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聯(lián)考助力Vol.2 | 聯(lián)考倒計時6周,交大安泰學(xué)長學(xué)姐的筆試備考經(jīng)驗(yàn)都提到了什么得分秘籍?

上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
2023-11-13 13:51 瀏覽量: 2559
?智能總結(jié)

@2024級考生:

聯(lián)考倒計時兩個月,你,準(zhǔn)備好了嗎?我們準(zhǔn)備了學(xué)長學(xué)姐的筆試沖刺錦囊,這里有真實(shí)的體驗(yàn)、詳細(xì)的規(guī)劃,安泰的溫度,助你“金榜題名”!

23級學(xué)長學(xué)姐們的筆試沖刺錦囊:

2393 崔澤勛

面試附加分10分

筆試204分

英語考試接近4級難度,總體而言不算難。我的弱項(xiàng)在于詞匯量,因此在英語上我的策略是每天學(xué)200個新詞,復(fù)習(xí)100個老詞。這樣堅持了2個月,詞匯記憶率基本上達(dá)到了考試詞庫的70%,當(dāng)然,這種方法記住的單詞是很薄弱的,所以在工作中常看的行業(yè)報告,我也更多選擇英文報告來增強(qiáng)練習(xí),這樣一路下來,也從死記硬背轉(zhuǎn)變到了一定程度上能理解和閱讀的程度。

作為管理類綜合考試的核心,邏輯的重要性不言而喻。這其中最難的莫過于拋開生活式的思維慣性,關(guān)注邏輯而非內(nèi)容,只要過了這一關(guān),后面的邏輯學(xué)習(xí)就會順利起來。這方面的學(xué)習(xí)建議直接聽課,不論是網(wǎng)上的MBA課程,或者高校的邏輯公開課,找到自己能聽懂能理解的最重要。邏輯思考和表達(dá)的習(xí)慣,不僅體現(xiàn)在考試結(jié)果里,也會悄然滲透到日常生活工作中,你會發(fā)現(xiàn)自己的思維習(xí)慣慢慢改變了。

這里插個題外話,芭芭拉·明托的《金字塔原理》是我看過的一部講述表達(dá)邏輯的書,它比較理論化地闡述了如何以建立思考和表達(dá)信息的邏輯結(jié)構(gòu),強(qiáng)推。

還有一件非常重要的事,那就是一!定!要!模!考!

考場上的時間真的非常緊張。英語也許尚可,但管綜的題量可就是另一個等級,3個小時的時間對于絕大多數(shù)人來說都非常緊張,沒辦法顧全所有考題是常態(tài)??荚囘^程中一旦過多地專注于“難題”,幾乎就會做不完。因此,在考前的??贾谐浞至私庾约旱淖鲱}速度,快速識別會與不會的題,把控好每個模塊的時間消耗,做好取舍,把時間效率做到自己所能做的最高,從拿分的角度來說是非常非常重要的。

239G 趙燕

面試附加分10分

筆試180分

1、如果有充足的時間一定一定要預(yù)留時間復(fù)習(xí),刷足夠多的真題,盡量不要向我一樣臨近考試才開始備考,每天頂著巨大的壓力和焦慮學(xué)習(xí),影響學(xué)習(xí)效果。

2、對自己的優(yōu)劣勢學(xué)科要有清晰的分析和規(guī)劃,明確哪些是你的的提分科目,哪些是保底科目。

3、認(rèn)真對待每一次模擬考試,通過模擬考試可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果,查漏補(bǔ)缺,同時通過??歼^程中答題情況總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn),合理布局。

4、做題順序、時間控制很重要:對每個科目都要提前設(shè)定好大致的答題時間,遇到難題不要戀戰(zhàn),保障后面的題目要做完。如果你擅長數(shù)學(xué),可以先做數(shù)學(xué),但同時也要控制時間,給邏輯和作文預(yù)留時間,尤其是作文,很多人會因?yàn)闀r間不夠?qū)懖煌?。如果你不擅長數(shù)學(xué),建議數(shù)學(xué)最后做,先寫作文、再邏輯最后數(shù)學(xué)。

這里我還要說明一下,如果是跟我一樣開始比較晚的同學(xué),第2、3點(diǎn)非常重要,因?yàn)闆]有充足的時間進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和刷題,這個時候我們一定要對自己的優(yōu)劣勢學(xué)科進(jìn)行分析,清楚知道自己的優(yōu)勢在哪里,發(fā)揮優(yōu)勢科目的作用爭取能夠快速提分。

拿我自己來說,通過第一次??贾螅揖颓宄闹罃?shù)學(xué)是我的短板,因?yàn)樵诙潭痰膬蓚€月的時間內(nèi),要想把那么多的公式記住又能熟練運(yùn)用并且能夠快速答題,對我來說是非常難的。而英語和作文因?yàn)樽陨碛行┗A(chǔ)并且通過多背多看一些歷年優(yōu)秀范文和模板,是可以短時間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)的,所以我把英語和作文定位為可以快速提分的科目,重點(diǎn)攻克。

2392 郭志強(qiáng)

面試附加分10分

筆試249分

在2023年的研究生入學(xué)考試中,我以249分的成績名列筆試第一,并順利獲得預(yù)錄取資格。此次,我主要想分享的是筆試經(jīng)驗(yàn)。

我將按照科目分為數(shù)學(xué)、邏輯、寫作、英語四個方面介紹。

首先是數(shù)學(xué)科目的備考。數(shù)學(xué)是決定管綜成績高低的基本盤,也是我們拿分的主戰(zhàn)場,好在管綜數(shù)學(xué)基本上是高中的知識點(diǎn),但考試側(cè)重與高中不同,考試內(nèi)容重技巧輕計算。

在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)要注意三個點(diǎn):第一,把握整體,打牢基礎(chǔ),一定要把知識點(diǎn)吃透再去做題鞏固,將知識點(diǎn)與知識點(diǎn)連成網(wǎng)絡(luò),知識網(wǎng)絡(luò)匯成知識體系,這樣在面對大部分?jǐn)?shù)學(xué)題的時候就會無往不利;第二,掌握一些進(jìn)階技巧和公式,管綜考試時間緊迫,考場上經(jīng)常出現(xiàn)會做的題因?yàn)闀r間壓力而難以下手,這時候掌握一些進(jìn)階的公式直接代入數(shù)據(jù)可以縮短大量運(yùn)算的時間;第三,細(xì)節(jié)決定成敗,平時練習(xí)就需要按照真題的標(biāo)準(zhǔn)去模擬,認(rèn)真審題標(biāo)注重點(diǎn)仔細(xì)計算,保證會做的題全部都可以拿分。

另外,在平時數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們需要注意練習(xí)的是方法和思維,特別是思維,這個是我們以不變應(yīng)萬變的根本。鍛煉數(shù)學(xué)思維的方法需要我們多做經(jīng)典的難題并懂得舉一反三,徹底吃透題目考察的是什么。鍛煉出強(qiáng)大的數(shù)學(xué)思維能力,數(shù)學(xué)高分便可以水到渠成。

其次是邏輯的備考,邏輯是最難的也是最簡單的科目,難是入手難、反習(xí)慣,簡單是公式化、變化少。對于剛開始學(xué)習(xí)邏輯的考生,我的建議是,找出一周的時間突擊邏輯,一口氣學(xué)完所有的知識點(diǎn)然后開始做題鞏固,這樣可以避免學(xué)了第二章忘記第一章的尷尬??傊壿嫷谝槐榈膶W(xué)習(xí)切勿拉長戰(zhàn)線。

邏輯是一門努力就一定有收獲的科目。在平時的學(xué)習(xí)中,一定要多多練習(xí)、多多刷題。真題是最好的習(xí)題,可以把近些年的199真題和396真題都刷一遍,大多數(shù)題目工整,難點(diǎn)巧妙,值得我們反復(fù)去研究和復(fù)盤。在10月份左右,我們應(yīng)保持每天刷30道邏輯題的習(xí)慣,最主要的是練速度,在保證準(zhǔn)確率的情況下,30道題45分鐘左右完成是比較優(yōu)秀的目標(biāo),速度在考場上非常重要。

第三點(diǎn)是寫作,包括論文有效性分析和論說文,這兩部分占到了65分,同樣需要我們認(rèn)真對待??紤]到大多數(shù)考生都是在職備考,可能在刷真題時面對作文有所懈怠懶得動筆,我的建議是:多看多學(xué)多積累,在考試前至少需要動手去寫10篇左右的文章。

具體來說,對于論證有效性分析,首先我們要知道行文規(guī)范和格式,也就是所謂的模板,剩下的就需要我們根據(jù)不同的文章題目來填補(bǔ)。在練習(xí)的時候,我們可以直接在文中勾畫文章論證不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑缓笤谀X海中去構(gòu)思怎么去指出其瑕疵,大概羅列緣由,這樣我們就可以用較少的時間也能達(dá)到一個比較好的效果。而對于論說文,如果想得高分,思路、眼界、語言、字跡缺一不可。這里我推薦各位同學(xué)們可以去微博關(guān)注人民日報評論,學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的筆桿子文章,提升一下眼界和語言,培養(yǎng)公文寫作的感覺。另外,我們可以多多去看優(yōu)秀的范文,思考他們的論證過程,整理歸納,形成自己習(xí)慣的寫作思路。

最后就是英語的學(xué)習(xí),其中繞不開的一個話題就是背單詞,這里我分享一下我的背單詞的四步走戰(zhàn)略:第一步,5500詞的背誦,大概花費(fèi)一個周的時間快速將5500詞過一遍,要求認(rèn)識單詞,熟悉含義,將沒有掌握的單詞抄到筆記本上方便后續(xù)復(fù)習(xí);第二步,在做真題的時候講不認(rèn)識的單詞詞組劃下來,整理時摘抄到筆記本上;第三步,將真題的閱讀按照內(nèi)容分為經(jīng)濟(jì)、社會、教育、環(huán)保等幾大類,將每一類文章出現(xiàn)的高頻詞重點(diǎn)詞全部整理背誦;第四步,根據(jù)詞根詞綴法來串聯(lián)單詞。

239K 朱茵

面試附加分10分

筆試243分

1.閱讀理解教材上所有提到的知識。教材的邏輯是經(jīng)過多年打磨,邏輯清晰,層層遞進(jìn)。但是難免由于不同的人的基礎(chǔ)水平不一樣,導(dǎo)致教材中有一些知識點(diǎn)對我們來說是陌生的或者缺失的。這時候千萬不要糊弄過去,通過各種搜索引擎,網(wǎng)絡(luò)會給我們解釋這些缺失的知識。不在任何一個知識點(diǎn)上脫節(jié)可以保證接下來的復(fù)習(xí)進(jìn)程是順利的。

2.完成課本上出現(xiàn)的所有題目。這里的完成包含兩部分,第一是我們在不看答案解析的前提下親自做完所有出現(xiàn)過的例題和課后練習(xí)題;第二是所有做題過程中有疑問、有錯題、有不會的題都要當(dāng)下理解答案中的解題思路。而這個過程中最重要的就是要記錄下所有你遇到的有疑問、有錯題、有不會的題。

3.復(fù)習(xí)錯題。上面兩步會花不少的時間,通過上面兩步,我們會得到很多很多錯題,在考試前1-2個月的時間里我們就可以開始反反復(fù)復(fù)的刷我們的錯題集了。通過這一步,我們能有更高且穩(wěn)定的考試得分。

通過這三步,我們就可以吃透一本教材。但我學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)雖然用紙質(zhì)書本來學(xué)習(xí)有儀式感,但是非常不便于整理和復(fù)習(xí)錯題,所以在一番挖掘下我發(fā)現(xiàn)了MarginNote3這款A(yù)PP,它的設(shè)計思路是和我的學(xué)習(xí)備考邏輯幾乎一致的,推薦大家可以使用它進(jìn)行復(fù)習(xí)。

最后,保持良好的心態(tài)和健康的生活方式??佳袕?fù)習(xí)很累,容易產(chǎn)生情緒上的波動和身體上的疲勞。因此,建議大家定期鍛煉身體,保持良好的飲食習(xí)慣,保證充足的睡眠時間。此外,也要學(xué)會放松自己,多和家人朋友交流,如果能找到志同道合的考友也會事半功倍。預(yù)祝大家跟我一樣無痛上岸!

239G 季益亮

面試國家線預(yù)錄取

筆試185分

1)數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),數(shù)學(xué)考的基本都是初高中的內(nèi)容,難度并不大?;A(chǔ)好的同學(xué)在大綱內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)后,重點(diǎn)關(guān)注解題方法或思路,訓(xùn)練做題速度,嚴(yán)格控制時間,對其中一兩道題可以適當(dāng)?shù)姆艞?,因?yàn)橛行╊}目就是來耽誤你的時間的。對于基礎(chǔ)不好的同學(xué),可以考慮培訓(xùn)班或者一些網(wǎng)上的視頻教程進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),然后再進(jìn)行上述的復(fù)習(xí)計劃。

2)邏輯,個人建議還是要進(jìn)行系統(tǒng)的視頻學(xué)習(xí)或培訓(xùn),理解各種的邏輯關(guān)系,掌握解題套路。平時的錯題注意總結(jié),定期的拿出來做做。

形式邏輯主要特點(diǎn)是難度不大但耗時,有的題目文字篇幅相對較大,所以一定要理清思路,不要急躁。

論證邏輯有難度,不要用自己的常識去判斷,一定要拋開常識,放下自己的感情,做一個沒有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器,分析推理注重尋找突破口,如果一時間找不到可以適當(dāng)放棄。

分析推理注重策略,一旦策略不對事倍功半可能還無法解題,平時各個類型的分析推理題都做做并總結(jié)。

寫作,建議看一些視頻培訓(xùn)教程,里面會有一些方法論和論文模板,論文平時一定要寫,考試時不要打草稿。

論證有效性分析難度不大,邏輯的基礎(chǔ)理解清楚后,把18類各種邏輯錯誤進(jìn)行整理并理解,然后在文中找出四處符合邏輯錯誤,最后再套用模板即可成文。

論述問有些年還是有一定的難度,合理的命題很重要,至于具體的論述方式網(wǎng)上有視頻教程整理了幾種不同的論述方式,可以針對不同的題型進(jìn)行應(yīng)對。

3)英語

英語注重平時功底,個人英語一般給點(diǎn)淺見,如果基礎(chǔ)和我類似,英語長難句這塊建議可以從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)下,然后就是真題一定要做,重視閱讀理解。考試時時間相對充分,英文大小作文建議打草稿,保證卷面整潔。

編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自上海交大安泰MBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表MBAChina立場。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。

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