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“一入光華門，一生光華人”。為了給校友們提供多領域多維度的終生學習機會，北京大學光華管理學院MBA項目在今年秋季學期繼續(xù)推出了“校友課堂”，為校友們選擇并開放多門精品課程，課程內容涵蓋多個領域和專業(yè)，分別是《人文精神與人文素養(yǎng)》、《傳統(tǒng)國學與當代管理》、《組織與戰(zhàn)略決策模擬》、《比較經濟史視角下的中國經濟》、《歷史視角下的醫(yī)療發(fā)展與醫(yī)療投融資》、《公司重組與并購》與《創(chuàng)業(yè)金融》。

（選課校友們與授課教授合影留念）

畢業(yè)后的校友們，從職場再次回歸校園課堂，聆聽老師們的精彩分享，不僅開拓了視野，也在職業(yè)發(fā)展上得到了諸多有益的啟迪。七門課程場場爆滿，校友們都受益匪淺，讓我們來看看大家參加校友課堂究竟是怎樣的一種體驗。

校友說

NO.1

在畢業(yè)20年之際重返光華課堂，特別感謝光華管理學院一直關注著校友的發(fā)展。精心設計的每一期校友課堂，讓我們這些離校多年的學生們一直感受到溫暖。作為企業(yè)的經營者，人文教育是不可缺失的，人文素養(yǎng)高可以讓我們站在更高視角看待經營問題。

本學期校友課堂的四個模塊課程設計充分體現(xiàn)了老師們的用心，授課教授也都是北大各院系知名教授：講授《從世卿世祿到選賢任能》的北大歷史學系閻步克教授，將枯燥的科舉制度講得深入淺出，有些看似糟粕陳腐，但如果認真思考辨識，歷代人才選拔的方式方法還是可以在現(xiàn)代企業(yè)管理中得以應用；北大政府管理學院張健老師的《二十大以來的中國治道變革與反思》，在目前全球經濟下行的大環(huán)境下，重點講述了二十大以來中國政治環(huán)境的變化，讓我們這些企業(yè)經營者在決策時要思考政治因素可能帶來的影響，尤其是我們和國企客戶打交道比較多，會面臨著更多政策的影響，要審時度勢做出決策，確保企業(yè)基業(yè)長青；前面兩位教授主要彌補了政治方面的一些認知缺陷。北大出版社楊虎副總編則是講了北大的精神，再次讓我們重溫了北大所倡導的“愛國、進步、民主、科學”精神和價值取向，希望也為企業(yè)發(fā)展注入這樣的精神動力；最后一門課則是由北大認知與心理學院魏坤琳教授分享的《認知科學的啟示：從科研到教育與生活》，從題目看幾乎就已經覆蓋了人生的各個方面。

歷經商場如戰(zhàn)場的蹂躪，能重返光華課堂靜靜地聽幾堂課，身心得到洗禮，充滿幸福感，帶著感念之心繼續(xù)前行！

——北大光華2002級MBA校友

鄭欣

NO.2

畢業(yè)二十年之后，有幸能夠參加MBA的人文學分課程，熟悉的星光璀璨的講臺，鄰座已經有代際差異的同學；讓我再一次感受到大學之大，學問之深。閻步克教授的《從世卿世祿到選賢任能：歷代入仕制度概論》引導我們探尋中國千年政治體制的人才根基培養(yǎng)以及演進進化，更是可以歷史視角比鑒當今；最令我印象深刻的是閻教授對課件的打磨、深究以及高度的重視，讓我們領略到兩屆北大十佳教師以教為本的功底與風采。張健教授的《二十大以來的中國治道變革與反思》從政治研究的角度幫我們梳理看待現(xiàn)代中國、當代中國的周期框架和邏輯，以音樂的類比去劃分時代的節(jié)奏與重心讓人耳目一新，張教授自己獨特的政治周期劃分對我而言啟發(fā)甚多。魏博士的《認知科學的啟示》不僅糾正了我們生活中很多對心理和認知科學作為行為科學的認知偏差，更是從實踐以及現(xiàn)代社會層面對我們在子女教育、生活習慣培養(yǎng)、壓力緩釋上都有直接、實際的建議。

每次三個半小時的時長，我們幾位畢業(yè)二十年的同學都還能專注投入的課程其中，足見課程設計的精彩以及教授們的卓越；下課回家路上遙望星光下的博雅塔更是一種精神上的親切和歸屬，感謝MBA項目對我們這些資深學生的厚愛，也希望更多的MBAer能夠再次走進光華精彩紛呈的課堂，聆聽大師們的精神分享。

——北大光華2001級MBA校友

陳朝暉

NO.3

十四載春秋流轉，當我以校友的身份再次踏入光華的殿堂，心中滿載著對過往的回憶與未來的憧憬。在人生的迷宮與管理的挑戰(zhàn)中，我曾無數(shù)次叩問內心的聲音，尋找前行的方向?！秱鹘y(tǒng)國學與當代管理》這門校友課堂，如同一位智慧的引路人，悄然出現(xiàn)在我的求學之路上，為我點亮了一盞明燈。

一白老師的悉心講授，不僅讓我領略到了國學的深邃與廣博，更讓我在迷茫中找到了指引。他如同一座橋梁，連接著古老智慧與現(xiàn)代管理，用生動的案例和深刻的哲理，為我們揭示了國學在管理實踐中的無限可能。在老師的引領下，我學會了如何運用國學中的智慧去審視問題、解決問題，如何在復雜多變的管理環(huán)境中保持內心的平和與堅定。

此次重返光華的學習之旅，讓我深刻感受到了國學的魅力與力量，更感激老師為我們指引了這條通往智慧與啟迪的道路。我將帶著這份寶貴的收獲，繼續(xù)在人生的道路上探索前行，將國學的智慧融入到工作與生活的每一個細節(jié)之中。

再次感恩光華，感恩一白老師的引領與教誨，祝福母校！

——北大光華2008級MBA校友

陳珊珊

NO.4

路江涌老師為期2天的《組織與戰(zhàn)略決策模擬》課程真是別開生面，讓我受益匪淺。他將管理學教學和桌面游戲結合起來，課堂上帶領同學們進行桌游式的互動，讓大家更好地理解了“規(guī)則”所在。相對傳統(tǒng)授課和案例教學的形式，讓大家對戰(zhàn)略和組織有了更深刻的理解和認知，也引發(fā)了更多的思考和討論。這種專業(yè)化的游戲工具不僅僅可以用來提升參與者的商業(yè)決策素養(yǎng)，同樣可以被用于模擬現(xiàn)實決策，也特別適合企業(yè)內部培訓。帶著更多的商業(yè)經驗與思考，重新回到校園和光華管理學院的教室，這樣的課程收獲滿滿，希望后面有更多機會走進課堂。

——北大光華2007級MBA校友

楊先鋒

NO.5

今年恰好畢業(yè)十周年，能夠有機會再次坐在熟悉的光華教室里，非常感謝光華對校友的關懷，也感謝滕飛老師和“校友終身學習計劃”各位老師的辛苦付出！這次課程讓我們在繁忙的工作之余，能夠每周放飛一下自己的思想，在滕教授的引領下思考經濟在歷史長河中的根蒂，也感受到目前經濟政策的一些發(fā)心和理論依據(jù)。

自從第一次聽完滕教授的《比較經濟視角下的中國經濟》課程后，每周都非常期待滕老師高深、幽默，偶爾還帶有硬通貨的講解。有兩周因公出差，也特意趕在周四晚上前回光華來聽課，十分擔心錯過滕老師的精彩課程。滕老師學識淵博，對于經濟在歷史長河中的推動作用娓娓道來，充分運用典籍、頂論、學術著作和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等科學的治學方法進行嚴密的邏輯分析，對于我們如何對待企業(yè)的管理及日常的思維也都有很大的啟發(fā)。

畢業(yè)多年后依然能夠在這里收獲知識，繼續(xù)結識良師益友，對"一入光華門，一生光華人”有了更深刻的體會！祝愿光華精神持續(xù)光大，學院+校友攜力再創(chuàng)輝煌！

——北大光華2011級MBA校友

高志勇

NO.6

畢業(yè)九年后，終于如愿走進心心念念的校友課堂，還很幸運地申請到自己感興趣的醫(yī)療領域——宋高廣老師《歷史視角下的醫(yī)療發(fā)展與醫(yī)療投融資》課程，內心滿是歡喜與期待。

雖不是醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員，但一直對國內外醫(yī)藥業(yè)發(fā)展、醫(yī)療體制改革以及生物醫(yī)藥創(chuàng)新等方面抱有濃厚興趣，MBA就讀期間就曾選修過一周的醫(yī)療行業(yè)課。感謝校友課堂又一次為我提供了深入了解這個行業(yè)的機會。

這次的課程安排獨具匠心，共由4個半天構成，每個半天都聚焦一個獨立又相互關聯(lián)的模塊。第一模塊里宋高廣老師結合自己的從業(yè)投資經驗，深入淺出地梳理了全球醫(yī)療行業(yè)歷史變遷和醫(yī)療格局的形成，以及中國醫(yī)療行業(yè)的特點和現(xiàn)狀；第二模塊邀請勁方醫(yī)藥創(chuàng)始人呂強以自己企業(yè)一路走過來的歷程為案例，分享了創(chuàng)新型藥企的發(fā)展和產品線管理；第三模塊邀請了蕓泰醫(yī)療總裁王曉岑為我們用翔實的數(shù)據(jù)展示了電商平臺的強大營銷能力，探討了數(shù)字醫(yī)療未來的發(fā)展方向；第四模塊宋高廣老師以案例討論的形式介紹了風險投資的發(fā)展與企業(yè)融資的注意事項。整個課程設計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，一如既往地展現(xiàn)了光華的高質量課程水平。

感謝學院為校友們提供如此豐富且難得的學習機會，祝愿校友課堂越辦越好，為更多校友帶來知識的滋養(yǎng)和成長的助力！

——北大光華2012級MBA校友

傅俊蕾

NO.7

畢業(yè)十年，有幸再次回到光華學習，充滿驚喜和期待。畢業(yè)十年，能感受到世界在科技、經濟、社會、國際關系等經歷了顯著變化，商業(yè)領域隨著人工智能的崛起、數(shù)字化時代發(fā)展、全球化的轉變等，塑造了一個更加復雜、多變但同時也充滿機遇的新環(huán)境。

對于從事投資工作的我，再次學習《公司重組與并購》對我是恰逢其時，讓我接觸到最新的研究成果和實踐案例，進一步更新自己的知識和視野。課堂上，唐國正老師依舊睿智、犀利和幽默，將復雜的金融和投資理論，通過真實案例分析，幫助學生在商業(yè)環(huán)境中運用并保持獨立思考。光華的同學也是保持一貫的活躍、創(chuàng)新的思維，獲益匪淺。

非常感謝光華，老師和同學們給予的學習機會，非常珍惜這段美好學習經歷和收獲！

——北大光華2011級MBA校友

陳光

NO.8

畢業(yè)二十年后的冬日午后，走在百年講堂前的路上，讓我不禁非常感慨學院推出的“MBA校友終身學習計劃”，讓我們有機會再次以校友的身份，燕歸來重回光華的課堂，由衷的溫暖感恩和更為學校驕傲！

在高巖老師《創(chuàng)業(yè)金融》的課堂上，VC估值、政府引導基金、創(chuàng)新力讓每天身邊的問題重回課本又再次打開思路躍然紙上，比起二十年前初登職場，學習起來更醍醐灌頂，如饑似渴！高老師每次帶著大家以小見大，創(chuàng)新的引入了行業(yè)投資大神，創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家讓理論和現(xiàn)實，讓工具和操作不斷在課堂上碰撞，校友們一起課堂上教學相長從課上延伸到了課下，對大家工作和生活很有價值，學習這堂課非常受益！

也非常感謝MBA校友部出色的工作，讓大家真正實踐了“一入光華門，一生光華人”成為終生學習者的夢想，感恩并期待能為學校貢獻更多的力量！

——北大光華2002級MBA校友

韓旭婷

NO.9

有幸入選校友課堂，研習《創(chuàng)業(yè)金融》課程，內心滿是激動與榮幸。在為期兩個月的課程中，高巖教授系統(tǒng)地闡述了風險投資的運作機制、金融市場的投資主體類別，以及初創(chuàng)企業(yè)在投融資方面遭遇的困境與解決方案，使我們對當下經濟形勢下具有中國特色的創(chuàng)業(yè)金融市場形成了較為全面且深入的認識。此外，高教授憑借其深厚的社會資源，邀請到蜂巢航宇、天地基金等公司的高層管理人員，他們分享了創(chuàng)業(yè)實踐過程中的關鍵決策思路以及應對市場競爭的高效策略，讓我們得以全方位洞悉創(chuàng)業(yè)歷程，收獲頗豐。

蔡元培校長曾說：“大學以引領社會、服務社會為職志。”校友課堂的開設，無疑是傳承先生遺志、延續(xù)北大精神的創(chuàng)新之舉：其一，有助于校友更新知識體系，持續(xù)發(fā)揮北大在學術思想領域的引領作用；其二，有益于凝聚校友情誼，不同行業(yè)校友整合資源優(yōu)勢形成合力，投身社會服務，彰顯大學對社會發(fā)展的推動價值；其三，有利于反哺在校學子，校友憑借豐富的社會閱歷與在校學生交流互動，促使他們更真切地感知社會需求與期望，進一步拓展引領和服務社會的內涵與實踐路徑。

校友課堂，既提升了我引領和服務社會的能力，更激發(fā)了我投身其中的堅定決心。湖塔依舊，光華不改，我的血脈永遠在這里。

——北大光華2014級MBA校友

喬磊

GUANGHUA MBA2024秋季校友課程回顧

《人文精神與人文素養(yǎng)》

此次人文系列講座邀請到的授課老師全部來自北大文、史、哲以及政管、心理等學院，他們是各個專業(yè)領域出類拔萃的佼佼者，也正是由于他們的存在，才使得北大的學術思想各展風采， 熠熠生輝。

閻步克教授

北大歷史學系

從世卿世祿到選賢任能：歷代入仕制度概論

楊虎老師

北京大學出版社副總編

北大的精神

張健教授

北大政府管理學院

二十大以來的中國治道變革與反思

魏坤琳教授

北大認知與心理學院

認知科學的啟示：從科研到教育與生活

《傳統(tǒng)國學與當代管理》

授課教授：周長輝

北京大學光華管理學院組織與戰(zhàn)略管理系 教授

課程介紹：

帶著對當代管理的觀察、體驗與思考回到中國傳統(tǒng)國學的源流中，連接深厚久遠的文脈，獲得溫潤中和的涵養(yǎng)，古今融通，中西合璧，增加人文底蘊，培養(yǎng)大我任何，啟迪人生智慧。本課將聚焦研習《尚書·堯典》，逐字逐句，注音、識字、解義、征引、含攝、匯通。管理之道，無處不在，致廣大，盡精微，都在經典中。

處于西學東漸時代之末和中華文化復興之始，追本溯源，接引同學，找到學習傳統(tǒng)國學的正確道路，得其門而入，受益于“欽明文思”之訓，養(yǎng)氣，發(fā)心，明時，得機。

《組織與戰(zhàn)略決策模擬》

授課教授：路江涌

北京大學光華管理學院組織與戰(zhàn)略管理系 教授

課程介紹：

“組織與戰(zhàn)略決策模擬”以“有理、有據(jù)、有用、有趣”為核心理念，以管理類決策沙盤為基礎工具，為企業(yè)中高層管理者提供從戰(zhàn)略引領到組織賦能的思維啟發(fā)和落地方法。

“組織與戰(zhàn)略決策模擬”課程以路江涌教授提出的復雜環(huán)境理論和企業(yè)生命周期模型為起點，簡要分析企業(yè)當前面臨的復雜營商環(huán)境和快速生命周期挑戰(zhàn)，提出“見終局、攬全局、知時局、應變局”的管理理念，并結合企業(yè)實踐中常用的業(yè)務領先模型（BLM）和平衡計分卡，利用戰(zhàn)略沙盤模擬沙盤和組織決策模擬沙盤，讓學員在激烈的對抗中體會戰(zhàn)略與組織管理的核心理念，感受管理中的不確定性與不連續(xù)性，感悟“方向大致正確，組織充滿活力”的經營理念。

《比較經濟史視角下的中國經濟》

授課教授：滕飛

北京大學光華管理學院副院長、成都分院院長

課程介紹：

本課程在全球視野下，比較分析中西經濟社會的歷史變遷。課程涉及的內容從古希臘城邦到古代中國，從刀耕火種到工業(yè)革命，從世界各國的大分流到中國式現(xiàn)代化成就，鳥瞰式概覽與深耕式聚焦結合，力求解釋經濟發(fā)展變遷的深層動因，把握國家分流和趕超的增長根源。

課程通過中西社會從古代到現(xiàn)代的經濟史比較分析，縱觀農業(yè)文明發(fā)展趨勢和周期特征，工業(yè)文明的變革和演化過程，從古代經濟變遷和近代經濟轉型的角度把握宏觀的經濟社會發(fā)展大歷史，在歷史情境下，聚焦政府、市場和商業(yè)、金融等經濟范疇，講述中西經濟理論、政策和實踐的嬗變。

《歷史視角下的醫(yī)療發(fā)展與醫(yī)療投融資》

授課老師：宋高廣

北極光創(chuàng)投 合伙人

課程介紹：

以全面介紹醫(yī)療投資領域的基礎知識、醫(yī)療科技的前沿趨勢及其核心要素。課程內容貫穿全球醫(yī)療產業(yè)的百年演進與中國醫(yī)療行業(yè)近30年的快速發(fā)展，引導學生深入探索現(xiàn)代醫(yī)療工業(yè)的起源、政策變遷、制藥評價體系的構建，以及科技在生物制藥領域的革新作用。將特別聚焦疾病譜的演變、藥物開發(fā)策略，以及現(xiàn)代制藥工業(yè)的競爭格局，尤其關注行業(yè)領軍企業(yè)和生物技術公司的崛起歷程。

課程深入剖析早期創(chuàng)新企業(yè)在產品定位、管理策略與成長路徑上的決策過程。我們榮幸邀請到藥物和醫(yī)療器械公司的創(chuàng)始人，分享他們在產品選擇、企業(yè)融資、組織架構和流程管理上的獨到見解，以及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定。課程還將通過互動對話，深入分析醫(yī)療產業(yè)的投融資現(xiàn)狀，梳理投資邏輯，探討醫(yī)療投資者在退出階段的策略選擇，并指導初創(chuàng)企業(yè)如何有效應對投資者的退出。

在傳統(tǒng)醫(yī)藥和器械領域之外，課程拓展至數(shù)字醫(yī)療科技的創(chuàng)新前沿，覆蓋從基礎理論到關鍵技術如人工智能、大數(shù)據(jù)分析，再到遠程醫(yī)療和可穿戴設備的實際應用。將通過行業(yè)趨勢分析、挑戰(zhàn)探討及未來展望，為參與者提供全面的數(shù)字醫(yī)療科技視角。案例研究將進一步深入醫(yī)療診斷、監(jiān)護和健康管理的創(chuàng)新實踐，并探索創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式，助力醫(yī)療行業(yè)的數(shù)字化轉型。

《公司重組與并購》

授課教授：唐國正

北京大學光華管理學院金融學系 教授

課程介紹：

本課程是一門高級案例課程，從公司財務與公司治理的角度討論公司并購和重組，內容涵蓋公司價值評估、IPO與借殼上市、財務造假、并購與重大資產重組等內容。課程選用的案例多為近年發(fā)生的熱門事件，廣泛分布于各行各業(yè)。課程重點分析各類利益關系人的決策過程，尤其是在特定的環(huán)境下設計適當?shù)慕灰追桨敢詫崿F(xiàn)股東價值最大化。課程強調在分析中靈活地使用財務分析方法與公司估值方法。

《創(chuàng)業(yè)金融》

授課教授：高巖

北京大學光華管理學院管理實踐教授

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心副主任

課程介紹：

本課程系統(tǒng)地闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中相關的金融理論和實踐，包括創(chuàng)業(yè)公司的融資以及大企業(yè)創(chuàng)新過程中的內部風險投資過程（Corporate Venture），同時也系統(tǒng)介紹風險投資的知識和技巧。學生可以從融資和投資兩個角度深入了解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新過程中的金融相關問題，并為將來從事相關的各種職業(yè)積累知識和創(chuàng)造條件（小企業(yè)創(chuàng)業(yè)，大企業(yè)創(chuàng)新，風險投資，PE投資，上市及并購等）。課程將通過案例研討，嘉賓講座等方式突出實用性和實戰(zhàn)性，并幫助學生接觸重要的行業(yè)內資源。

光華MBA項目始終堅持從多維度為廣大MBA校友搭建終生平臺，其中，校友課堂是校友終生平臺的重要組成部分。畢業(yè)只是給在校學習生活劃上了一個句號，但又將是后續(xù)終身學習的開始！不論畢業(yè)多久，對于成長和進步的渴望，都不應停止。只要是光華MBA校友，均可通過校友課堂讓自己保持不斷充電的狀態(tài)，時刻用新理論充實自己，與業(yè)界前沿保持同步。精彩繼續(xù)，我們下學期見！