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領導力是領導才需要掌握的技能嗎？作為一名卓越的管理者，深入理解自己的角色定位和核心優(yōu)勢，對于領導和管理團隊的成功至關(guān)重要。

為了助力24級MBA新生洞察自我，發(fā)掘個人管理潛力，MBA中心于10月開展了領導力測評項目，繼2022、2023年后，再次攜手北森，采用“領導力在線測評+專業(yè)報告解讀”的模式，幫助同學們構(gòu)建更為明晰的自我認知，并對未來的職業(yè)生涯做出科學的規(guī)劃和指導。

11月8日晚，領導力測評報告解讀會在嘉一404教室舉行。北森人才發(fā)展領域咨詢顧問、廈大校友羅海老師，針對同學們已經(jīng)完成的測評報告進行詳細解讀并分享其職場管理領導力提升的寶貴經(jīng)驗。

講座伊始，羅海以“報告這么長？哪個指標最重要”的問題開啟了本次講座并引發(fā)大家深入思考。隨后，他以冰山上下內(nèi)隱、外顯的特點為核心，介紹了測評的基本原理。他詳細闡釋了測評分數(shù)的設置目的、數(shù)據(jù)庫的預測模型、領導力多維度測評等關(guān)鍵內(nèi)容，讓同學們對測評有了更為深入的了解。測評報告并非簡單的數(shù)字堆砌，而是一份包含了豐富信息和深刻見解的個人發(fā)展指南，測評報告并非是大家“躺平”的理由，而是大家前進的動力。

在報告解讀部分，羅海以風趣幽默的口吻結(jié)合職場經(jīng)驗逐個解釋了每個報告指標，引導受測者對個人報告中的優(yōu)勢和待發(fā)展維度進行了全面的剖析。報告圍繞動機能量、思維決策、情感成熟度、人際互動、任務執(zhí)行5大方面共20個具體指標進行深入分析，輔助同學們了解自身的管理個性。

在了解了各項測評指標后，羅海進一步用“唐僧師徒”、“老黃?！薄ⅰ爸拇蠼恪钡壬鷦影咐龓ьI大家親自診斷了在場同學們的平均測評畫像，羅老師明確指出管理個性不等于管理能力且能力符合用進廢退規(guī)律，希望同學們在了解自己的個性特征后，可以找到差距與短板，在日常管理工作中更有的放矢。

之后，羅海通過對比參與式、教練式、放權(quán)式、指示式、均衡式五種管理風格，強調(diào)了互相適合與工作激勵一樣重要，管理者的管理風格需與團隊風格匹配，才能最大化地發(fā)揮團隊價值。

最后，羅海向同學們介紹了職業(yè)錨，它反映的是一個人對職業(yè)的深層認識和態(tài)度，以及他們對職業(yè)目標的追求和向往。羅海特別強調(diào)，職業(yè)錨揭示的是個人“喜歡做什么”，但這并不直接等同于“適合做什么”。因此，職業(yè)錨更適合在人員選拔、發(fā)展和激勵方面發(fā)揮應用價值。它可以幫助組織更好地理解員工的內(nèi)在動機，從而為他們提供更符合個人職業(yè)傾向的發(fā)展機會和激勵措施。

隨著講座接近尾聲，同學們熱情提問，羅海結(jié)合自身的職業(yè)經(jīng)驗為同學們提供了專業(yè)的解答與指導?，F(xiàn)場氣氛熱烈，羅海的精彩分享讓在場同學受益匪淺。領導力測評作為一面揭示自我潛能與局限的透視鏡，為我們開啟了一扇自省之門。此次領導力測評解讀會，不僅加深了同學們對領導力內(nèi)涵的理解，也促進了他們對職業(yè)發(fā)展路徑的深入思考。相信在未來的學習和職業(yè)旅程中，同學們能夠以自我覺察為起點，以工作需求為動力，更加自信地迎接職業(yè)挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人價值的最大化。

當你發(fā)掘自我獨特性，

并找到適合自己的未來之路，

在未來的職場和生活中發(fā)揮潛力，

像鉆石般耀眼奪目！