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2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年。國際秩序分化重構、科技浪潮風起云涌。中國商科教育歷經(jīng)三十余年的砥礪奮進，取得了令人矚目的成就。國勢之強由于人，人才之成出于學。教育之重要性，教育改革者、實踐者之重要性，在為國為民之長遠發(fā)展。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，歷經(jīng)千帆的中國商科教育正以創(chuàng)新為引領，以科技為驅(qū)動，譜寫時代的新篇章。

聚勢科技賦能，彰顯商科力量。為凝聚發(fā)展共識，共商行業(yè)未來，助力商科教育拓思路、明路徑，MBAChina與經(jīng)理人雜志將于12月11日在北京召開2023年度中國商學院發(fā)展論壇暨教育盛典。聚力來自政界、教育界、專家學者、商科院校代表、行業(yè)領軍人物、專業(yè)研究機構、教育媒體及在教育改革道路上砥礪前行的先行者等相關人士齊聚一堂，共襄盛會。通過主題分享、論壇對話、重要訪談等多種形式，分享最新的教育理念和實踐經(jīng)驗，共同探討商科教育的現(xiàn)狀與未來，為中國商科教育的進步貢獻智慧和力量。

中國科學技術大學管理學院執(zhí)行院長、國際金融研究院院長、科技商學院執(zhí)行院長、第六屆全國MBA教育指導委員會委員葉強應邀出席本次論壇并發(fā)表主題演講，為中國商科教育發(fā)展建言獻策。

葉強，中國科學技術大學講席教授，博士生導師，國家杰出青年科學基金獲得者、基金委國家創(chuàng)新群體項目負責人，中國高被引學者（Elsevier，2015-2022）；現(xiàn)任中國科學技術大學管理學院執(zhí)行院長、國際金融研究院院長、科技商學院執(zhí)行院長。

2014年12月至2022年5月任哈工大經(jīng)濟與管理學院院長。先后兼任第六屆全國MBA教指委委員、第七屆國務院學位委員會學科評議組成員，教育部管理科學與工程類教學指導委員會委員。管理科學與工程學會副理事長、大數(shù)據(jù)與商務分析分會理事長，國際信息系統(tǒng)學會中國分會(CNAIS)副理事長, 中國信息經(jīng)濟學會副理事長、金融科技專業(yè)委員會主任委員，國家重點專項區(qū)塊鏈專家組成員，哈爾濱市決策咨詢委員會委員。近年來曾先后在美國德克薩斯大學奧斯汀分校、加利福尼亞大學圣地亞哥分校和香港理工大學做研究和教學工作。主要研究領域為金融科技、數(shù)字經(jīng)濟、管理信息系統(tǒng)、人工智能與大數(shù)據(jù)商務分析、電子商務與數(shù)字旅游等。近年來先后在MIS Quarterly、Information Systems Research、Production and Operations Management、Journal of Management Information Systems、Tourism Management及Journal of Futures Markets等管理學主流學術期刊和國際學術會議發(fā)表五十余篇學術論文。2008 年獲亞太信息系統(tǒng)學術會議（PACIS）最優(yōu)論文獎。

中國科學技術大學MBA項目簡介

中國科學技術大學是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術為主，兼有醫(yī)學、特色管理和人文學科的理工科大學。中國科大MBA教育始于1998年，已累計招收MBA 10500余人。二十多年來，教學質(zhì)量不斷提高，品牌影響力不斷擴大。畢業(yè)生遍布全國各地，大部分走上了更高級領導和管理崗位，收入水平和職業(yè)聲望顯著提升。

2010年10月，教育部授予中國科大MBA教育綜合改革試點院校（全國僅有18所）；2013年4月中國科大以優(yōu)異成績通過MBA教育綜合改革試點驗收；2012年12月中國科大MBA教育綜合改革成果獲安徽省教學成果特等獎；2014年7月中國科大MBA教育綜合改革成果獲國家級教學成果二等獎。2014年11月中國科大管理學院順利通過國際精英商學院（AACSB）認證，是全球首家按最新標準，同時也是中國大陸少數(shù)通過國際精英商學院(AACSB)認證的學院，已躋身國際精英商學院之列。2016年3月管理學院順利通過AMBA國際認證并獲得五年（最長的）認證周期。2018年中國專業(yè)學位教育排名中國科大MBA位列A檔。2019年通過QS Stars商學院五星級認證。2020年管理學院通過AMBA五年最高期限的再認證。2021年管理學院順利通過AACSB再認證。

中國科大管理學院MBA招生秉承“創(chuàng)造管理思想與工具，培養(yǎng)管理英才與領袖”的學院使命；以能力、社會責任及綜合潛質(zhì)為導向，致力于招收具有一定管理基礎和經(jīng)歷、遠大職業(yè)理想和社會責任的管理者和學習能力出色的考生。