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隨著全球化商業(yè)的深入發(fā)展，上海理工大學(xué)管理學(xué)院作為中國近代高等商科教育的先行者，秉承百年商科辦學(xué)傳統(tǒng)，高度重視培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。2018年學(xué)院首次通過國際精英商學(xué)院認(rèn)證（AACSB），2023年學(xué)院再次被授予五年認(rèn)證期限。近年來，學(xué)院與眾多境外知名院校合作，開展了多元化的交流項目，深度拓展學(xué)生的全球化視野，致力于培養(yǎng)具備全球視野、創(chuàng)造性思維以及國際競爭力的高素質(zhì)人才。

8月1日，經(jīng)管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心的精細(xì)籌劃，由MEM項目主任葉春明教授、中心辦公室副主任張麗霞帶隊，上海理工大學(xué)管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心訪學(xué)團(tuán)隊踏上了跨越半個地球的北歐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)海外訪學(xué)之旅。經(jīng)過長途飛行和在赫爾辛基的短暫轉(zhuǎn)機后，他們抵達(dá)了被譽為“科技之城”的北歐城市奧盧。此次訪學(xué)活動以創(chuàng)新課程和學(xué)術(shù)講座為主，同時結(jié)合企業(yè)參訪和當(dāng)?shù)匚幕皆L，是一次學(xué)術(shù)視野與文化交流的雙重之旅。通過沉浸式的學(xué)習(xí)體驗，學(xué)生將更加深入地了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前沿信息以及芬蘭創(chuàng)新型企業(yè)的實踐，進(jìn)而提升他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。

01奧盧大學(xué)：芬蘭北部創(chuàng)新研究的搖籃

奧盧大學(xué)合影

奧盧大學(xué)（University of Oulu）成立于1958年，位于芬蘭北部重要科技城市奧盧，是一所公立綜合性大學(xué)，是LAOTSE聯(lián)盟成員學(xué)校。該校以其卓越的研究和教育質(zhì)量聞名，特別是在技術(shù)、健康科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和人文社會科學(xué)領(lǐng)域有著突出的表現(xiàn)。作為一個綜合性大學(xué)，奧盧大學(xué)致力于培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新精神的人才，以其發(fā)達(dá)的科技產(chǎn)業(yè)聚集和濃厚的創(chuàng)新氛圍吸引著來自世界各地的學(xué)者和學(xué)生參觀訪問。

參觀奧盧大學(xué)校園

奧盧大學(xué)校方代表Alice博士對訪學(xué)團(tuán)成員的到來表示熱烈歡迎，并對項目進(jìn)行了詳細(xì)介紹。在她的帶領(lǐng)下，訪學(xué)團(tuán)成員參觀了校園，沉浸式體驗了該校的授課方式、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)成果，了解了前沿科技的最新進(jìn)展。學(xué)校賦予學(xué)生充分的自由與尊重，為他們創(chuàng)造了一個自由的環(huán)境，以激發(fā)更大的創(chuàng)新潛能。在奧盧大學(xué)的5G技術(shù)研究中心，學(xué)生們親眼目睹了5G網(wǎng)絡(luò)在智能城市、自動駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景。此外，校園還設(shè)有獨具特色的免費workshop工作室，旨在為學(xué)生們提供一個實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意的平臺。值得一提的是，奧盧大學(xué)的圖書館面向全社會開放，這一舉措充分展現(xiàn)了其開放包容的教學(xué)環(huán)境。這些切身的體驗不僅加深了學(xué)生們對技術(shù)的理解，更激發(fā)了他們對未來科技發(fā)展的無限遐想。

02創(chuàng)業(yè)與商業(yè)模式創(chuàng)新：面向未來，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂

課程伊始，奧盧大學(xué)的Jason教授以他豐富的職業(yè)經(jīng)歷為學(xué)生們揭開了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的神秘面紗。從奶農(nóng)到程序員，再到多次成功創(chuàng)業(yè)者，他用生動的語言描述了如何在不同行業(yè)間找到平衡，并持續(xù)追尋自己的激情。Jason強調(diào)，職業(yè)生涯的多樣性和靈活性是成功的關(guān)鍵，而興趣則是最佳起點和支撐。

同學(xué)們認(rèn)真聆聽Jason的分享

在課程核心部分，Jason通過多個案例展示了如何將日常生活中的問題轉(zhuǎn)化為商業(yè)機會，并詳細(xì)解析了幾家成功企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程。他指出，創(chuàng)業(yè)的核心在于發(fā)現(xiàn)并解決問題，而不是僅僅根據(jù)過去的經(jīng)驗進(jìn)行復(fù)制。實踐環(huán)節(jié)中，Jason設(shè)計了團(tuán)隊合作任務(wù)，通過隨機生成的詞語，引導(dǎo)學(xué)生們從不同角度思考問題并提出創(chuàng)新商業(yè)方案，從而在實踐中領(lǐng)悟創(chuàng)新思維的價值。這個過程讓學(xué)生們充分體驗到了從無到有的創(chuàng)造過程，也讓他們學(xué)會了如何在團(tuán)隊中高效合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。在總結(jié)環(huán)節(jié)，Jason對每個小組的方案進(jìn)行了點評。他強調(diào)，創(chuàng)新不一定是天馬行空的想法，往往是從細(xì)微處著手，通過不斷嘗試和改進(jìn)，最終實現(xiàn)突破。他鼓勵學(xué)生們保持好奇心和探索精神，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)突破。

課堂合影

03探索奧盧創(chuàng)業(yè)集群，領(lǐng)略創(chuàng)新生態(tài)魅力

Njetworking空間創(chuàng)始人Jan Schmidt進(jìn)行分享

訪學(xué)團(tuán)隊參觀了奧盧知名創(chuàng)業(yè)集群“Njetworking”，該空間創(chuàng)始人Jan Schmidt進(jìn)行分享。Jan詳細(xì)介紹了Njetworking作為共享辦公空間的價值，它為中小微型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者提供網(wǎng)絡(luò)、辦公環(huán)境、軟件、辦公設(shè)備等支持，解決了創(chuàng)業(yè)公司資金短缺的問題，并推動了當(dāng)?shù)囟嗉覄?chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的誕生。奧盧的中小企業(yè)注重技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，在集群內(nèi)形成了良好的合作與競爭關(guān)系，促進(jìn)了創(chuàng)新資源的共享和流動。

Njetworking創(chuàng)業(yè)集群部分公司

通過對芬蘭奧盧中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)集群的參訪，同學(xué)們深入了解了該地區(qū)在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)以及政策支持等方面取得的顯著成效。Jan還分享了中小企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)及其在奧盧作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要力量所得到的充分關(guān)注和支持，展現(xiàn)了奧盧創(chuàng)新生態(tài)的獨特魅力和活力。

與Njetworking創(chuàng)始人Jan Schmidt合影

04揭秘奧盧創(chuàng)新生態(tài)，政府幫扶促企業(yè)成長

創(chuàng)新項目經(jīng)理Viera Karam進(jìn)行分享

在政府創(chuàng)新支持中心，創(chuàng)新項目經(jīng)理 Viera Karam介紹了奧盧的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。奧盧人口中接受高等教育的比例位居世界前列，擁有100多家成立時間不足10年的創(chuàng)業(yè)公司，主要集中于醫(yī)藥研發(fā)、計算機技術(shù)、游戲開發(fā)、智能制造等高科技、高附加值的新興行業(yè)。這彰顯了奧盧蓬勃的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神及高技術(shù)、高應(yīng)用、高回報的創(chuàng)新體系特點。

與政府創(chuàng)新支持中心人員合影

面對激烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競爭，奧盧創(chuàng)新中心提出了獨具特色的實事幫扶辦法。政府成立了專門部門，協(xié)助企業(yè)獲取運營所需資源，并深入行業(yè)內(nèi)部了解發(fā)展?fàn)顩r。同時，針對高新技術(shù)企業(yè)融資難、回報周期長等問題，政府設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化器，為企業(yè)尋找天使投資，緩解融資約束。此外，政府還注重與高校的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，確保研究成果能轉(zhuǎn)化為商業(yè)產(chǎn)品并獲得豐厚回報。這種全方位的幫扶體系助力創(chuàng)新企業(yè)在全生命周期內(nèi)健康成長，應(yīng)對不斷變化的創(chuàng)業(yè)形式。

05訪學(xué)之旅雙重奏：學(xué)術(shù)探索與文化沉浸交織

探訪圣誕老人村

在課程學(xué)習(xí)的緊張節(jié)奏之余，項目團(tuán)隊精心策劃了一系列豐富多彩的互動交流活動，為同學(xué)們的訪學(xué)之旅增添了一抹別樣的色彩。同學(xué)們探訪了聞名遐邇的圣誕老人村——羅瓦涅米。在這里，同學(xué)們不僅親身感受到了來自北極圈的“涼爽”氣息，更被圣誕老人的熱情與溫暖所包圍。

參訪赫爾辛基設(shè)計博物館

結(jié)束了在奧盧的充實學(xué)習(xí)之后，訪學(xué)團(tuán)一行人踏上了前往芬蘭首都赫爾辛基的旅程。這座被譽為“世界設(shè)計之都”的城市，其設(shè)計文化之深厚、之獨特，令人向往不已。訪學(xué)團(tuán)特別參觀了赫爾辛基的設(shè)計博物館，通過深入的了解和學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到了北歐設(shè)計所蘊含的簡約之美與實用之便。而芬蘭的設(shè)計，更是以其獨樹一幟的風(fēng)格和特色，在眾多的北歐設(shè)計中熠熠生輝。

這次訪學(xué)之旅不僅是一次學(xué)術(shù)的探索，更是一場文化的盛宴。同學(xué)們帶著滿滿的收獲與感悟，將芬蘭的設(shè)計與創(chuàng)新的精髓與圣誕老人的熱情一同打包，作為最珍貴的行李，帶回了自己的心中。