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3月2日下午，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)綠色低碳發(fā)展實(shí)驗(yàn)室主任、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士生導(dǎo)師何可教授，以“農(nóng)業(yè)如何助力‘雙碳’目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”為主題，在人文社科樓M501為我院2023級(jí)MBA學(xué)生開展專題講座。

何可教授首先從近百年來全球氣候變化的背景說起，指出氣候變化是人類面臨的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)之一，而碳排放引發(fā)的氣候變化問題猶如懸在人類頭頂?shù)摹斑_(dá)摩克利斯之劍”，不僅是科學(xué)研究問題，更是全球性的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)乃至人類的生存問題。為此，何可教授闡明“雙碳”目標(biāo)是我國“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的必要要求，是我國生態(tài)文明建設(shè)的重要一環(huán)。

接下來，何可教授為同學(xué)們講述了農(nóng)業(yè)與“雙碳”目標(biāo)之間的關(guān)系。一方面，我國農(nóng)業(yè)的碳排放已經(jīng)成為制約“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的障礙因素；另一方面，提高碳匯能力有助于降低實(shí)現(xiàn)碳中和的社會(huì)成本，促進(jìn)碳中和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。此外，農(nóng)業(yè)是受氣候變化影響最大的脆弱性部門，提高農(nóng)業(yè)對(duì)氣候變化的恢復(fù)力和適應(yīng)性是實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的長遠(yuǎn)之計(jì)。

隨后，何可教授分析了“雙碳”目標(biāo)下農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)。石油農(nóng)業(yè)多以追求單純的產(chǎn)量為導(dǎo)向，但過度依賴化肥、農(nóng)藥和化石能源的生產(chǎn)方式導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高排放、高污染、高損耗，這就要求我們積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型。同時(shí)，碳排放權(quán)交易市場(chǎng)發(fā)育不足、競(jìng)爭(zhēng)不足等問題對(duì)農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型的制度設(shè)計(jì)提出了更高要求。此外，我們還需要培養(yǎng)具有綠色低碳理念、創(chuàng)新能力和國際視野的農(nóng)業(yè)人才，這也是值得深思的重要問題。

接著，何可教授探討了“雙碳”目標(biāo)下農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型面臨挑戰(zhàn)的原因。何可教授通過兩個(gè)具體的案例幫助同學(xué)們加深了對(duì)產(chǎn)權(quán)概念及意義的理解，強(qiáng)調(diào)碳排放權(quán)意味著發(fā)展權(quán)，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“雙碳”問題有著產(chǎn)權(quán)不明晰的難點(diǎn)。再者，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“雙碳”問題有著外部性難點(diǎn)，在現(xiàn)有市場(chǎng)機(jī)制下，開展農(nóng)業(yè)綠色低碳生產(chǎn)的個(gè)人、家庭或企業(yè)所獲得的私人收益要低于社會(huì)收益，這也為農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型帶來了挑戰(zhàn)。

之后，何可教授展望了“雙碳”目標(biāo)下農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型面臨的機(jī)遇。隨著“雙碳”目標(biāo)的推進(jìn)，國家對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作愈發(fā)重視，綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展理念深入人心，農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型共識(shí)日益廣泛；近年來農(nóng)業(yè)資源保育能力穩(wěn)步增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)綠色低碳發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和科技支撐日益堅(jiān)實(shí)；國家出臺(tái)的一系列對(duì)環(huán)境保護(hù)和低碳農(nóng)業(yè)支持的法律法規(guī)和政策文件，使得農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型的制度保障日益完善。

最后，何可講授總結(jié)了“雙碳”目標(biāo)下農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型的對(duì)策。為了促進(jìn)“雙碳”目標(biāo)的盡早實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該強(qiáng)化科技創(chuàng)新，將“低碳+”融入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)；強(qiáng)化制度創(chuàng)新，構(gòu)建“政府有為，市場(chǎng)有效”的農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型機(jī)制；強(qiáng)化組織創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)業(yè)參與高效的分工經(jīng)濟(jì)；強(qiáng)化教育創(chuàng)新，構(gòu)建農(nóng)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型的國民教育體系。

講座尾聲，何可教授鼓勵(lì)大家發(fā)揮自己的光和熱，積極為“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。這次講座，開拓了同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展和“雙碳”目標(biāo)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

教師簡介

何可老師現(xiàn)為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)綠色低碳發(fā)展實(shí)驗(yàn)室主任、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，九三中央農(nóng)林委委員、湖北經(jīng)濟(jì)委副主任、研究員。兼任中國林牧漁業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)專委會(huì)副主任、中央農(nóng)辦農(nóng)業(yè)農(nóng)村部鄉(xiāng)村振興軟科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)評(píng)審專家、中國鄉(xiāng)村振興40人（青年）論壇專家委員、《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》《中國農(nóng)村觀察》責(zé)編（兼）等。主要研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。主持國家級(jí)課題3項(xiàng)、省部級(jí)課題10項(xiàng)。累計(jì)發(fā)表文章100余篇，其中，一作成果發(fā)表于《Science》(Letter)《Energy Economics》《China Economic Review》《管理世界》《經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）》，以及《國務(wù)院官網(wǎng)》《光明日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》。獨(dú)作報(bào)告獲正國級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人、副國級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示，入選全國“兩會(huì)”提案。曾應(yīng)邀審閱全國人大常委會(huì)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法（修訂草案）》。