亚洲欧美中文日韩在线v日本,亚洲精品永久在线观看,亚洲av日韩av永久无码色欲,亚洲成a人片777777,亚洲人成网站在线播放942

2024年7月15日-7月18日，由中山大學(xué)嶺南學(xué)院、中山大學(xué)中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院、中山大學(xué)中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展重點實驗室、中國經(jīng)濟(jì)學(xué)年會制度與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)委員會共同主辦的“第四屆中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)全國高校師資培訓(xùn)研討會”在中山大學(xué)廣州校區(qū)南校園嶺南堂順利舉辦，來自全國多所高校的近50名師生參加了會議。本次研討會致力于為中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)更多優(yōu)秀師資，為參會者提供良好的交流平臺，共同促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

參會合影

徐現(xiàn)祥教授主持

7月15日，研討會正式開幕，中山大學(xué)中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院執(zhí)行院長、嶺南學(xué)院徐現(xiàn)祥教授主持開幕式，并對參會師生表示熱烈歡迎及衷心感謝。

李善民院長致辭

中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部主任、嶺南學(xué)院院長、中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院院長李善民教授為本次會議致辭。李善民院長在致辭中提到，中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在陳云賢教授的帶領(lǐng)下，在學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、教材編寫和社會服務(wù)等各方面均獲得了高水平的成果，學(xué)科發(fā)展不斷壯大。中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)平臺的發(fā)展建設(shè)與國家新文科建設(shè)要求高度契合，聚焦新時代經(jīng)濟(jì)學(xué)科發(fā)展，是國家經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有著重要影響力和較大國際影響力的學(xué)術(shù)平臺。希望通過此次研討會，學(xué)者們可以進(jìn)行更多的學(xué)術(shù)交流、更深入的研究探討，共同分享中觀領(lǐng)域的新思維、新理念、新方法，提高教學(xué)與科研水平，加快學(xué)科發(fā)展進(jìn)程。

中觀經(jīng)濟(jì)研究聯(lián)盟合影

隨后，徐教授宣布中觀經(jīng)濟(jì)研究聯(lián)盟正式成立，并介紹了聯(lián)盟宗旨，即：推動中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)提升、推動中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)交流、推動中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。

肖奎喜教授在授課

廣東外語外貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院的肖奎喜教授開啟本次師資培訓(xùn)會的第一講《中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論：緣起與框架》。肖教授介紹了中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的背景、原因及研究對象。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的缺失催生了中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。從世界區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征來看,區(qū)域政府之間的競爭無處不在,企業(yè)之間的競爭和區(qū)域政府之間的競爭形成了雙重要素競爭,也成為區(qū)域政府“超前引領(lǐng)”作用的重要來源。肖教授介紹了陳云賢教授的工作經(jīng)歷，指出強(qiáng)大的市場一定是有為政府和有效市場的結(jié)合。政府通過資源生成，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的資源，特別是準(zhǔn)經(jīng)營性資源，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。廣州、深圳的發(fā)展都是有為政府與有效市場結(jié)合的成功案例。

王方方教授在授課

課程第二講為《資源生成與供給側(cè)三駕馬車》，由廣東財經(jīng)大學(xué)數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長王方方教授主講。王教授從資源生成的概念切入，介紹了非經(jīng)營資源、準(zhǔn)經(jīng)營性資源與可經(jīng)營性資源的概念。其中準(zhǔn)經(jīng)營資源還包括原生性資源、次生性資源及逆生性資源。數(shù)據(jù)要素是近年研究的熱點，隨著其在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)過程中動態(tài)地發(fā)揮作用，這個過程具備了生成性，屬于資源生成的過程。而政府通過對相關(guān)制度規(guī)則的改革創(chuàng)新，讓數(shù)據(jù)要素在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用，推動其向可經(jīng)營性資源轉(zhuǎn)化。王教授指出中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對于指導(dǎo)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要助力。

江嘉駿副教授在授課

課程第三講由復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院江嘉駿副教授講授，主題為《區(qū)域政府雙重屬性與市場競爭雙重主體》。區(qū)域政府存在準(zhǔn)宏觀與準(zhǔn)微觀的雙重屬性，具備“準(zhǔn)企業(yè)”屬性的區(qū)域政府，不僅是宏觀調(diào)控者，還是地區(qū)經(jīng)濟(jì)互動的經(jīng)營者。通過蘇州工業(yè)園區(qū)的案例，江教授指出當(dāng)區(qū)域政府的進(jìn)入有助于降低交易費用時，便可進(jìn)入市場，體現(xiàn)其準(zhǔn)微觀的屬性。結(jié)合分稅制改革后的地方發(fā)展模式，江教授提出中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的思路對于化解地方政府債務(wù)問題也有很大的借鑒意義。進(jìn)一步，江教授提出了幾個研究問題：區(qū)域政府的目標(biāo)函數(shù)、邊界與目標(biāo)是什么、如何協(xié)調(diào)區(qū)域政府的雙重屬性、如何解決區(qū)域政府的多目標(biāo)優(yōu)化問題，并與在座師生共同探討。

張莉教授在授課

課程第四講為《經(jīng)濟(jì)增長新引擎》，由中山大學(xué)國際金融學(xué)院副院長、中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院副院長張莉教授主講。張教授以內(nèi)生增長理論引入，基于中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，從資源生成理念出發(fā)，將經(jīng)濟(jì)增長階段劃分為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)競爭導(dǎo)向、城市經(jīng)濟(jì)競爭導(dǎo)向、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)競爭導(dǎo)向和共享經(jīng)濟(jì)競賽導(dǎo)向等多個階段，進(jìn)而探討不同經(jīng)濟(jì)增長階段的主要特征、衡量指標(biāo)和驅(qū)動因素。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)競爭導(dǎo)向的增長階段，經(jīng)濟(jì)增長主要依靠對原生性資源的開發(fā)與競爭，區(qū)域政府通過產(chǎn)業(yè)政策不斷提升區(qū)域競爭力，體現(xiàn)出規(guī)模報酬遞增、生產(chǎn)率提升及知識溢出等優(yōu)勢。進(jìn)入城市經(jīng)濟(jì)競爭導(dǎo)向的增長階段，區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長主要表現(xiàn)出對次生資源的生成和競爭，城市產(chǎn)業(yè)集聚成為內(nèi)生增長的重要基礎(chǔ)，帶來持續(xù)報酬遞增的同時，也帶來一些需要解決的城市發(fā)展問題。創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)競爭導(dǎo)向的增長階段則注重逆生性資源的調(diào)控，強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步、人才驅(qū)動及集約型發(fā)展模式。共享經(jīng)濟(jì)競賽導(dǎo)向的增長階段主要表現(xiàn)通過三類九要素作用力生成共享產(chǎn)品，側(cè)重強(qiáng)調(diào)推動產(chǎn)業(yè)鏈與科技發(fā)展。展望未來，資源生成與城市發(fā)展將成為經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，PPP+EOD模式等創(chuàng)新方式將助力城市創(chuàng)新發(fā)展，如SHEIN等獨角獸企業(yè)帶動周邊產(chǎn)業(yè)，展現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代科技融合的巨大潛力。

任澤宇副教授在授課

課程第五講為《區(qū)域政府競爭》，主講人為中國政法大學(xué)任澤宇副教授。區(qū)域政府競爭是指區(qū)域政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會民生、城市建設(shè)等方面的競爭，包括對可經(jīng)營性資源、非經(jīng)營性資源和準(zhǔn)經(jīng)營性資源的競爭，主要表現(xiàn)在“三類九要素”的競爭，也叫羊角競爭理論。區(qū)域政府競爭與企業(yè)競爭存在九個方面的區(qū)別，包括競爭的目標(biāo)函數(shù)不同、競爭領(lǐng)域不同、管理的模式不同等。任教授指出，在中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的層面下，可以通過區(qū)域政府來創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，優(yōu)化整個區(qū)域的資源配置效率，通過理念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和制度創(chuàng)新等手段，從而促進(jìn)整個區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。

張小茜教授在授課

課程第六講為《政府超前引領(lǐng)》，由浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院張小茜教授主講。政府超前引領(lǐng)，是指政府遵循市場的規(guī)則，依靠市場的力量調(diào)配三種資源，對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)揮導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、預(yù)警作用；對城市經(jīng)濟(jì)發(fā)揮調(diào)配、參與、維序作用；對民生經(jīng)濟(jì)發(fā)揮保障、托底、提升作用。創(chuàng)新是區(qū)域政府競爭的關(guān)鍵，在實踐上要結(jié)合財政手段、金融手段、環(huán)境手段、效率手段和法治五種手段。超前引領(lǐng)與凱恩斯主義具有本質(zhì)上的區(qū)別。張教授強(qiáng)調(diào)，凱恩斯主義只是側(cè)重需求側(cè)總量調(diào)節(jié)的短期政策的成功，而政府超前引領(lǐng)是政府的引領(lǐng)加上供給側(cè)的推動，在市場決定資源配置的基礎(chǔ)上，政府發(fā)揮引領(lǐng)、調(diào)節(jié)、監(jiān)督作用，全方位、全過程地引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

王賢彬教授在授課

課程第七講由暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心主任王賢彬教授主講，主題為《成熟市場雙強(qiáng)機(jī)制》。王老師劃分了有效市場和有為政府的類型，其中有效市場可以劃分為弱式有效市場、半強(qiáng)式有效市場和強(qiáng)式有效市場，有為政府可以劃分為弱式有為政府、半強(qiáng)式有為政府和強(qiáng)式有為政府；在此基礎(chǔ)上，“有為政府+有效市場”具有九種可能的組合模式，而成熟的市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是“強(qiáng)式有為政府+強(qiáng)式有效市場”的模式。進(jìn)一步地，王老師指出在中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架下，潛在經(jīng)濟(jì)增長率可以理解為“強(qiáng)式有為政府+強(qiáng)式有效市場”的市場經(jīng)濟(jì)模式下可以實現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)增長率。經(jīng)濟(jì)體為了實現(xiàn)實際經(jīng)濟(jì)增長率向潛在經(jīng)濟(jì)增長率的趨近，應(yīng)當(dāng)大力推動市場經(jīng)濟(jì)模式的建設(shè)與完善。

徐現(xiàn)祥教授在授課

課程第八講為《政府經(jīng)濟(jì)行為的幾點共識》，由中山大學(xué)嶺南學(xué)院徐現(xiàn)祥教授主講。徐現(xiàn)祥教授從整體上梳理歸納總結(jié)了近幾日的理論學(xué)習(xí)研討，將其概括為123。1是一個邏輯起點，資源生成；2是區(qū)域政府的雙重性質(zhì)，即區(qū)域政府雙重屬性、市場競爭雙重主體、成熟市場經(jīng)濟(jì)雙強(qiáng)機(jī)制；3是區(qū)域政府的3個經(jīng)濟(jì)行為，即區(qū)域政府競爭、超前引領(lǐng)和經(jīng)濟(jì)增長新引擎。最后，徐現(xiàn)祥教授從對中國有用和對經(jīng)濟(jì)學(xué)有用的視角，強(qiáng)調(diào)中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識體系和議題設(shè)置能力的有益探索，其數(shù)理模型和實證分析工作大有可為。

參會學(xué)員分組討論

課程結(jié)束后，汕頭大學(xué)種照輝老師、廣州九格新知科技有限公司莊好、暨南大學(xué)賈善銘老師、哥倫比亞大學(xué)朱立恒博士作為學(xué)員代表分享了本次系列課程學(xué)習(xí)體會。種照輝老師認(rèn)為，如果我們從資源生成的視角來看，部分地方政府需要進(jìn)一步更科學(xué)地執(zhí)政，提升自身的資源生成能力，以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)其理論框架與內(nèi)容是自洽完善的，非常適合指導(dǎo)實際。

莊好認(rèn)為，是否可以建立三類九要素區(qū)域政府競爭績效評價榜，促進(jìn)區(qū)域政府的有序競爭，促進(jìn)中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在區(qū)域政府層面的影響力，讓區(qū)域政府基于三類九要素來改進(jìn)自身經(jīng)濟(jì)工作，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。對于師資培訓(xùn)，未來也可以考慮增加產(chǎn)業(yè)研學(xué)部分，加強(qiáng)高校及企業(yè)交流，增進(jìn)政府端與市場端的交流。地方高校的理論可以為產(chǎn)業(yè)內(nèi)部與政府的決策提供支持。

賈善銘老師提到，在政府超前引領(lǐng)與資源生成的過程中，資源生成是否存在門檻，政府的屬性是否是同質(zhì)且最優(yōu)的？賈老師認(rèn)為，這個問題應(yīng)當(dāng)從時間、空間和人才三個方面去回答，而中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)從資源生成角度給出了有效的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

朱立恒博士以近幾年參與師資培訓(xùn)及在國外講課的經(jīng)歷出發(fā)，中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在日益完善及與時俱進(jìn)，將中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論講完善是一件難事，希望中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠在理論上實現(xiàn)更多突破與在實踐方面指導(dǎo)更多現(xiàn)實。

會議最后，張小茜教授、肖奎喜教授、任澤宇副教授、江嘉駿副教授向每位學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并合影留念。

本次學(xué)習(xí)研討會過程中，與會師生就課程主題展開多次深入討論，對中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究創(chuàng)新有重要意義。期待與會師生在活動結(jié)束后也能持續(xù)地交流，相互啟發(fā)，共同成長，為中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的繁榮發(fā)展添磚加瓦，推動中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步發(fā)展壯大！