亚洲欧美中文日韩在线v日本,亚洲精品永久在线观看,亚洲av日韩av永久无码色欲,亚洲成a人片777777,亚洲人成网站在线播放942

“把香港中文大學(xué)（深圳）講給你聽”系列直播之學(xué)院“十問十答”篇經(jīng)管學(xué)院專場于2025年2月18日進(jìn)行了線上直播。香港中文大學(xué)（深圳）經(jīng)管學(xué)院有四位重磅嘉賓做客直播間，他們是：

香港中文大學(xué)（深圳）校長講座教授

經(jīng)管學(xué)院執(zhí)行院長張博輝

香港中文大學(xué)（深圳）校長講座教授

經(jīng)管學(xué)院副院長 艾春榮

香港中文大學(xué)（深圳）校長學(xué)者

經(jīng)管學(xué)院副院長佟世璐

香港中文大學(xué)（深圳）助理教授（教學(xué)）

經(jīng)管學(xué)院助理院長（學(xué)生事務(wù)）章雯

四位教授在直播間與全國考生及家長展開了一場關(guān)于經(jīng)管學(xué)院的人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)等方面的介紹與解答，一起回顧直播精彩內(nèi)容！

01.港中大（深圳）的經(jīng)管學(xué)院有怎樣的特色？都說港中大（深圳）的經(jīng)管學(xué)院師資很強(qiáng)，具體體現(xiàn)在哪里？

經(jīng)管學(xué)院的核心特色是國際化，具體如下：

1. 國際化認(rèn)證：AACSB權(quán)威認(rèn)證

學(xué)院獲得國際高等商學(xué)院協(xié)會（AACSB）認(rèn)證，全球僅有6%的商學(xué)院獲此殊榮，彰顯其國際一流標(biāo)準(zhǔn)。

2. 國際化的專業(yè)設(shè)置：七大專業(yè)開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)國際頂尖商學(xué)院

專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)（商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)）、會計學(xué)（會計和財務(wù)報告、會計數(shù)據(jù)和分析）、金融學(xué)、國際商務(wù)（環(huán)球商業(yè)管理、環(huán)球供應(yīng)鏈與物流管理）、市場營銷（管理營銷、人工智能營銷）、金融工程（量化金融、金融科技），還有今年即將推出的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)（擬新增）。所有專業(yè)均按照國際一流商學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)。

3. 國際化的課程設(shè)計：緊貼時代發(fā)展脈搏

經(jīng)濟(jì)學(xué)：開設(shè)“中國與世界金融市場”相關(guān)課程，幫助學(xué)生深入理解全球金融市場的異同。

會計學(xué)：亞洲首個開設(shè)會計數(shù)據(jù)分析方向的本科專業(yè)。

金融學(xué)：與人工智能領(lǐng)域相結(jié)合，與時俱進(jìn)。

國際商務(wù)：為學(xué)生提供從理論到實(shí)踐的場景，涉及亞洲、歐洲和北美的知識體系，助力學(xué)生掌握國際商業(yè)運(yùn)營規(guī)律。

市場營銷：開設(shè)“人工智能營銷”專業(yè)方向，與時俱進(jìn)。

金融工程：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，匯聚經(jīng)管、理工、數(shù)據(jù)科學(xué)三院師資和資源。

全英文教學(xué)：教材與課程設(shè)計均對標(biāo)國際一流商學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)。

4. 國際化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：全球視野與實(shí)踐機(jī)會

2023-2024學(xué)年，學(xué)院3000多名學(xué)生中，約15%參與海外交流交換項目。

國際學(xué)生數(shù)量從2016年的7名增至2024年的115名，占當(dāng)屆學(xué)生的23%，營造了國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5. 國際化的師資力量：頂尖全球?qū)W者與業(yè)界精英

經(jīng)管學(xué)院的師資團(tuán)隊有135人，均通過海外招聘，70%畢業(yè)于美洲高校，10%于歐洲高校，20%于亞洲高校。教師團(tuán)隊畢業(yè)于世界頂級名校，如哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工、新加坡國立大學(xué)等。

學(xué)院在22-24 UTD全球商學(xué)院科研貢獻(xiàn)百強(qiáng)排名中，位列中國內(nèi)地高校商學(xué)院第三，展現(xiàn)了雄厚的研究實(shí)力。

教師不僅學(xué)術(shù)造詣深厚，還與業(yè)界聯(lián)系緊密，部分教授曾任職于美聯(lián)儲達(dá)拉斯聯(lián)邦儲備銀行、國際貨幣基金組織等國際機(jī)構(gòu)。

日常學(xué)習(xí)中，教師與學(xué)生互動密切，學(xué)生可通過郵件或微信與教授深入探討學(xué)術(shù)與其他問題。

02.在人工智能發(fā)展迅猛的情況下，商科教育會受到怎樣的沖擊？怎樣的學(xué)習(xí)路徑才會不被機(jī)器取代？

1.人工智能對經(jīng)管領(lǐng)域的影響

人工智能正在深刻地影響和改變我們的生活和生產(chǎn)活動，自然也會影響研究生活和生產(chǎn)活動的經(jīng)管學(xué)科，但無論人工智能如何發(fā)展，它永遠(yuǎn)取代不了經(jīng)管領(lǐng)域的人，原因是經(jīng)管學(xué)科研究的對象是個體（如：人、企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、市場、產(chǎn)業(yè)），而個體是有思維和行為的，個體之間的差異很大，他們的行為也是千差萬別，且難以預(yù)測。人工智能即使發(fā)展到與人類思維相同水平的那一天，也只能是其中的一個人。當(dāng)然，人工智能對經(jīng)管學(xué)科和經(jīng)管領(lǐng)域的工作是很有幫助的，經(jīng)管人需要了解和掌握人工智能技能。

2.人工智能可能取代的工作類型

人工智能會替代重復(fù)性、機(jī)械性和規(guī)范性的工作，例如會計領(lǐng)域的發(fā)票收集和記賬、編程等。人工智能也會協(xié)助查賬、打假等。

3.經(jīng)管學(xué)科的轉(zhuǎn)型與發(fā)展

經(jīng)管學(xué)院很早就關(guān)注到人工智能對我們學(xué)科的影響，并開始根據(jù)市場需求的變化調(diào)整和優(yōu)化培養(yǎng)方案，讓學(xué)生在掌握扎實(shí)經(jīng)管知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)人工智能和數(shù)據(jù)分析技術(shù)。學(xué)院已經(jīng)在朝這個方向努力，學(xué)院還開設(shè)涵蓋人工智能概念及應(yīng)用的課程，如戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)管理中的人工智能、高級人工智能與商業(yè)應(yīng)用等。

4.專業(yè)選擇的建議

學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和特長選擇專業(yè)，不要盲目趕潮流。如果對研究人的行為或決策科學(xué)或?qū)ζ髽I(yè)、社會創(chuàng)造價值感興趣，建議選擇經(jīng)管學(xué)科，而港中大（深圳）經(jīng)管學(xué)院是一個非常好的選擇。在這里，你將獲得全人教育的培養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定寬厚的基礎(chǔ)，在人工智能時代，你可以成為具備人工智能思維的經(jīng)管人才，脫穎而出。

03.學(xué)校采用大類招生，除金融工程及環(huán)球供應(yīng)鏈及物流管理外，其他經(jīng)管類專業(yè)皆可入學(xué)一年后選擇細(xì)分專業(yè)，這樣的專業(yè)分流模式能給同學(xué)帶來什么好處？這樣的第一年課程會怎么安排，同學(xué)會否擔(dān)心浪費(fèi)精力？

1.自由專業(yè)選擇與通識教育

學(xué)校以大類招生為主要特色，吸引學(xué)生報考。除了即將開設(shè)的新專業(yè)——大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用外，經(jīng)管學(xué)院現(xiàn)有五個獨(dú)立辦學(xué)的專業(yè)——經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、金融學(xué)、國際商務(wù)、市場營銷，還有一個與理工學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院共同合辦的專業(yè)——金融工程。以上的五個專業(yè)允許學(xué)生自由選擇，充分發(fā)揮興趣和特長。學(xué)生通過第一年的學(xué)習(xí)了解各學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合興趣和職業(yè)規(guī)劃，在一年后自由選擇專業(yè)。

大一的學(xué)院課程包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)會計、市場管理和管理學(xué)等。這些基礎(chǔ)學(xué)科課程十分必要，也是通識教育的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、分析能力和計算能力等綜合能力。

進(jìn)入大二，學(xué)生依據(jù)興趣選擇具體專業(yè)方向。雖然部分同學(xué)畢業(yè)后從事的工作與所學(xué)專業(yè)不一致，但在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)的組織能力、分析能力、計算能力等，對未來職業(yè)發(fā)展和生活影響深遠(yuǎn)。

2.環(huán)球供應(yīng)鏈與物流管理方向

作為國際商務(wù)專業(yè)下設(shè)的專業(yè)方向，環(huán)球供應(yīng)鏈與物流管理是經(jīng)管學(xué)院與丹麥哥本哈根商學(xué)院、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)尚德商學(xué)院合辦的國際項目。每年，各合作院校都會選出15名學(xué)生組成一個集體，共同學(xué)習(xí)。

04.“國際化”的這個大學(xué)特色能給廣大經(jīng)管學(xué)子帶來什么？除了潛移默化的視野和格局之外，有什么是國際化在經(jīng)管專業(yè)上獨(dú)有的、同學(xué)切身能感覺到的收獲嗎？

1.國際化的深度融合

港中大（深圳）的國際化不僅體現(xiàn)在學(xué)生比例和師資力量上，更體現(xiàn)在國際學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生的深度融合。國際學(xué)生在選課、小組作業(yè)和任務(wù)完成上與國內(nèi)學(xué)生完全一致，學(xué)生們可以沉浸體驗(yàn)“無國界”的學(xué)習(xí)環(huán)境，理解文化內(nèi)涵。

國際學(xué)生與國內(nèi)學(xué)生的生活實(shí)現(xiàn)深度融合，國際學(xué)生被隨機(jī)分配到各個書院，與國內(nèi)學(xué)生一起生活，宿舍成員來自全球各地，這樣生活中的國際化體現(xiàn)在國內(nèi)院校實(shí)不多見。

2.商科人才更需要深度國際化的視野

在全球化背景下，商科人才需要近距離感受國際化環(huán)境中的交流、溝通與沖突解決場景。他們必須親身感受和了解世界，才能做出具有國際化視野的決策，才能成為真正的國際化人才。

在港中大（深圳）的課堂內(nèi)外，國內(nèi)外學(xué)生們通過互動協(xié)作完成某項目標(biāo)，這樣的豐富且深入的體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的國際化視野和能力。

在這里，學(xué)生與教授的交流、同輩之間的互動，都在潛移默化中提升他們的國際化能力。

3.畢業(yè)生的競爭優(yōu)勢

他們在校期間積累的國際化經(jīng)驗(yàn)和問題解決能力，將成為他們終身受益的競爭優(yōu)勢。

經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后，由于平時在課堂中的訓(xùn)練更注重軟實(shí)力的提高，經(jīng)歷過豐富的國際化體驗(yàn)。無論去往世界的哪個角落，都能從容應(yīng)對文化差異甚至沖突。

05.學(xué)商科需要涉及到很高級的數(shù)學(xué)能力嗎？理科生來讀有怎樣的優(yōu)劣勢，文科生是否適合來學(xué)經(jīng)管，可能會有哪些門檻和困難需要注意？

1.數(shù)學(xué)是工具，而非目的

數(shù)學(xué)是經(jīng)管學(xué)科學(xué)習(xí)中的工具，而非最終目的。經(jīng)管學(xué)科涉及數(shù)學(xué)公式和算法，但這些公式和算法是為了幫助理解商業(yè)場景和決策分析。

經(jīng)管學(xué)科是面向?qū)嵺`的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)決策推導(dǎo)和分析。數(shù)學(xué)理論是對復(fù)雜商業(yè)場景的抽象表達(dá)，但學(xué)習(xí)的核心是理解商業(yè)現(xiàn)象和理論。

部分學(xué)生通過數(shù)學(xué)公式理解經(jīng)濟(jì)理論，而另一部分學(xué)生則通過經(jīng)濟(jì)原理理解公式。無論數(shù)學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)弱，學(xué)生都可以通過不同路徑深入理解商業(yè)理論和場景。

選擇經(jīng)管學(xué)科不應(yīng)完全基于文科或理科背景。理科生的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力，文科生的語言理解和表達(dá)能力，都對理解商業(yè)現(xiàn)象和決策有幫助。

2.專業(yè)設(shè)置的多樣性與靈活性

經(jīng)管學(xué)院目前開設(shè)的各類專業(yè)為文科生和理科生提供了多樣化的選擇。

每個專業(yè)下設(shè)不同方向，例如：

經(jīng)濟(jì)學(xué)：商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)；會計學(xué)：會計和財務(wù)報告、會計數(shù)據(jù)和分析；金融學(xué)；國際商務(wù)：環(huán)球商業(yè)管理、環(huán)球供應(yīng)鏈與物流管理；市場營銷：管理營銷、人工智能營銷；金融工程：量化金融、金融科技

3.數(shù)學(xué)在不同專業(yè)中的應(yīng)用差異

數(shù)學(xué)應(yīng)用相對較多的專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、金融工程以及即將新開設(shè)的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用。

數(shù)學(xué)應(yīng)用相對較少的專業(yè)：會計學(xué)、國際商務(wù)、市場營銷。

4.興趣導(dǎo)向的專業(yè)選擇

在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科領(lǐng)域，無論文科生還是理科生，均能依據(jù)興趣所長來選擇專業(yè)和方向。

經(jīng)管學(xué)院提供了靈活的課程選修機(jī)制，幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

06.如果職業(yè)理想是某個專門行業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)管類人才，是該選經(jīng)管類的本科，碩士專精行業(yè)，還是該選該領(lǐng)域的本科，碩士學(xué)習(xí)經(jīng)管？

1.條條道路通北京，職業(yè)發(fā)展多樣化

無論選擇何種路徑，最終都可以在喜愛的行業(yè)中發(fā)揮作用。經(jīng)管領(lǐng)域是個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，適合不同背景和興趣的學(xué)生。

2.學(xué)習(xí)路徑的選擇

本科選擇非經(jīng)管類專業(yè)（如工程類、計算機(jī)類、數(shù)理類），碩士再轉(zhuǎn)向經(jīng)管領(lǐng)域，是一種可行的路徑。然而，由于碩士學(xué)習(xí)時間相對較短，經(jīng)管知識的掌握可能難以達(dá)到足夠的深度。同時，本科所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在未來的職業(yè)發(fā)展中可能存在一定的局限性，難以全面滿足經(jīng)管領(lǐng)域的實(shí)際需求。

本科選擇經(jīng)管的學(xué)生，已具備扎實(shí)的經(jīng)管知識，在此基礎(chǔ)上可以根據(jù)自己的興趣，選擇性地修讀一些對經(jīng)管有用的、難度大一點(diǎn)的理工知識（如數(shù)學(xué)、計算機(jī)、人工智能等），提升自身的競爭力。個人建議，如果你未來的職業(yè)在經(jīng)管行業(yè)，這條路徑優(yōu)于前面一條路徑。

大家很關(guān)心經(jīng)管是不是需要很多數(shù)學(xué)，由于經(jīng)管是很寬的學(xué)科，有許多方向適合不同背景和基礎(chǔ)的同學(xué)。如果你對數(shù)學(xué)或計算機(jī)有一定興趣，可以在經(jīng)管課程之外選修與數(shù)學(xué)或計算機(jī)相關(guān)的課程，提升你的競爭力?？傊?，數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維能力的，而邏輯思維能力對許多職業(yè)都有幫助。

3.經(jīng)管學(xué)科的核心能力要求

經(jīng)管學(xué)科不僅需要技術(shù)能力，還強(qiáng)調(diào)觀察能力、交流能力和領(lǐng)導(dǎo)力。這些也是港中大（深圳）“全人教育”的一部分。

4.就業(yè)市場的選擇與競爭力

以經(jīng)管為主專業(yè)，同時輔修理工科知識的學(xué)生，就業(yè)市場更寬廣。

以理工科為主并學(xué)習(xí)少量經(jīng)管知識的學(xué)生，在經(jīng)管領(lǐng)域的選擇相對有限。

5.數(shù)學(xué)的重要性與邏輯思維

數(shù)學(xué)在經(jīng)管學(xué)科中的重要性是它對邏輯思維的訓(xùn)練，不是數(shù)學(xué)技能。

如果你的選擇是就業(yè)，不是科研，培養(yǎng)觀察能力、對數(shù)據(jù)分析的興趣和洞察力，比數(shù)學(xué)能力本身更重要。

07.聽說經(jīng)管學(xué)院今年擬新增一個招生專業(yè)——大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用，請問這個專業(yè)主要學(xué)什么，升學(xué)就業(yè)的路徑有何建議？

1.專業(yè)引入

經(jīng)管學(xué)院今年將引入大數(shù)據(jù)管理應(yīng)用專業(yè)，該專業(yè)屬于教育部名錄下的專業(yè)，完美融合了大數(shù)據(jù)管理與商科不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

該專業(yè)涵蓋數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)采集、需求預(yù)測、診斷分析等課程，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計知識和優(yōu)化決策等內(nèi)容，對數(shù)理能力要求較高。

2.學(xué)科定位

作為經(jīng)管學(xué)院的下設(shè)專業(yè)，該專業(yè)強(qiáng)調(diào)將數(shù)據(jù)作為工具，應(yīng)用于會計、金融、市場營銷等不同商科領(lǐng)域，以解決商業(yè)社會中的管理問題 。

3.與常見的數(shù)據(jù)科學(xué)和技術(shù)專業(yè)的區(qū)別

常見的數(shù)據(jù)科學(xué)和技術(shù)專業(yè)側(cè)重于理論學(xué)習(xí)，而經(jīng)管學(xué)院的大數(shù)據(jù)管理應(yīng)用專業(yè)更強(qiáng)調(diào)技術(shù)與應(yīng)用，注重在商業(yè)社會中的實(shí)際應(yīng)用。

常見的數(shù)據(jù)科學(xué)和技術(shù)專業(yè)側(cè)重于技術(shù)開發(fā)（如制造汽車），而經(jīng)管學(xué)院的大數(shù)據(jù)管理應(yīng)用專業(yè)側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用（如駕駛汽車），強(qiáng)調(diào)如何利用技術(shù)達(dá)到管理目標(biāo)。

4.企業(yè)需求

企業(yè)需要既懂業(yè)務(wù)又懂技術(shù)的復(fù)合型人才，而經(jīng)管學(xué)院的學(xué)科領(lǐng)域有著技術(shù)廣泛應(yīng)用的場景。

以電商平臺為例，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)分析消費(fèi)者行為，進(jìn)行消費(fèi)者畫像，提供個性化產(chǎn)品推薦和定價策略，展示了大數(shù)據(jù)在市場營銷中的應(yīng)用。

5.就業(yè)方向

該專業(yè)的學(xué)生未來就業(yè)方向與傳統(tǒng)商科領(lǐng)域不沖突，但具備更強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力，能夠?qū)?shù)據(jù)分析應(yīng)用于傳統(tǒng)商科領(lǐng)域，適應(yīng)人工智能時代發(fā)展的需求。

08.與計算機(jī)、醫(yī)學(xué)等熱門學(xué)科相比，經(jīng)管類專業(yè)憑借哪些優(yōu)勢，贏得了對其青睞有加的學(xué)生的關(guān)注？要是你也更在意這些要素，那么不妨考慮選擇經(jīng)管類專業(yè)。

1.經(jīng)管學(xué)科的核心定位

研究復(fù)雜、不確定環(huán)境下最優(yōu)解的學(xué)科?？蓱?yīng)用于經(jīng)濟(jì)政策制定、金融投資風(fēng)險平衡、會計信息評估、企業(yè)營銷策略優(yōu)化等多元場景。

2.學(xué)科理論來源與實(shí)踐導(dǎo)向

理論基于長期商業(yè)案例提煉（如經(jīng)濟(jì)、會計、金融等領(lǐng)域）。

強(qiáng)調(diào)理論應(yīng)用于實(shí)踐，反對紙上談兵，注重解決實(shí)際問題。

3.在校四年，經(jīng)管學(xué)子獲取的優(yōu)勢

實(shí)踐能力：通過高水平的商賽（如學(xué)院特色商賽、國內(nèi)外商賽）培養(yǎng)學(xué)生決策和實(shí)踐能力。

創(chuàng)新能力：學(xué)院開設(shè)前沿課程，使得學(xué)生適應(yīng)大數(shù)據(jù)與人工智能時代需求，并從中培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。

溝通協(xié)作力：學(xué)院的育人目標(biāo)強(qiáng)調(diào)人際溝通與團(tuán)隊合作軟實(shí)力并為學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)氛圍。

社會責(zé)任：課程融入環(huán)境社會治理（ESG）、可持續(xù)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球格局下的使命感。

硬核技能與價值觀結(jié)合：既掌握數(shù)據(jù)分析能力，又具備人文價值判斷。

4.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)

具備決策能力、商業(yè)洞察力及責(zé)任意識的復(fù)合型人才。

09.性格外向開朗是學(xué)習(xí)商科類專業(yè)的必備條件嗎？性格因素究竟會在多大程度上，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程與未來發(fā)展的走向 ？

1.性格與專業(yè)選擇的誤區(qū)

用性格來選擇專業(yè)或職業(yè)方向是一個悖論，各類職業(yè)并不只適合特定性格的人，希望考生和家長不應(yīng)被這種觀點(diǎn)干擾決策。

2.性格與能力的多樣性

商科的學(xué)習(xí)一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)。外向的人不一定能同時做好科學(xué)和藝術(shù)，內(nèi)向的人也不一定只擅長科學(xué)或藝術(shù)，因此不能簡單以性格來定論一個人學(xué)習(xí)商科的能力。

3.經(jīng)管學(xué)科的包容性

無論什么性格的學(xué)生，只要找到自己擅長的領(lǐng)域，都能在經(jīng)管學(xué)院找到適合自己的發(fā)展方向，并取得成功。

經(jīng)管學(xué)科既是科學(xué)也是藝術(shù)?？茖W(xué)部分需要嚴(yán)謹(jǐn)和敏銳，藝術(shù)部分則需要微妙的體驗(yàn)感和溝通、團(tuán)隊協(xié)作等軟技能，所以學(xué)生們要分析自己所長，用自己的所長去判定適合的專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃。同時，在平時的課堂和生活中，積極主動地提高自己薄弱的方面，從而達(dá)到長遠(yuǎn)的提高。

4.經(jīng)管學(xué)院專業(yè)與學(xué)生的特質(zhì)

經(jīng)管學(xué)院各個專業(yè)的學(xué)生都有其獨(dú)特的特質(zhì)。例如，會計專業(yè)的學(xué)生普遍注重細(xì)節(jié)，對數(shù)字的規(guī)整性要求較高；市場營銷和國際商務(wù)專業(yè)的學(xué)生則得益于豐富的小組報告和頭腦風(fēng)暴等訓(xùn)練，在與人溝通時更自信、從容且條理清晰。

不要用性格來決定專業(yè)選擇或人生道路，因?yàn)榻?jīng)管學(xué)院的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化自己的長處，并通過課程和針對性訓(xùn)練彌補(bǔ)不足。

5.經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)的成長性

通過四年或更長時間的商科學(xué)習(xí)，學(xué)生的長處會越來越突出，短處也會通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐得到改善，這是一個不斷完善個人能力和性格的過程。簡單概括，商科的學(xué)習(xí)是一個“揚(yáng)長補(bǔ)短”的過程，它不僅僅是門學(xué)科，它更是塑造人生的過程。

上下滑動，查看教授直播解答的詳細(xì)內(nèi)容

10.經(jīng)管類畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展如何？哪些專業(yè)比較好就業(yè)？畢業(yè)之后可以做什么工作?

1. 高就業(yè)率與市場導(dǎo)向：經(jīng)管學(xué)院的整體就業(yè)率非常高，各專業(yè)均面向市場需求開設(shè)，課程設(shè)置旨在幫助學(xué)生畢業(yè)后找到合適并心儀的發(fā)展方向。

2.經(jīng)管本科畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)：2023屆本科畢業(yè)生就業(yè)報告顯示，學(xué)院整體就業(yè)率為95.5%，其中81.3%的學(xué)生選擇升學(xué)，14.2%的學(xué)生選擇工作。其中選擇工作的學(xué)生平均年薪達(dá)16.2萬元。

3.就業(yè)行業(yè)分布

24.3%的學(xué)生就業(yè)于銀行、證券、保險領(lǐng)域。

22.9%的學(xué)生就業(yè)于互聯(lián)網(wǎng)和計算機(jī)領(lǐng)域（如美團(tuán)、快手、抖音等頭部平臺）。

20%的學(xué)生就業(yè)于專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域（如會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所等）。

11.4%的學(xué)生就業(yè)于貿(mào)易和制造相關(guān)領(lǐng)域。

10%的學(xué)生就業(yè)于教育領(lǐng)域。

4. 就業(yè)適配性強(qiáng)：經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)生的適配性非常強(qiáng)，能夠在各行各業(yè)找到適合自己的工作，有著寬泛的職業(yè)發(fā)展空間。

5.升學(xué)與就業(yè)的專業(yè)差異

更聚焦就業(yè)的專業(yè)：會計、國際商務(wù)、市場營銷，這些專業(yè)直接就業(yè)的比例較高；

更聚焦升學(xué)的專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、金融工程，這些專業(yè)直接升學(xué)的比例較高。

6.課程設(shè)計的市場適配性：學(xué)院的課程設(shè)計和專業(yè)構(gòu)建均面向市場需求，內(nèi)容會根據(jù)市場最新要求進(jìn)行調(diào)整適配，以培養(yǎng)符合市場需要的人才。

新學(xué)期伊始，我校推出了“把香港中文大學(xué)（深圳）講給你聽”系列直播，該系列自播出以來，在同學(xué)們和家長中引發(fā)熱烈反響。為了深度揭秘學(xué)院魅力，展現(xiàn)各學(xué)科的雄厚實(shí)力，學(xué)院“十問十答”直播活動于2月18日拉開帷幕。對于學(xué)院或?qū)W科專業(yè)的問題，在這里都會得到最權(quán)威的解答。