的,同學(xué)的情誼是一輩子的;動(dòng)態(tài)地看人,永遠(yuǎn)不要拒絕與人交往等。MBA能接觸到的各種企業(yè)和人非常多,所以同學(xué)本身就是科創(chuàng)班的一大優(yōu)勢(shì)。MBA是最具有多樣性的,清楚自己想要的是什么特別重要,也誠(chéng)摯的祝愿學(xué)弟學(xué)妹們諸事順?biāo)?,在這里能收獲更多。最后誠(chéng)邀有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們加入科創(chuàng)聯(lián)盟,我們和浙工大教育中心一起打造工大的金名片。

陳胤璁

作為2024科創(chuàng)班的一員,同時(shí)也是教育行業(yè)的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者,我以AI賦能教育為起點(diǎn)踏上科創(chuàng)之路。對(duì)于創(chuàng)業(yè)來(lái)講不僅僅是對(duì)產(chǎn)品、模式以及內(nèi)容的革新,更是一場(chǎng)自我重塑的修行。科創(chuàng)聯(lián)盟于每位參與者而言意義不同,或是樞紐,或許是進(jìn)階成長(zhǎng)的階梯。所以我相信科創(chuàng)聯(lián)盟以及我們科創(chuàng)班的所有同學(xué)會(huì)像明燈一樣照亮創(chuàng)新的迷霧。

沈麗穎

我是一名90后二代創(chuàng)業(yè)者,又是一名寶媽。我在事業(yè)發(fā)展瓶頸期和育兒教育發(fā)展期,做了一個(gè)決定去投資自己。選擇讀科創(chuàng)方向是我備考期間就堅(jiān)定選擇的目標(biāo)。我們班是第一屆的科創(chuàng)班,有雙導(dǎo)師指導(dǎo),分別是科創(chuàng)導(dǎo)師和論文導(dǎo)師,為我們論文指導(dǎo)和工作指導(dǎo)提供幫助。我們有STE課程和課程上的移動(dòng)課堂,把我們理論知識(shí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)深度融合,希望能提升我們對(duì)管理知識(shí)與運(yùn)用的深刻理解。我們有22個(gè)同學(xué),大家都在學(xué)習(xí)中鍛煉自己。同時(shí),我們也在跟中心共同成長(zhǎng),探索科創(chuàng)班級(jí)的建設(shè),做好科創(chuàng)聯(lián)盟的發(fā)展,為我們班級(jí)同學(xué)服務(wù),為MBA同學(xué)們服務(wù)。我相信在未來(lái)的日子里我們班級(jí)同學(xué)們都會(huì)有更棒的發(fā)展。

歡迎各位同學(xué)加入科創(chuàng)MBA項(xiàng)目!

項(xiàng)目培養(yǎng)計(jì)劃、課程體系、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照科創(chuàng)MBA項(xiàng)目執(zhí)行,有關(guān)項(xiàng)目的問(wèn)題可以聯(lián)系:徐老師,13989864391(微信同號(hào))

編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自浙江工業(yè)大學(xué)MBA教育中心 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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