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她曾開辟一個時代，也將再創(chuàng)一個未來。四十年來，西安交通大學管理學院以智慧為筆，以汗水為墨，書寫了一部部管理教育的輝煌篇章。當管理夢與強國夢同行，西安交通大學管理學院將繼續(xù)肩負使命，以更加開放的姿態(tài)擁抱世界，深化國際合作，推動管理創(chuàng)新與實踐，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。

11月29日，由MBAChina和《經理人》雜志聯(lián)合主辦的“2024年度中國商學院發(fā)展論壇暨教育盛典”在北京隆重舉辦。盛典以“現(xiàn)代化進程中的管理智慧與擔當”為主題，三百余位專家學者現(xiàn)場參會，分享最新教育理念和實踐經驗，共同研討中國商科教育的未來發(fā)展。

盛典現(xiàn)場，MBAChina和經理人雜志聯(lián)合發(fā)布了2024年度中國商學院系列榜單。西安交通大學管理學院以卓越的綜合實力榮獲“2024年度中國商學院MBA項目TOP100”第8名！西安交通大學與法國SKEMA商學院合作舉辦創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新（大數據與人工智能管理）碩士學位教育項目榮獲“2024年度中國商學院中外合作商科碩士項目TOP10”第3名！西安交通大學管理學院院長馮耕中教授榮膺“2024年度中國商學院杰出院長獎”。

西安交通大學管理學院院長馮耕中教授出席教育盛典并接受了MBAChina和《經理人》雜志的聯(lián)合專訪，介紹了西安交通大學管理學院四十年來的前沿教育理念和創(chuàng)新實踐成果，分享了學院在課程建設、國際合作等方面的寶貴經驗。

Question 01

MBAChina：在當前激烈的競爭環(huán)境中，您認為西安交通大學管理學院能夠獲得廣泛認可的核心競爭力是什么？馮耕中教授在改革開放的四十余年間，西安交通大學管理學院為國家的繁榮與昌盛作出了卓越的貢獻。2024年，學院迎來了西安交通大學管理學院恢復建院四十周年的重要時刻，并在不久前成功舉辦了院慶四十周年的慶典大會。在過去的四十多年里，西安交通大學管理學院不僅為國家的發(fā)展作出了重大貢獻，還廣泛贏得了社會各界的贊譽。

西安交通大學管理學院的核心競爭力可以用三個關鍵詞來概括。首先是“敢為人先”?；仡櫸覈芾斫逃陌l(fā)展歷程，在1952年的院系調整中，管理學科被撤銷，僅保留了兩門課程用以開展相關的教育活動。1978年，錢學森、許國志、王壽云三位先生于《文匯報》上發(fā)表了《組織管理的技術——系統(tǒng)工程》一文，為系統(tǒng)工程的發(fā)展吹響了號角，也再次提出了恢復中國管理教育的倡議。正是在這篇文章的影響下，西安交通大學管理學院的老院長汪應洛院士以系統(tǒng)工程為起點，不斷推動著管理教育的恢復與發(fā)展。1984年，西安交通大學管理學院作為首批由國家教委批準設立的管理學院之一，得以恢復重建。在過去的四十年里，學院創(chuàng)造了諸多“第一”，例如培養(yǎng)了我國第一位管理工程博士——現(xiàn)任西安交通大學管理學院教授、西交利物浦大學執(zhí)行校長和英國利物浦大學副校長的席酉民教授。同時，學院也是首批開展MBA教育的學院之一，在1990年招收了首批9名學員，并于1991年成為教育部正式認可的9家試點院校之一。此外，學院在多個專業(yè)建設方面也走在了前列。因此，“敢為人先”這一詞，恰如其分地表述了西安交通大學管理學院在人才培養(yǎng)和管理教育方面緊跟社會發(fā)展潮流，不斷調整與適應，為社會培養(yǎng)有用人才的決心與實踐。

第二個關鍵詞是“管工結合”。當今時代，學科交叉已成為一個熱門話題，特別是在人工智能和數字經濟時代，推進學科交叉顯得尤為重要。西安交通大學管理學院在恢復建院之初，便走上了一條學科交叉、管工結合的發(fā)展道路。目前，學院的兩個學科——管理科學與工程、工商管理，均被列為國家“雙一流”學科。從系統(tǒng)工程到管理工程，這一發(fā)展歷程奠定了學院在人才培養(yǎng)方面的獨特基因，培養(yǎng)出的人才，也更加符合當下社會對科技企業(yè)家的期望。

第三個關鍵詞是“系統(tǒng)思維”。西安交通大學管理學院自恢復重建管理教育以來，便以系統(tǒng)工程為起點。在20世紀80年代，由汪應洛院士主編并出版了《系統(tǒng)工程》教材，同時開設了系統(tǒng)工程課程，這一課程至今仍被列為國家精品課程。在學院的各類學生培養(yǎng)體系中，系統(tǒng)工程課程都是必修課，旨在加強學生的系統(tǒng)思維和系統(tǒng)觀念的培養(yǎng)。正如習近平總書記所言，系統(tǒng)觀念是我們黨具有基礎性的思想和工作方法，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)觀念和系統(tǒng)思維，對于解決復雜的管理問題具有極大的幫助。

西安交通大學管理學院之所以能夠贏得社會各界的廣泛贊譽，與我們堅持的“敢為人先”“管工結合”以及“系統(tǒng)思維”這三個關鍵詞密不可分。

Question 02

MBAChina：西安交通大學管理學院在學科體系和課程設置方面，有哪些亮點和特色？馮耕中教授改革開放四十余年來，中國已發(fā)展成為世界第二大經濟體，社會的發(fā)展和變化有目共睹。隨著社會的快速發(fā)展，我們的管理教育、學科建設和課程設置也在不斷進行調整和優(yōu)化。時至今日，我們已邁入數字經濟與人工智能的新時代，西安交通大學管理學院將重點關注兩個方向：

第一，將人工智能管理和大數據管理等前沿內容緊密融入當前的課程體系與學科建設中。早在2012年，學院就已經布局了大數據管理方向，引進了一大批杰出人才，強化大數據管理與應用領域的科學研究。同時，學院還與MIT（麻省理工學院）合作，成立了數據科學與數據質量研究中心，通過人才隊伍建設與國際合作，夯實了大數據管理與應用的基礎。2017年，西安交通大學成為教育部首批批準設立大數據管理與應用本科專業(yè)的高校之一。近年來，學校的大數據管理與應用專業(yè)在軟科大學專業(yè)排名中多次位居榜首，這得益于我們12年前的精心布局。展望未來，人工智能與大數據技術的應用將更加廣泛，因此我們將持續(xù)加強大數據管理與應用專業(yè)的建設，并推動大數據管理與其他專業(yè)領域的交叉融合，這將是我們持續(xù)努力的方向；

第二，作為擁有兩個國家“雙一流”學科的學院，西安交通大學管理學院肩負著與眾不同的使命和責任。當前，中國已成為全球第二大經濟體，這與過去40余年間經濟全球化的進程密不可分，正是因為中國積極融入經濟全球化，參與到世界發(fā)展的格局中，才抓住了發(fā)展機遇，取得了今日的成就。然而，當前國際政治形勢出現(xiàn)了許多新變化，逆全球化趨勢已見端倪。在此背景下，高校在國際合作中擁有獨特的優(yōu)勢。我們常說，“國之交在于民相親，民相親在于心相通”，而心相通的實現(xiàn)，離不開教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是教育事業(yè)在國際合作中的發(fā)展。因此，西安交通大學管理學院正在全面實施國際化戰(zhàn)略，這是學院發(fā)展的重要組成部分。

西安交通大學管理學院的國際化進程可劃分為三個階段。第一個階段是在20世紀80年代和90年代，即第一個二十年，我們稱之為國際化1.0階段。其核心在于“引進來，模仿學習”，主要是學習西方國家的管理教育經驗，并結合我國自身的發(fā)展特色，恢復并重建我們的管理教育體系，也正是在向西方發(fā)達國家學習的過程中，我們舉辦了MBA等項目。

進入21世紀后的第二個二十年，我們稱之為國際化2.0階段。其核心在于“對標國際，追趕超越”。這一階段我們主要做了兩件事：一是鼓勵我們的教師和學生廣泛開展國際合作，在國際期刊上發(fā)表文章；二是開設成建制的留學生班，面向全球培養(yǎng)人才。

現(xiàn)在和未來二十年，我們稱之為國際化3.0階段。其核心在于“走出去，樹立中國管理教育的國際化品牌”。在2019年，我們成功與塞爾維亞的諾維薩德大學合作，開設了第一期IMBA班，選拔了29名學生加入我們的項目，由我們的教師授課并頒發(fā)證書。這項工作得到了兩國教育部門的高度認可。去年，塞爾維亞教育部部長在給中國教育部部長懷進鵬的信中特別贊譽了這個項目，稱其為國際合作的標桿性工作。在我國未來的發(fā)展中，國際合作是非常重要的一個方面，西安交通大學管理學院將持續(xù)加強這方面的工作，通過管理教育的國際合作，支持我國的經貿國際合作與往來，助力國家的繁榮昌盛。

Question 03

MBAChina：時代是最好的出題者。您認為，當前形勢下，時代向我們商科教育提出的最主要的問題是什么？商學院又該如何給出一張完美的答卷？馮耕中教授當前，社會發(fā)展的速度非常快，這種快速變化既帶來了挑戰(zhàn)，也孕育了巨大的機遇。最近我們一直在探討未來的發(fā)展路徑，特別是在人工智能時代來臨之際，我們該如何面對和發(fā)展。在今天的教育盛典上，也有多位院長圍繞這一話題發(fā)表了見解?？陀^地講，在我個人的理解中，在人工智能和大數據時代，國內的頂尖商學院已經充分認識到新技術帶來的變革、挑戰(zhàn)與機遇。然而，從全國范圍來看，商學教育和管理教育面臨的挑戰(zhàn)依然巨大。這個“巨大”主要體現(xiàn)在教師隊伍上，很多教師隊伍難以跟上發(fā)展的步伐。

眾所周知，在過去幾十年中，特別是在當前的高校環(huán)境中，對教師的考核主要側重于學術性文章的發(fā)表。這種考核體系導致了一個現(xiàn)象：許多管理學科的教授雖然能夠發(fā)表高質量的文章，但對企業(yè)和實踐的了解卻相對匱乏。這是一個非常典型的問題。

因此，要讓商學院和管理學院在國家發(fā)展中做出重大貢獻，首要任務就是要解決教師隊伍的問題。我們需要建設一支既能進行規(guī)范研究、發(fā)表高質量學術成果，又能深入了解中國企業(yè)的發(fā)展實踐的教師隊伍。只有這樣，我們的商學教育才能更好地抓住機遇，實現(xiàn)更好的發(fā)展。