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新年新風(fēng)貌

2025浙大MBA選修課程已上新

面向國家需求

遵循“教育、科技、人才一體化統(tǒng)籌”基本原則

浙大管理學(xué)院攜手校內(nèi)兄弟學(xué)院

精心打造了五門“學(xué)科交叉”創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)選修課

這些課程即將與大家精彩見面

浙大MBA學(xué)科交叉創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)選修課程

當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。習(xí)近平總書記強調(diào)，“我們必須搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。”

在此背景下，作為服務(wù)國家戰(zhàn)略與推動社會進步的堅定踐行者，浙江大學(xué)管理學(xué)院再次勇?lián)姑?，攜手多個兄弟學(xué)院落實管院“學(xué)科交叉BEST戰(zhàn)略”行動之 “建設(shè)學(xué)科交叉創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)課程”，面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系前瞻性認知的創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)型人才。

學(xué)科交叉創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)課程共計5門，由來自浙大集成電路學(xué)院、能源工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等多個兄弟學(xué)院共建，它們分別是：

《集成電路自主創(chuàng)“芯”管理》

《集成電路科技創(chuàng)業(yè)管理》

《低碳能源與可持續(xù)金融》

《智能制造與管理》

《人工智能及行業(yè)應(yīng)用》

以上課程已加入到浙大MBA選修課程池中，名額有限，拼手速的時刻到啦！

課程介紹

智能制造是我國振興實體經(jīng)濟，推進新型工業(yè)化，促進制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)制造強國的主攻方向。要加速智能制造發(fā)展，必須深入了解何為“智能制造”及其本質(zhì)特征：第一，智能制造的核心要義是人工智能賦能新型工業(yè)化，如今人工智能技術(shù)與先進制造技術(shù)正深度融合，其中，人工智能技術(shù)是賦能技術(shù)，為主導(dǎo)；制造技術(shù)是本體技術(shù)，為主體；根本任務(wù)是實現(xiàn)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級。第二，智能制造是一個大概念，包含數(shù)字化制造、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造和新一代智能制造三種基本范式。其中，新一代人工智能技術(shù)與先進制造技術(shù)的深度融合，形成了新一代智能制造技術(shù)，這是智能制造的最高范式，其本質(zhì)是“人工智能+互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化制造”。第三，智能制造是一個大系統(tǒng)，貫穿于產(chǎn)品、生產(chǎn)、服務(wù)等制造全生命周期的各個基本環(huán)節(jié)，在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和智能云平臺支持下交融成為智能集成制造系統(tǒng)。

為了培養(yǎng)出具有前瞻視野、能夠滿足制造強國戰(zhàn)略之需的智能制造領(lǐng)軍企業(yè)家與經(jīng)理人，該課程將智能制造的理念與先進的管理體系、管理技術(shù)相結(jié)合，并建立校企合作平臺，全面提升學(xué)生的實踐和科研能力，從而服務(wù)于制造強國戰(zhàn)略與現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。

課程主要內(nèi)容包括：智能制造的戰(zhàn)略背景、服務(wù)型制造、人本制造、智能制造的管理基石、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能制造與商業(yè)模式創(chuàng)新、人工智能技術(shù)在智能制造中的應(yīng)用、生成式人工智能技術(shù)簡介。課程主要供管理類研究生和經(jīng)理人學(xué)習(xí)，也可以作為經(jīng)濟與管理類本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課。

課程師資

周偉華

管理學(xué)院課程負責(zé)人

浙江大學(xué)求是特聘教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任浙江大學(xué)數(shù)據(jù)分析和管理國際研究中心主任。主要研究聚焦于數(shù)智供應(yīng)鏈管理與決策、供應(yīng)鏈金融與區(qū)塊鏈。相關(guān)研究成果在國內(nèi)外頂級刊物MS，OR 和管科學(xué)報等發(fā)表。主持了包含國家自然科學(xué)基金重大項目課題、重點項目、科技部重點研發(fā)計劃項目課題等的多項國家級課題。為阿里、京東、小米等多個頭部企業(yè)提供管理咨詢或開展科研合作，獲多項省部級獎項。長期教授企業(yè)運營管理、供應(yīng)鏈管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等課程。

王柏村

機械工程學(xué)院課程負責(zé)人

浙江大學(xué)機械工程學(xué)院“百人計劃”研究員、機械工程學(xué)院副院長、工業(yè)工程研究所副所長。入選第八屆中國科協(xié)青年人才托舉工程。主要從事先進制造與能源系統(tǒng)等領(lǐng)域的教學(xué)、科研與戰(zhàn)略管理工作。近年來，聚焦智能制造、人機協(xié)作、數(shù)字孿生等，系統(tǒng)深入開展了理論研究、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用與戰(zhàn)略咨詢等工作，作為負責(zé)人主持國家自然科學(xué)基金項目、中國工程院咨詢項目子課題等多項。參與撰寫《中國智能制造發(fā)展戰(zhàn)略研究》等多份研究報告，部分報告得到國家領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定和批示；參編《制造強國戰(zhàn)略研究》《中國機械工程技術(shù)路線圖》《智能制造工程教程》等著作；先后被中央電視臺、光明日報、新華社、浙江日報、人民網(wǎng)等報道或轉(zhuǎn)載。

傅四維

管理學(xué)院課程負責(zé)人

浙江大學(xué)管理學(xué)院“百人計劃”研究員，博士畢業(yè)于香港科技大學(xué)計算機科學(xué)與工程系。主要從事人與AI協(xié)同決策的教學(xué)與科研。作為負責(zé)人主持國家自然科學(xué)基金項目；作為核心成員或課題負責(zé)人參與科技部重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金項目等多項。曾于IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics（SCI一區(qū)、CCF A類）等旗艦期刊和IEEE VIS、ACM CHI（CCF A類）等國際頂會發(fā)表文章十余篇。目前擔(dān)任多個國內(nèi)外計算機領(lǐng)域頂級會議，如IEEE VIS、ChinaVis，程序委員會委員。曾獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）產(chǎn)業(yè)命題賽道全國銀獎（指導(dǎo)老師）。

企業(yè)授課師資

周增瑞

鼎捷數(shù)智前副總裁，現(xiàn)任鼎捷數(shù)智研修院院長。20多年智能制造第一線的實戰(zhàn)經(jīng)驗。他服務(wù)的鼎捷數(shù)智自1982年成立以來，致力于推動企業(yè)信息化、數(shù)字化、智能化管理進程，服務(wù)超過50,000家企業(yè)。面對自動化、信息化、智能化的轉(zhuǎn)型浪潮，公司在制造、流通量大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域積累核心競爭力，提供智能+整合方案，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型。

教學(xué)模塊

第1模塊：智能制造基本理論：模式與體系

第2模塊：人工智能技術(shù)在制造領(lǐng)域中的應(yīng)用

第3模塊：智能制造的管理基石

注：具體課程以實際安排為準