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在劉軍教授的精心安排下，2024年11月3日上午，同學們在四方樓上了一堂獨特的課程——世界咖啡屋，現場進行商業(yè)模式的實戰(zhàn)探討。

01世界咖啡屋--實踐課堂

為提升大家對世界咖啡屋的認知和課堂實踐的有序性，劉軍教授首先介紹了世界咖啡屋的文化與模式。世界咖啡屋研討是一種鼓勵參與者積極分享與共創(chuàng)的基礎方法，旨在建設學習型組織。該模式源于巴黎的“左岸文化”，與香港的蘭桂坊啤酒屋和中國的茶藝館有著相似之處。在這里，個人的認知得以在群體交互中發(fā)散，思想通過溝通碰撞，實現深層次的收獲。

02實戰(zhàn)討論--商業(yè)模式

課堂的實戰(zhàn)討論圍繞周海龍同學提供的HS公司歐美健康產品線管理平臺的商業(yè)模式展開。此次研討會共有46名同學參與，分為7個小組進行輪轉，總計進行了四輪深入交流。在劉軍教授的指導下，研討高效而有序地進行。每個小組的桌長負責引導討論，掌控發(fā)言時間，并鼓勵組員思考和記錄要點，確?？偨Y的有效性。

在四輪流轉中，各小組成員分享和傾聽不同的觀點，最終七位桌長在總結時提出了各具特色的創(chuàng)新見解。有的小組重點討論營銷策略，有的聚焦產品開發(fā)，還有的分析公司角色、技術創(chuàng)新及市場動態(tài)等多維度問題。

03World Cafe--案例研討

課程最后，劉軍教授對每位桌長的總結進行了點評，啟發(fā)同學們聚焦問題，發(fā)散思維，并強調在表達時要具備邏輯性與方法論。這一過程激發(fā)了同學們的學習熱情，幫助他們彌補理論知識的不足，提升整體思維、系統(tǒng)思維和循環(huán)思維等能力，引導大家學會傾聽與理解。

通過這一特別的課堂，圍繞周海龍的實際案例進行探討，不僅讓案例提供者收獲頗豐，同學們也對商業(yè)模式有了更加實用的理解與應用。同時，大家深刻感受到了世界咖啡屋的魅力，在與不同認知背景的同學交流中，不斷提升自我。