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馬駿

北京綠色金融與可持續(xù)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、中國(guó)金融學(xué)會(huì)綠色金融專業(yè)委員會(huì)主任

在全球氣候變化議題持續(xù)升溫的背景下，ESG（環(huán)境、社會(huì)和治理）已成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展不可忽視的關(guān)鍵要素。近日，北京綠色金融與可持續(xù)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、中國(guó)金融學(xué)會(huì)綠色金融專業(yè)委員會(huì)主任馬駿在滴水湖高級(jí)金融學(xué)院舉辦的“新金融全球領(lǐng)航計(jì)劃（第二期）”的課程《綠色金融、轉(zhuǎn)型金融與企業(yè)ESG提升》中分享觀點(diǎn)：

“當(dāng)下全球最大的共識(shí)就是應(yīng)對(duì)氣候變化。中國(guó)提出雙碳目標(biāo)，既是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)生動(dòng)力，又是增強(qiáng)國(guó)際影響力、實(shí)現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑剡_(dá)?！?/span>

馬駿在人民銀行工作期間，曾牽頭起草了我國(guó)第一份綠色金融指導(dǎo)意見和綠色債券標(biāo)準(zhǔn)。在梳理綠色金融框架時(shí)，馬駿介紹：“構(gòu)成綠色金融的四大支柱包括界定標(biāo)準(zhǔn)、信息披露、激勵(lì)機(jī)制、綠色金融產(chǎn)品體系，分別從綠色金融是什么、做什么、誰(shuí)來(lái)做和如何做四個(gè)問題切入，構(gòu)成了綠色金融的總框架。”

馬駿指出，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)，轉(zhuǎn)型金融是突破口。根據(jù)馬駿團(tuán)隊(duì)的研究，傳統(tǒng)的綠色金融更多注重純綠經(jīng)濟(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，該經(jīng)濟(jì)活動(dòng)約占中國(guó)GDP的10%，轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)模遠(yuǎn)超過純綠經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模。然而，在當(dāng)前綠色金融框架下，對(duì)可轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)（即高碳向低碳轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)活動(dòng)）尚得不到充分的金融支持。這不僅僅是國(guó)內(nèi)的面臨的挑戰(zhàn)，更是全球的共性問題。

對(duì)此，參考《G20轉(zhuǎn)型金融框架》金融框架，馬駿提出了如下建議：

（1）推出國(guó)家級(jí)轉(zhuǎn)型金融界定標(biāo)準(zhǔn)；

（2）支持鼓勵(lì)“兩高一?！鞭D(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)活動(dòng)貸款；

（3）擴(kuò)大碳減排工具對(duì)轉(zhuǎn)型金融業(yè)務(wù)的支持范圍；

（4）將轉(zhuǎn)型金融納入綠色銀行評(píng)價(jià)機(jī)制；

（5）鼓勵(lì)地方和銀行建立碳賬戶體系；

（6）鼓勵(lì)地方和銀行推出“轉(zhuǎn)型規(guī)劃編制模板”并開展相關(guān)培訓(xùn)；

（7）要求銀行建立轉(zhuǎn)型金融業(yè)務(wù)流程，注重建立合格主體和項(xiàng)目的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)?！?/span>

馬駿指出，根據(jù)綠金委課題組最新研究結(jié)果顯示，在碳中和背景下，依照《綠色產(chǎn)業(yè)目錄》口徑測(cè)算，我國(guó)未來(lái)30年的綠色低碳投資累計(jì)需求將達(dá)到487萬(wàn)億人民幣（按2018年不變價(jià)計(jì)），市場(chǎng)前景廣闊。

關(guān)于EE

高層管理教育（Executive Education，簡(jiǎn)稱 EE）依托滴水湖高級(jí)金融學(xué)院自身在金融研究與教育領(lǐng)域的高端資源優(yōu)勢(shì)，整合全球教育資源，針對(duì)企業(yè)不同需求定制培訓(xùn)方案、并推出面向中高層管理者的金融類和管理類公開課程，為社會(huì)各界培養(yǎng)高質(zhì)量的金融經(jīng)濟(jì)人才與管理者，賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)。項(xiàng)目致力于探討國(guó)際先進(jìn)理論與中國(guó)實(shí)踐的最優(yōu)結(jié)合之道，打造新興金融領(lǐng)域最具價(jià)值的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。