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5月24日，由四川大學(xué)商學(xué)院及MBAChina聯(lián)合發(fā)起的“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈MBA教育高質(zhì)量發(fā)展研討會”在四川大學(xué)商學(xué)院成功舉辦。

此次研討會旨在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈MBA教育的高質(zhì)量發(fā)展，深化區(qū)域教育合作與交流，進(jìn)一步提升成渝地區(qū)專業(yè)學(xué)位教育的核心競爭力。四川大學(xué)商學(xué)院院長鄧富民、四川大學(xué)商學(xué)院黨委副書記劉莉莉、電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長肖延高、成都大學(xué)商學(xué)院副院長（主持工作）張千友、西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院案例中心主任何波、MBAChina副總裁張磊應(yīng)邀出席并進(jìn)行主題發(fā)言，來自四川、重慶等地十余所商科院校的30多名代表受邀參會。

四川大學(xué)商學(xué)院院長鄧富民

四川大學(xué)商學(xué)院院長鄧富民首先代表主辦方向到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎，并介紹了四川大學(xué)商科教育的悠久歷史。他表示，自1905年設(shè)立商科教育起，四川大學(xué)便承載著培養(yǎng)商業(yè)精英、推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任，為國家振興和民族復(fù)興培養(yǎng)了眾多杰出的商科人才。成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈作為一帶一路和長江經(jīng)濟(jì)帶的重要交匯點，擁有獨特的區(qū)域優(yōu)勢。在這一背景下，區(qū)域內(nèi)高校的商科教育正面臨著如何塑造優(yōu)秀管理者和推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要挑戰(zhàn)，各商學(xué)院需探索新的教育模式，適應(yīng)數(shù)字技術(shù)、人工智能等新興領(lǐng)域?qū)芾砣瞬诺男枨蟆ＯＭ舜窝杏憰軌騾R聚思想、碰撞智慧，促進(jìn)各學(xué)校間的合作與交流，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展培養(yǎng)更多杰出的商科人才。

四川大學(xué)商學(xué)院黨委副書記劉莉莉

四川大學(xué)商學(xué)院黨委副書記劉莉莉以《產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式的探索與實踐》為題，分享了四川大學(xué)商學(xué)院MBA項目的教育創(chuàng)新實踐。她介紹到，四川大學(xué)商學(xué)院MBA項目始終注重理論與實踐的結(jié)合，不斷探索產(chǎn)教融合協(xié)同育人的機(jī)制、路徑和方法，初步形成了獨具特色的“321模式”，即三方賦能、雙向走進(jìn)和校企協(xié)同。三方賦能促進(jìn)學(xué)生、教師和企業(yè)間的交流合作，共建發(fā)展共同體。雙向走進(jìn)即企業(yè)走進(jìn)川大MBA及川大MBA走進(jìn)企業(yè)，前者包括管理實戰(zhàn)模擬、實踐課程和企業(yè)家進(jìn)課堂等方式，后者主要有企業(yè)參訪、公開課和實地教學(xué)等。校企協(xié)同即讓學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下與企業(yè)結(jié)對子，深入企業(yè)內(nèi)部解決實際問題，既提升學(xué)生的實踐能力，也為企業(yè)提供理論支撐和管理理論指導(dǎo)。經(jīng)過近年來的探索與實踐，取得了顯著的成效，充分展示了產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式的優(yōu)勢和價值，推動了商科教育的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長肖延高

電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長肖延高以《關(guān)于數(shù)智時代MBA教育高質(zhì)量發(fā)展的思考與實踐》為題，分享了電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA項目的創(chuàng)新探索和MBA教育未來趨勢。他強調(diào)，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇，對于推動構(gòu)建新發(fā)展格局具有重要意義。在此背景下，MBA教育發(fā)展正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。電子科技大學(xué)積極順應(yīng)時代變革的潮流，以師生的獲得感和滿意度為核心，以數(shù)字時代的課程教學(xué)為引領(lǐng)，通過優(yōu)化招生、教學(xué)、學(xué)位論文和職業(yè)發(fā)展四大系統(tǒng)，全面推動MBA教育的高質(zhì)量發(fā)展。展望未來，MBA教育將成為新時代專業(yè)學(xué)位教育改革的先鋒，如何提高師生的獲得感和滿意度，將是數(shù)字時代MBA教育管理持續(xù)關(guān)注的重點問題，實踐創(chuàng)新能力將是數(shù)智時代MBA教育高質(zhì)量發(fā)展的基本方向。

成都大學(xué)商學(xué)院副院長（主持工作）張千友

成都大學(xué)商學(xué)院副院長（主持工作）張千友分享了《新獲批MBA碩士點內(nèi)涵建設(shè)的探索與實踐》，詳細(xì)介紹了成都大學(xué)商學(xué)院MBA項目的建設(shè)和發(fā)展情況。他分享到，自2021年項目獲批設(shè)立、并于2023年啟動首屆招生以來，成都大學(xué)MBA項目高度重視理論與實踐的結(jié)合，致力于培養(yǎng)具有大局意識、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和社會責(zé)任感的實干型精英人才。為此，項目構(gòu)建了“5+3+1”的特色培養(yǎng)體系，涵蓋了五大能力模塊課程，包括通識、分析能力、企業(yè)職能管理、領(lǐng)導(dǎo)力和管理實踐；三大專業(yè)方向，即財務(wù)管理、人力資源管理和營銷管理；以及完成工商管理專業(yè)碩士畢業(yè)論文的要求。此外，成都大學(xué)商學(xué)院還建立了緊密的校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實踐教育機(jī)會，這些舉措充分展示了學(xué)校對高質(zhì)量MBA教育的努力，也將為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的商業(yè)人才。

MBAChina副總裁張磊

MBAChina副總裁張磊以《2025MBA行業(yè)招生新趨勢》為題，詳細(xì)闡述了對2025年MBA項目招生趨勢的見解和分析。他提到，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2024年全國MBA報名人數(shù)下降約27.8%，同時學(xué)員群體呈現(xiàn)出年輕化、女性比例上升及國有企業(yè)員工增多的趨勢。考生日益重視MBA項目帶來的多元化實際效益和個人成長的潛力，尤其關(guān)注是否能有效提升其職業(yè)競爭力和收入水平，并更加注重個人隱私的保護(hù)。因此，各商學(xué)院可以采取多樣化策略提升招生效果，如舉辦宣講會、強化新媒體宣傳以及開發(fā)招生小程序等方式，以應(yīng)對當(dāng)前招生市場的挑戰(zhàn)。

西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院案例中心主任何波

西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院案例中心主任何波以《明勢知節(jié)——西南科技大學(xué)案例建設(shè)之路》為題，分享了對案例建設(shè)的思考，并為MBA項目的案例教學(xué)提供了寶貴的思路和建議。她強調(diào)，在商學(xué)教育中，案例教學(xué)是實現(xiàn)理論與實踐融合的關(guān)鍵。若學(xué)生僅滿足于理論學(xué)習(xí)，在線課程和教材已能滿足其需求。同樣，若課程僅注重實踐，面對經(jīng)驗豐富的學(xué)生，教師亦難以超越。因此，教師應(yīng)通過案例來闡釋理論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中深入理解其背后的做法、原則和理論，從而在面對類似場景時能夠從容應(yīng)對。在案例教學(xué)中，首先，要明確關(guān)節(jié)，即確定案例建設(shè)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)或問題。其次，注重細(xì)節(jié)，明確哪些細(xì)節(jié)對于案例教學(xué)的成功至關(guān)重要。最后，要堅守氣節(jié)，無論是MBA教育還是其他教育形式，都要思考我們的初心和使命。同時，我們必須重視案例開發(fā)的重要性，并堅持對案例教學(xué)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。

圓桌對話環(huán)節(jié)中，各位嘉賓圍繞數(shù)智時代對商學(xué)院教育模式的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、企業(yè)與商學(xué)院合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式、校企合作的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和未來趨勢、如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維和分析能力等話題展開探討。嘉賓們普遍認(rèn)為，商科教育需要緊跟數(shù)智化潮流，加強與企業(yè)的緊密合作，以培養(yǎng)出具備全球視野、創(chuàng)新能力和數(shù)據(jù)素養(yǎng)的新時代人才。同時，他們也對商學(xué)院教育的未來發(fā)展提出了展望，期待各院校能夠在培養(yǎng)新時代優(yōu)秀商科人才方面及助力成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高質(zhì)量發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。

隨著成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的深入推進(jìn)，產(chǎn)教融合、數(shù)智融合作為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，正逐漸成為區(qū)域發(fā)展的核心競爭力，對人才的需求日益多元化和高端化。這不僅為區(qū)域內(nèi)各高校的專業(yè)學(xué)位教育帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，更帶來了新的挑戰(zhàn)和要求。各高校需緊跟時代步伐，加強與市場需求的對接，深化教育教學(xué)改革，推動專業(yè)學(xué)位教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐技能的高素質(zhì)人才。

本次研討會以“數(shù)智時代實踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式與機(jī)制探索”為主題，旨在搭建匯聚區(qū)域內(nèi)高校、企業(yè)、行業(yè)專家等各方力量的交流平臺，探討如何加強區(qū)域內(nèi)教育資源共享與協(xié)同創(chuàng)新，提升專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)人才。

本文轉(zhuǎn)自MBAChina