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在知識的海洋中遨游，時間總是過得飛快。2025 年 1 月 17 - 19 日，安泰 MBA 2499 班的同學們共同經歷了幾天充實而難忘的時光 —— 五門專業(yè)基礎課集中結課啦。這五門課程分別是《組織行為學》、《企業(yè)倫理》、《新中國特色社會主義》、《學術英語》以及《數(shù)據(jù)、模型與決策》，每一門都如同一把獨特的鑰匙，為同學們打開了不同領域的知識大門，在我們的MBA學習旅程中留下了濃墨重彩的一筆。每門課的最后5分鐘，是溫馨的結課環(huán)節(jié)，分別由各科課代表和班委給老師獻花和禮物贈送，最后是全班同學和老師大合照，以留下這一學期來美好的記憶。

大合照

課程回顧

《組織行為學》

本課程由擁有清華經管學院管理學博士學位的孔茗副教授給我們授課，主要探討個體、群體以及結構對組織內部行為的影響?？桌蠋煒酚诮Y合自身經歷，給我們分享她自身求學和工作成長中的感悟以及收獲的幸福。我們每次都很期待見到孔老師，因為每次見面，我們都能真真切切地被孔老師臉上洋溢的幸福所感染! 孔老師的授課形式多樣，鼓勵同學們多參與到課程的建設中，課堂氛圍輕松歡快。

在孔老師的課堂上，我們最喜歡的就是小組討論這個環(huán)節(jié)。每當孔老師宣布開始小組討論，教室里瞬間就像被點燃的熱鬧集市，充滿了活力與激情。大家迅速地圍坐/站在一起，臉上洋溢著興奮與期待的神情。小組成員們各抒己見，思維的火花在空氣中激烈碰撞。在討論過程中，我們有時因為觀點一致而相視一笑，擊掌慶祝；有時因為意見不合而眉頭緊鎖，重新思考。討論完畢，小組推選一位代表，將討論的結果進行總結和匯報。代表站在講臺上，自信滿滿地分享著小組成果，贏得了老師和其他同學的陣陣掌聲。小組討論這個環(huán)節(jié)，不僅讓我們學到了知識，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神、溝通能力和批判性思維。

Once we dreamt that we were strangers.

We wake up to find that we were dear to each other.

孔老師積極倡導大家保持更加開放的心態(tài)，理論聯(lián)系實際，以共創(chuàng)課堂。同學們毫無保留地分享自己在各自工作領域的心得、經驗以及教訓，最后由孔老師加以概括總結為組織行為學相關的關鍵詞?？桌蠋熞脖煌瑢W們的開放和熱情而打動，在課余時間，加班加點，元旦假期也不休息，終于花費幾周時間專門給我們“開小灶”，量身定制更新了“第三板塊-個體行為”部分的講義。另外，作為共創(chuàng)成果，孔老師將我們一學期下來課堂上同學們分享的案例，作為《組織行為學》的“學生共享案例.共創(chuàng)課堂”裝訂成冊，分發(fā)給全班同學。每個人拿到冊子后，都爭先恐后找明星孔老師要簽名啦。

結課照片

《企業(yè)倫理》

作為管理人員，乃至作為普通人，如何在直接接觸、間接接觸時感知他人的苦樂？乃至跨時空感知某一個人、某一群人的苦樂？也許我們在張興福老師的企業(yè)倫理課堂上能找到答案。企業(yè)倫理課程的教學目的在于增進企業(yè)人員及其利益相關者的幸福。可是又如何把這個目的貫徹到每一個當下、每一次決策中？影響倫理行為的因素有哪些？因果鏈又是怎樣的？張教授提出了精神靈活性模型， 從正念與關懷角度出發(fā)，做純粹的觀察者自己，對世俗事實判斷和價值判斷做出解構。

這一理論一開始聽可能有點抽象，不過隨著個人作業(yè)和小組作業(yè)的深入，同學們漸漸理解并能掌握運用這些方法。在小組分享課堂上， 同學們分享了自己的工作或生活心路歷程，有很多感動的故事，不禁讓人淚目。

結課照片

《新中特》

張楊老師圍繞新時代中國特色社會主義展開多方面講解。從導論起始，涵蓋中國特色社會主義進入新時代的時代背景，到堅持和發(fā)展中國特色社會主義的理論闡釋。在經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設等領域，分別深入剖析了新時代的建設任務與方向。還探討了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要保障、中國特色大國外交及構建人類命運共同體，以及堅持和加強黨的全面領導與全面從嚴治黨等重要內容。通過一學期的思政學習，同學們更加堅定了愛黨愛國的信念，更加堅定了在中國共產黨的領導下，中華民族偉大復興這一中國夢一定能夠實現(xiàn)。

課堂上，張老師以古論今，帶著同學們還對一系列熱點問題進行了思辨性討論：如經濟領域：涉及債務對經濟發(fā)展的利弊、產業(yè)政策與自由市場何者更契合中國未來發(fā)展；社會文化：探討了中國未來發(fā)展中城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興的關鍵抉擇、刺激生育政策的有效性、當今中國對民族主義情緒的態(tài)度以及延遲退休的利弊等；科技與未來趨勢：討論了人工智能發(fā)展與科技平權的關系、技術對人類幸福感的影響以及世界未來發(fā)展趨勢（全球化或新冷戰(zhàn)）等問題。同學們發(fā)言積極，甚至為有些話題展開激烈的辯論， 課堂氛圍濃烈。這些探討有助于我們拓寬視野，從宏觀和微觀層面加深對中國特色社會主義以及當下社會熱點問題的理解，為未來的職業(yè)發(fā)展和社會參與提供理論與思考基礎。

結課照片

《學術英語》

全英文上課是怎樣一種體驗？林老師以其獨特的全英文教學與互動模式，為 2499 班同學們帶來了一段別具一格且收獲滿滿的學習體驗。課堂上，林老師運用純正的英語進行知識講解、案例分析，引導同學們積極參與討論。同學們不僅需要快速理解英文授課內容，還得用英文清晰表達觀點、參與小組協(xié)作。例如小組討論和展示活動中，同學們圍繞不同商務主題展開熱烈探討，在真實的語言環(huán)境中提高了商務溝通技巧。經過一段時間的學習，同學們收獲頗豐。語言能力上，大家在商務英語寫作、口語表達方面更加自信和熟練，能夠撰寫規(guī)范的商務報告、郵件等文檔，在商務場景對話中也更加流利自然。全英文的教學模式營造了濃厚的語言氛圍，對提升同學們的商務英語能力十分有效。

結課照片

《數(shù)據(jù)、模型與決策》

你知道弗蘭茨.厄德曼（Franz Edelman）獎嗎？你知道大型航空公司為什么通常都會overbooking嗎？你知道一家公司如何做好銷售預測嗎？陳曉榮老師的數(shù)模課堂給我們揭秘了答案。那么怎么建模型呢？別著急，要先靈魂三問：目標是什么？決策變量是什么？約束條件是什么？課程一開始，大部分同學都有點懵，這妥妥的燒腦課啊。大家有點迷茫和小小畏懼。但2499班不怕困難，隨著課程的進行，大家慢慢發(fā)現(xiàn)原來這門課是如此的具有魅力，越上下去越讓人著迷。當然，這和陳老師的課堂教學風格有莫大的關系。陳老師的講課方式，語速雖快，但幽默又風趣，她憑借著深厚的知識底蘊與豐富的教學經驗，總能想出許多令人拍案叫絕、生動形象的比喻。在講解復雜的模型時，那些原本晦澀難懂、枯燥乏味的專業(yè)知識，在陳老師的口中仿佛被賦予了生命。她用生活中常見的場景、通俗易懂的事例，將抽象的模型與實際生活緊密相連。比如，在講解決策樹模型時，他把人生中面臨的各種選擇比作在一棵枝繁葉茂的大樹下尋找出路，每一個分支都代表著不同的決策方向，而每一個節(jié)點都蘊含著不同的風險與收益。通過這樣生動的比喻，那些曾經讓同學們望而生畏的模型瞬間變得鮮活起來，易于理解和掌握。同學們在輕松愉悅的氛圍中，不僅學到了知識，更感受到了學習的樂趣，真正實現(xiàn)了從被動接受知識到主動探索求知的轉變 。

結課照片

隨著最后一堂數(shù)模課的結束，第一學期悄然落幕。時光的齒輪轉動，這一學期的點點滴滴都化作了難忘的回憶。回首這一學期，緣分的絲線將我們牽系，讓我們相聚在 2499 這個充滿活力與夢想的地方。在這里，我們不僅收獲了知識的碩果，更收獲了珍貴的友誼。站在新的起點上，我們滿懷期待，已做好充分準備，迎接新學期的挑戰(zhàn)。相信在新的學期里，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，創(chuàng)造更加美好的未來！