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2024年10月16日至20日，一帶一路金融EMBA（BRI EMBA）開啟匈牙利模塊，師生先后拜訪匈牙利央行、Wigner物理研究所、Fasor中學(xué)等機(jī)構(gòu)，與中資企業(yè)的當(dāng)?shù)赝顿Y負(fù)責(zé)人交流，深入了解匈牙利經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與投資環(huán)境，同時也為“一帶一路”倡議下中資企業(yè)在匈牙利的可持續(xù)發(fā)展提供建議與思路。

圖為匈牙利模塊班級合影

1949年10月6日，新中國剛剛成立，匈牙利便迅速與中國建立了外交關(guān)系。2024年5月8日至10日，中國國家主席習(xí)近平對匈牙利進(jìn)行了國事訪問。訪問期間，中匈兩國簽署了多項(xiàng)合作文件。匈牙利，這個位于歐洲地理中心的中歐國家，被譽(yù)為東西方交流的十字路口。近年來，匈牙利已成為中國企業(yè)進(jìn)入歐洲市場的重要橋頭堡。

匈牙利是按人口比例獲得諾貝爾獎人數(shù)最高的國家，其總?cè)丝诓蛔?000萬，迄今為止已有14位匈牙利人成為諾貝爾獎得主。他們在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、生理學(xué)和物理學(xué)等領(lǐng)域?yàn)槿祟愖鞒隽私艹鲐暙I(xiàn)。為此，此次課程模塊也加入了探尋匈牙利科技教育發(fā)展的內(nèi)容。

10月16日下午，BRI EMBA師生到訪匈牙利央行（MNB），此次參訪恰逢該行百年華誕慶典之際。長期以來，MNB與中國人民銀行保持著緊密的友好合作關(guān)系，雙方高層間的互動交流頻繁而深入。參訪期間，MNB副行長Barnabás Virág發(fā)表歡迎致辭。在隨后的座談會上，MNB各部門負(fù)責(zé)人圍繞貨幣政策、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色金融以及匈牙利證券市場等多個主題進(jìn)行了深入講解，并與學(xué)生積極互動。座談結(jié)束后，學(xué)生們在工作人員的帶領(lǐng)下參觀匈牙利錢幣博物館，對匈牙利的金融歷史與文化有了更深刻的理解。

圖為座談會照片合集

10月17日上午，學(xué)生抵達(dá)萬華寶思德化工企業(yè)，與中匈部分中資企業(yè)交流。寶思德是匈牙利大型化工企業(yè)；2011年，萬華化學(xué)斥資12.6億歐元收購寶思德化學(xué)96%股權(quán)，成為中東歐地區(qū)中國最大投資之一，此次收購標(biāo)志著萬華歐洲布局的啟動。萬華投建的“中匈寶思德經(jīng)貿(mào)合作區(qū)”獲國家級認(rèn)證，不僅是加深中匈經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的重要紐帶，更是公司全力響應(yīng)“一帶一路”倡議的具體舉措。萬華寶思德投資總監(jiān)洪凱分享了收購整合的曲折經(jīng)歷，同學(xué)們從中聽取了先驅(qū)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。

圖為參訪合影

當(dāng)日下午，清華大學(xué)五道口金融學(xué)院業(yè)界導(dǎo)師、資深華爾街投資人楊慶宏帶領(lǐng)同學(xué)們前往Wigner物理研究所（HUN–REN Wigner Research Centre for Physics）。該研究所以1963年諾獎得主尤金·保羅·維格納（Eugene Paul Wigner）的姓氏命名，于2012年由數(shù)個研究機(jī)構(gòu)合并成立，目前的研究方向涵蓋高能核與粒子物理、數(shù)據(jù)中心、GPU 實(shí)驗(yàn)室與量子計算和引力波研究等。在Wigner物理研究所，所長Peter Levai熱情接待師生們并發(fā)表演講，介紹研究所現(xiàn)狀與未來，還邀請兩位專家展示具體項(xiàng)目。

帶隊教授楊慶宏曾師從Frederick Seitz（Wigner培養(yǎng)的第一個博士，曾任美國國家科學(xué)院院長和洛克菲勒大學(xué)校長），以及LED的發(fā)明者Nick Holonyak（導(dǎo)師為Wigner培養(yǎng)的第二個博士生John Bardeen，也是兩度諾貝爾物理學(xué)獎得主）。楊慶宏表示，此次帶領(lǐng)大家造訪研究所，一方面是感受新一代的科研工作者如何接過前人的火炬，推動對自然的探索；另一方面，鑒于當(dāng)前科技浪潮，企業(yè)家們不僅要受益于科技進(jìn)步，更要爭取親身體驗(yàn)科學(xué)家探求未知、發(fā)明創(chuàng)造的過程，從中汲取力量，不斷推動企業(yè)向更高層次的科技應(yīng)用與原創(chuàng)性科技創(chuàng)新邁進(jìn)。

圖為楊慶宏向Peter Levai贈送紀(jì)念品及座談會照片

解密匈牙利科技發(fā)展的動力和源泉，楊慶宏還帶領(lǐng)學(xué)生們走訪尤金·保羅·維格納和另外一位科學(xué)巨擘馮·諾依曼就讀過的中學(xué)——Fasor Lutheran高級中學(xué)。在這里，老師們善于發(fā)掘和釋放少年們的潛能，該校還創(chuàng)辦了自己的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)刊物，育出多位劃時代科學(xué)大師。傳承至今，學(xué)校里仍然充滿著科學(xué)和藝術(shù)的氣息，不斷激勵青年們熱愛科學(xué)、積極探索，為他們成長為具有科學(xué)素養(yǎng)與人文情懷的復(fù)合型人才奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

圖為楊慶宏向Fasor中學(xué)教學(xué)總監(jiān)贈送紀(jì)念品及活動合影

在接下來為期兩天的課程學(xué)習(xí)中，楊慶宏以“科技投資”為主題，運(yùn)用大量實(shí)例，厘清科技創(chuàng)新的概念，闡述科技發(fā)展周期，介紹了他獨(dú)創(chuàng)的科技投資“四步階梯”法，并展示了如何靈活運(yùn)用此工具避免陷阱，實(shí)現(xiàn)成功投資。此外，楊慶宏還就心理因素對投資決策的影響和做空機(jī)制做了講解。

在匈牙利模塊的尾聲，約翰·馮·諾伊曼大學(xué)副教授拉斯洛·喬治（László Gy?rgy）受邀為同學(xué)們作主題分享。拉斯洛在2018年至2022年間擔(dān)任匈牙利創(chuàng)新和技術(shù)部的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略和規(guī)制國務(wù)秘書，期間負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行應(yīng)對疫情的經(jīng)濟(jì)行動計劃。他以清晰且國際化的視角，為我們詳細(xì)解讀了2010年以來匈牙利經(jīng)濟(jì)政策的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對全球經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)行了深入分析，并提出了應(yīng)對挑戰(zhàn)的切實(shí)方案。拉斯洛的演講不僅為我們揭示了匈牙利經(jīng)濟(jì)政策的決策過程，還指明了未來經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的可能發(fā)展方向。

圖為拉斯洛·喬治

最后，匈牙利央行文化和藝術(shù)部門高級顧問亞當(dāng)·丹尼爾·布呂爾-澤赫維（Adam Daniel Breuer-Zehevi）為師生們帶來另一場精彩講座。他從文化、歷史和教育的角度，展現(xiàn)了一個立體多元的匈牙利，讓企業(yè)家們對匈牙利的文化底蘊(yùn)和教育體系有了更深入的了解。

圖為亞當(dāng)·丹尼爾·布呂爾-澤赫維