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2024年6月21日，“科技與金融助推新質(zhì)生產(chǎn)力暨中山大學嶺南學院-明尼蘇達大學卡爾森管理學院CHEMBA項目宣講（廣州站）”活動在廣州市天河區(qū)維多利廣場的嶺南影響力總部舉行。本期活動由中山大學嶺南學院主辦，嶺南影響力承辦。

宣講活動以“講座+演講+圓桌”的形式開展深入交流，分別邀請了中山大學嶺南學院金融系教授、博士生導師王燕鳴發(fā)表“科技與金融助推新質(zhì)生產(chǎn)力”的主題講座，明尼蘇達大學卡爾森管理學院國際項目主任Dr.Evan Witt對明尼蘇達大學及CHEMBA項目進行遠程介紹，中山大學嶺南學院教授、博士生導師魯曉東發(fā)表“CHEMBA項目與中國企業(yè)出海戰(zhàn)略”的主題演講，并主持了“從CHEMBA邁向更廣闊天地”的圓桌討論，參與圓桌討論的嘉賓包括某頭部化妝品集團合伙人及CHRO龍于濤、廣州艾捷斯醫(yī)療器械有限公司CEO李生林、歐派家居集團副總裁趙莉莉、易康（廣州）數(shù)字科技有限公司創(chuàng)始人黃仲明、匯豐私人財富規(guī)劃廣州分區(qū)經(jīng)理屈致遠?；顒游巳A南地區(qū)近五十名產(chǎn)、學、商、融各界精英人士現(xiàn)場及線上參與，現(xiàn)場反響熱烈。

王燕鳴：科技與金融助推新質(zhì)生產(chǎn)力

王燕鳴教授從2024年政府工作任務(wù)背景切入，剖析了新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展方向和特征。強調(diào)大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，重點關(guān)注新能源、新材料、先進制造、電子信息以及AI+等領(lǐng)域，突出科技創(chuàng)新在全球市場競爭中道德站位、科學技術(shù)、生產(chǎn)效率和環(huán)境保護的重要性。新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式，具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。其特點是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進生產(chǎn)力。

全球市場爭奪的焦點是對未來不確定的財富想象力和當下科技與人才競爭的比拼。放眼全球，美國有英偉達、微軟、蘋果等七大科技巨頭支撐，憑借其在技術(shù)突破和金融領(lǐng)域的領(lǐng)先地位以及高端教育系統(tǒng)，培養(yǎng)出了大量頂尖的技術(shù)人才，再加上創(chuàng)新文化和金融支持的保障下，持續(xù)推動技術(shù)和科學的發(fā)展，以保持競爭力并在全球舞臺上占據(jù)有利位置。面對外部環(huán)境的不確定性和挑戰(zhàn)，中國也基于自身獨特的文化和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，通過投資互聯(lián)網(wǎng)+、新能源、數(shù)字化技術(shù)、AI+等科技研究，提供優(yōu)厚的待遇吸引海外人才等方式，努力提升自身科技創(chuàng)新實力。

王燕鳴教授列舉美國債務(wù)鐘和中國發(fā)行超長期特別國債的案例，以分析借貸與投資的博弈。美國集中財力支持重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技進步，在此過程中，兩黨之間的競爭加劇了債務(wù)問題，同時面臨如何有效使用借入資金的挑戰(zhàn)。將資金重點投入在科技研究、醫(yī)療健康與國防安全等領(lǐng)域成為兩黨共識，人才和科技是大國競爭力的保障。此外，美國通過“美元霸權(quán)”和金融創(chuàng)新，試圖以不同的方式管理其財政狀況并促進經(jīng)濟發(fā)展。當前中國發(fā)行50年超長期特別國債，以較低成本運用國家信用高效地籌集和分配資金，并投資于國家重大戰(zhàn)略實施和重點領(lǐng)域安全能力建設(shè)，例如支持大灣區(qū)建設(shè)、提升科技水平等。

中國正經(jīng)歷著深刻的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改革與動力變化，發(fā)展高端產(chǎn)能需要尋找新的方法和動力。第一階段：中國從最初的產(chǎn)業(yè)鏈低端產(chǎn)能，利用低廉的勞動力成本快速積累財富，在改革開放后對外招商引資，學習和模仿更高層次的制造技術(shù)和管理經(jīng)驗。此方法簡單，效果快速，適合當時中國的經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)；第二階段：加入WTO以后，中國充分發(fā)揮有效市場和有為政府的作用，不斷改善基礎(chǔ)條件，抓住全球分工的紅利，快速提升中端和中偏高端產(chǎn)能，加快促進國際合作，形成規(guī)模競爭；第三階段：隨著產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，內(nèi)部競爭加劇，外部貿(mào)易摩擦增多，資源環(huán)境約束增強，中國面臨轉(zhuǎn)型升級的壓力和挑戰(zhàn)，需要進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升自主創(chuàng)新能力，質(zhì)的突破可以帶來量的井噴，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。中國通過積極的財政政策和相對寬松的金融政策支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展，尤其重視制造業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大教育資源投入，并積極探索數(shù)字貨幣和高鐵等科技領(lǐng)域的發(fā)展，展現(xiàn)了強大的經(jīng)濟實力和創(chuàng)新潛力。

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要科學研判、多措并舉。一是因地制宜，相互協(xié)同。科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同，產(chǎn)業(yè)和就業(yè)是根本。數(shù)字資源、新能源、人工智能+要與實業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，通過整合技術(shù)、資金和市場資源，穩(wěn)固傳統(tǒng)生產(chǎn)力基礎(chǔ)的同時，尋求先進生產(chǎn)力的突破。同時，對于某些難以或不愿獨自創(chuàng)新的問題，既要尊重市場機制，支持市場力量驅(qū)動的自發(fā)創(chuàng)新，也要兼顧新型舉國體制的聚焦突破新質(zhì)生產(chǎn)力形成。二是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。聚焦新興產(chǎn)業(yè)集群，設(shè)立產(chǎn)業(yè)基金，整合政府、社會、產(chǎn)業(yè)、金融資本，制定免稅減稅政策，組建國家級研發(fā)隊伍，發(fā)展芯片、藥片、材料等高端產(chǎn)業(yè)。三是構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)鏈。以市場化的力量來推動創(chuàng)新，形成以企業(yè)為主體、以市場為導向、產(chǎn)學研深度融合的創(chuàng)新體系，構(gòu)建基礎(chǔ)研究+技術(shù)攻關(guān)+成果產(chǎn)業(yè)化+科技金融+人才支撐的創(chuàng)新生態(tài)鏈。四是提升金融服務(wù)水平。鼓勵科技型、知識產(chǎn)權(quán)型、技術(shù)落地型等不同類型金融創(chuàng)新，加大各類產(chǎn)業(yè)基金對接，促進資本市場幫助建立產(chǎn)融生態(tài)。五是打造科技高地和創(chuàng)新人才高地。加快推進國家實驗室建設(shè)，重組國家重點實驗室體系。加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，把人才培養(yǎng)的著力點放在基礎(chǔ)研究人才的支持培養(yǎng)上，為他們提供長期穩(wěn)定的支持和保障。

最后，王燕鳴教授表示面對經(jīng)濟挑戰(zhàn)，我們需要抓住發(fā)展機遇。堅持與國家的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略匹配，切實推進粵港澳大灣區(qū)、長三角一體化、京津冀協(xié)同等重大戰(zhàn)略。堅持與高質(zhì)量發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策相匹配，培育新質(zhì)生產(chǎn)力，發(fā)掘和提升優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以提升整體經(jīng)濟質(zhì)量。

Dr.Evan Witt：明尼蘇達大學及CHEMBA項目介紹

通過遠程視頻的方式，Dr.Evan Witt介紹了明尼蘇達大學及CHEMBA項目（China Executive MBA 的簡稱）。明尼蘇達大學是世界著名的美國公立大學，2024年U.S.News全美最佳綜合大學排名第53位。CHEMBA是中國教育部認定批準的第一批中外合作辦學EMBA項目。

魯曉東：CHEMBA項目與中國企業(yè)出海戰(zhàn)略

在全球地緣經(jīng)濟分化加劇的背景下，中國企業(yè)面臨地緣政治變化和貿(mào)易壁壘的雙重挑戰(zhàn)。魯曉東教授著重分析了全球性經(jīng)濟分化現(xiàn)象、中美脫鉤問題及其對全球經(jīng)濟的影響。同時，提出了中國企業(yè)面對外部環(huán)境變動時的策略，強調(diào)了在不穩(wěn)定的世界經(jīng)濟環(huán)境中尋找新的增長機遇的重要性。

從全球經(jīng)濟形勢角度來看，當前的全球經(jīng)濟形勢表現(xiàn)出明顯的地緣經(jīng)濟分化趨勢，各國間貿(mào)易壁壘增加，特別是中美之間，不僅關(guān)稅上升難以撤銷，且技術(shù)層面已出現(xiàn)脫鉤跡象。此外，由于全球化背景下，美國擔憂中國產(chǎn)能過剩可能對其自身產(chǎn)業(yè)安全構(gòu)成威脅，同時在全球范圍內(nèi)，部分經(jīng)濟體正在重新構(gòu)建供應(yīng)鏈價值鏈，形成“后門效應(yīng)”，即大量原本向美國出口的產(chǎn)品轉(zhuǎn)向越南、墨西哥等國家銷售。

從中國經(jīng)濟發(fā)展模式特點角度分析，中國以有效市場和有為政府為主導，關(guān)注供給側(cè)而非需求側(cè)管理，導致企業(yè)在追求投資和產(chǎn)能擴張過程中忽視市場需求變化。因此，即使擁有龐大的生產(chǎn)能力，國內(nèi)市場的需求不足，仍需依賴出口市場消化產(chǎn)能。然而隨著外部環(huán)境的變化，中國出口至美國的商品數(shù)量持續(xù)下滑，迫使企業(yè)尋找其他市場出口或?qū)嵤┙锻獍炔呗浴?/span>

從市場潛力來看，美國市場巨大且對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。魯曉東教授表示盡管部分中國企業(yè)當前受到一定限制無法直接進入美國市場，但企業(yè)仍需關(guān)注并尋求間接進入的方法，因為從短期來看，只有美國市場才能消化如此巨大的產(chǎn)能。在美國開展商業(yè)活動對海外企業(yè)而言意義重大，特別是在當前困難條件下，若能找到一個特殊的通道進入美國市場，那就意味著找到了一片“藍?！薄Ｒ虼?，對于一個企業(yè)想要進入海外市場，了解熟悉美國政策、經(jīng)濟、文化等多方面信息資源，中國最早的中美合作辦學項目——CHEMBA成為了一個很好的選擇和機會。

CHEMBA是中山大學與美國明尼蘇達大學 (University of Minnesota,USA) 合作舉辦的高級管理人員工商管理碩士學位EMBA教育項目，是中國教育部認定批準的第一批中外合作辦學EMBA項目。CHEMBA致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野的高水平的企業(yè)領(lǐng)導者，是粵港澳大灣區(qū)首選的具有跨文化交流平臺的高級管理人員的學歷提升的國際化辦學的項目。2001年CHEMBA項目第一個班級開學，項目運作到現(xiàn)在24年，共培養(yǎng)了600多名學員。

CHEMBA本身作為一個學術(shù)項目，錄取、入學、課程學習、畢業(yè)論文、畢業(yè)答辯每一項都是必不可少的環(huán)節(jié)。CHEMBA課程由17門課程共計51學分組成，為期20個月，學習地點主要在中山大學南校區(qū)，其中包括兩周時間前往美國參與課程學習、全球商業(yè)計劃畢業(yè)答辯及畢業(yè)典禮。每門課為32學時，一個月內(nèi)連續(xù)兩個周末共四天完成，全英語授課。

CHEMBA的特色在于一是依托兩所國際著名學府，優(yōu)質(zhì)教學體系；二是與合作院校教學體系保持一致，培養(yǎng)國際人才；三是中西融會貫通，課程學習及國際項目能有效鍛煉提高學員領(lǐng)導力、洞察力與跨文化溝通協(xié)調(diào)能力；四是擁有全球交流平臺，同時成為兩所大學校友全球網(wǎng)絡(luò)。最終，項目致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野、通曉國際規(guī)則、勝任國際事務(wù)的企業(yè)領(lǐng)導者。

圓桌討論：從CHEMBA邁向更廣闊天地

在魯曉東教授的主持下，五位CHEMBA優(yōu)秀畢業(yè)生先后從學習感受、個人職業(yè)發(fā)展及價值提升、CHEMBA項目與中國企業(yè)出口戰(zhàn)略、未來寄語等話題與進行了深入交流。對話涵蓋了多個領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的經(jīng)驗分享，包括從跨國公司到本土企業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷，從人力資源到科技創(chuàng)新的不同職業(yè)路徑，以及在疫情期間特殊環(huán)境下完成學業(yè)的挑戰(zhàn)與成就。

在學習期間最大的感受是什么？

CHEMBA項目的校友們普遍反映了該項目的多方面積極影響。他們強調(diào)，該項目培養(yǎng)了一種不妥協(xié)的精神，這不僅體現(xiàn)在對語言學習的高要求上，也體現(xiàn)在對學術(shù)追求的不懈努力中。通過深入分析實際案例公司的財務(wù)報表，校友們學會了將理論知識與實際業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)相結(jié)合，為自己的職業(yè)道路規(guī)劃出清晰的戰(zhàn)略方向，實現(xiàn)了學習成果的實用性與有效性。課程內(nèi)容被描述為既嚴謹又充滿挑戰(zhàn)，激發(fā)了學員全力以赴的學習態(tài)度，同時在探索知識的過程中找到了樂趣。此外，該項目還被認為是對中國傳統(tǒng)教育模式的一種重要補充，它拓寬了學員的國際視野，促進了跨文化思維的發(fā)展。校友們還特別提到，CHEMBA營造的英語學習環(huán)境極大提升了他們的語言能力，尤其是在疫情期間，教師們展現(xiàn)出的敬業(yè)精神和卓越追求，成為了他們職業(yè)生涯中的榜樣，激勵著他們在各自的工作崗位上追求卓越。

CHEMBA的學習經(jīng)歷對于個人職業(yè)發(fā)展以及自己的事業(yè)帶來了哪些價值？

CHEMBA項目的校友們普遍反映，該項目的學習經(jīng)歷為他們帶來了深遠的影響和實質(zhì)性的提升。校友們提到，通過CHEMBA的學習，他們不僅奠定了堅實的多領(lǐng)域知識基礎(chǔ)，還實現(xiàn)了職業(yè)生涯的跨越發(fā)展，從單一部門的領(lǐng)導者晉升為企業(yè)高管甚至成為合伙人，這一過程中，戰(zhàn)略思維和實操能力得到了極大的增強，使他們能夠站在更高的角度規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略并有效執(zhí)行，同時，學歷層次也得到相應(yīng)提升。校友們強調(diào)，CHEMBA教育在面對商業(yè)戰(zhàn)略和運營決策時提供了強有力的支撐，增強了決策時的自信心和確定性，部分校友更是借此契機推動企業(yè)向全球化方向邁進，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)的大幅拓展和國際化布局的成功實施。此外，該項目的學習拓寬了參與者的國際視野，助力他們成功完成了復(fù)雜的商業(yè)并購決策，同時也成為了個人職業(yè)生涯中突破既有界限、尋求新知的重要契機。有校友表示，在CHEMBA的學習旅程中，他們重燃了學習的熱情，結(jié)識了一群同樣優(yōu)秀的同窗，這樣的社交網(wǎng)絡(luò)成為了他們持續(xù)成長的寶貴資源，讓各自的事業(yè)之路走得更為穩(wěn)健和長遠。

最后，五位嘉賓對今年10月即將入學的新一屆CHEMBA學員分別送出了誠摯的寄語和鼓勵：希望師弟師妹好好珍惜，珍惜每一天。不出海就出局，想出海讀CHEMBA。享受學習過程，發(fā)現(xiàn)更好的自己。多與優(yōu)秀的人在一起。珍惜重返學校的機會，全力以赴，不留遺憾。