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劉湘龍

廣州興森快捷電路科技有限公司

（興森科技 SZ002436）

集團(tuán)副總經(jīng)理、研究院院長

工商管理學(xué)院2010級MBA校友

MEM校外導(dǎo)師

2023級MBA全日制國際班校外班主任

“華工工管MBA的絕大部分教授，對企業(yè)的管理情況、管理痛點(diǎn)都非常了解，他們在課堂上通過案例研討，引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題、分析問題和解決問題。華工工管MBA的教授既有清晰的全局觀、科學(xué)的工具方法，又有大量精彩的實(shí)踐案例，更加難得的是，教授們善于通過這些案例，引導(dǎo)我們?nèi)マq論，去觀察問題、獨(dú)立思考。理念和思維的啟迪，是我在華工工管MBA學(xué)習(xí)最大的收獲”。

從2003年本科畢業(yè)至今，劉湘龍已經(jīng)在興森科技工作了足足20個(gè)年頭。在伴隨企業(yè)走向全球電子電路數(shù)字制造領(lǐng)軍者的路上，劉湘龍逐步從基層技術(shù)骨干、中層管理者成長為企業(yè)高管，雖有重重挑戰(zhàn)，但他用使命必達(dá)的實(shí)績詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

求學(xué)MBA：從技術(shù)骨干到技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理，探尋科學(xué)的管理方法

2009年，興森科技迎來了企業(yè)高速發(fā)展階段，對研發(fā)人才提出了更高的需求。彼時(shí)的劉湘龍已在基層技術(shù)崗位工作了6年，出色的工作業(yè)績使他被上級委以重任，籌建公司的研發(fā)中心。這期間，劉湘龍同步面臨著向外籍專家學(xué)習(xí)技術(shù)、招聘幾十位大學(xué)生作為儲(chǔ)備人才、配置幾千萬的研發(fā)試驗(yàn)設(shè)備、從0開始構(gòu)建研發(fā)管理機(jī)制等多項(xiàng)艱巨任務(wù)。這讓他既感到責(zé)任重大、發(fā)展前景廣闊，但挑戰(zhàn)和壓力巨大。

如何才能彌補(bǔ)管理經(jīng)驗(yàn)的不足？劉湘龍認(rèn)為，除了深入工作實(shí)踐、主動(dòng)向?qū)＜艺埥虒W(xué)習(xí)之外，還迫切需要掌握正確的管理理念和思維框架。于是他就萌生了回到校園繼續(xù)深造的想法，希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)相關(guān)知識(shí)，幫助自己開闊思維，及時(shí)審視自己的管理決策是否科學(xué)合理。

經(jīng)過調(diào)查對比分析，劉湘龍認(rèn)為華工工管MBA的特色與其個(gè)人求學(xué)需求相吻合。華工素有“工程師的搖籃”和“企業(yè)家的搖籃”的美譽(yù)，劉湘龍認(rèn)為華工工管MBA教育會(huì)更接近企業(yè)，更加接地氣，能夠幫助他從初入管理崗位的混沌狀態(tài)走出來，因此毅然選擇了報(bào)考華工工管MBA。

2010年9月，劉湘龍如愿步入華園，開啟三年MBA求學(xué)路。MBA學(xué)習(xí)期間，教授們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、同學(xué)們務(wù)實(shí)的工作與生活作風(fēng)一直激勵(lì)和影響著劉湘龍，在工作與生活中，他也以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度去做好每一件事情。認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)干產(chǎn)生價(jià)值。

階段性轉(zhuǎn)型：可能是電子電路行業(yè)最懂技術(shù)的HR

2012年9月，劉湘龍即將MBA畢業(yè)的前一年，在順利組建研發(fā)中心、成功開發(fā)新產(chǎn)品為公司創(chuàng)造顯著效益后，劉湘龍?jiān)僖淮伪晃灾厝?，迎接全新挑?zhàn)——擔(dān)任HR副總監(jiān)，重構(gòu)人力資源隊(duì)伍和管理機(jī)制，滿足企業(yè)高速發(fā)展對人才的需求，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。

從技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理到企業(yè)人力資源管理的轉(zhuǎn)型并非易事。內(nèi)心的責(zé)任感和使命感驅(qū)動(dòng)著劉湘龍去承擔(dān)更大的責(zé)任。雖然跨領(lǐng)域的歷練充滿挫折與磨難，但是劉湘龍用使命必達(dá)的實(shí)績詮釋了他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過重構(gòu)HR隊(duì)伍、搭建HCM信息系統(tǒng)、構(gòu)建公司人才發(fā)展體系等，人力資源隊(duì)伍素質(zhì)從原來的平均大專學(xué)歷優(yōu)化為本科和研究生；人力資源部門的工作從原來主要是基礎(chǔ)的考勤核算、入離職、上崗培訓(xùn)、薪資核算、勞動(dòng)糾紛等，升級為承接公司的戰(zhàn)略所需要的領(lǐng)導(dǎo)力、組織績效、人才梯隊(duì)、薪酬規(guī)劃、文化與價(jià)值觀塑造等工作。

MBA習(xí)得的方法對劉湘龍成功應(yīng)對此次挑戰(zhàn)起了重要作用。教授們在討論問題時(shí)，會(huì)從案例、表象再到本質(zhì)，這一系統(tǒng)思維方法一直被劉湘龍應(yīng)用在工作當(dāng)中。針對關(guān)鍵工作，逐步形成習(xí)慣，及時(shí)復(fù)盤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成方法、模版和案例。

更大的收獲是劉湘龍發(fā)現(xiàn)自己逐步從事后諸葛亮，變得能夠事前預(yù)測，極大地提升了前瞻性和全局觀。他更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，每類工作都有其規(guī)律和方法，工作除了深入實(shí)踐，還需要用心去思考和提煉方法、規(guī)律，只有掌握了方法和規(guī)律，才能把事情做透——不僅取得成果，還掌握了取得成果的方法，大大提升同類工作的效能。

三年MBA學(xué)習(xí)和四年HR職業(yè)生涯，為劉湘龍后續(xù)擔(dān)當(dāng)工廠廠長、集團(tuán)副總做了很好的能力儲(chǔ)備：敢于迎接挑戰(zhàn)、良好的人才選用預(yù)留能力、自身健康管理、持續(xù)學(xué)習(xí)和反省。這些品格、素質(zhì)和能力，是持續(xù)突破自我、持續(xù)進(jìn)階、承擔(dān)更大挑戰(zhàn)的基石。

進(jìn)階挑戰(zhàn)：為7nm芯片國產(chǎn)化助力

從 2016年10月到2019年12月，劉湘龍歷任P3廠副廠長、廠長、P2廠廠長。2020年1月，劉湘龍開始擔(dān)任集團(tuán)副總，分管設(shè)計(jì)中心、ATE廠、測試中心、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目管理等。

劉湘龍從副廠長到擔(dān)任集團(tuán)副總至今七年的時(shí)間里，成績斐然。2017年，帶領(lǐng)P3廠團(tuán)隊(duì)突破12000個(gè)訂單/月的交付記錄，產(chǎn)值增加值1500萬元/年；2019年，帶領(lǐng)和推動(dòng)P2工廠技改升級，毛利潤同比增長3000萬元/年。

2021年，劉湘龍肩負(fù)公司半導(dǎo)體測試板研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目重任。該項(xiàng)目投資1.5億元，通過向海外同類工廠學(xué)習(xí)，經(jīng)過三年準(zhǔn)備，建成了大陸第一個(gè)高端半導(dǎo)體測試板制造工廠。更具挑戰(zhàn)的是，通過三年努力，構(gòu)建了該工廠合理的管理、技術(shù)、技能人才梯隊(duì)，其中自主培養(yǎng)人才占比95%。該工廠實(shí)現(xiàn)了核心技術(shù)自主可控，產(chǎn)品的檔次、服務(wù)能力比肩日本、韓國、臺(tái)灣，技術(shù)差距縮小到三年內(nèi)。該項(xiàng)目孵化的產(chǎn)品，有利地支持了大陸地區(qū)7nm及以上的芯片國產(chǎn)化，獲得了客戶的高度評價(jià)。該項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化后，工廠投產(chǎn)當(dāng)年即實(shí)現(xiàn)盈利。

關(guān)于職業(yè)發(fā)展、對電子電路行業(yè)的洞見及對學(xué)弟學(xué)妹們的寄語等，劉湘龍做了如下分享。

Q1. 階段性轉(zhuǎn)型HR的經(jīng)歷，您的感悟與心得有哪些？

劉湘龍：主要有三點(diǎn)：正確面對失敗、情緒與壓力管理、持續(xù)學(xué)習(xí)和反省。

第一、正確地面對失敗，即以學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)面對失敗。以成長型思維去看待挫折、失敗和困境，及時(shí)針對主要工作項(xiàng)目，回顧事前所想、事中所做、事后效果，及時(shí)整體復(fù)盤、找到挫折的根因，有針對性地改進(jìn)。這樣，每一次失敗和挫折，都能夠進(jìn)步和成長，而且成長會(huì)更加堅(jiān)實(shí)、更加深厚。

第二、情緒與壓力管理，即身體健康和心理健康的管理。在挑戰(zhàn)的環(huán)境中，我們的健康需要進(jìn)行科學(xué)的分析、規(guī)劃和管理。通過持續(xù)實(shí)踐、請專業(yè)的教練指導(dǎo)，我逐步掌握了適合自己的身體健康管理方法，形成了長期鍛煉身體、自我解壓的習(xí)慣。

第三、持續(xù)學(xué)習(xí)和反省。持續(xù)向優(yōu)秀的人請教、持續(xù)向經(jīng)典著作學(xué)習(xí)，能夠大大開闊自己的視野，讓自己不封閉，更有全局觀，更能夠抓到要領(lǐng)；經(jīng)常自我反省也很重要，在很多次的失敗后，能否成功，外因只是條件，更重要的是自己的認(rèn)知能力是不是足夠。清晰的自我認(rèn)知，才能知己知彼，才能在挑戰(zhàn)中既不自負(fù)，也不自卑。

Q2. 在您看來，電子電路行業(yè)未來發(fā)展趨勢將如何？

劉湘龍：中國大陸地區(qū)的電子電路，包括印制電路板、封裝載板，目前產(chǎn)值和產(chǎn)量已經(jīng)占到全球的50%。未來電子電路發(fā)展趨勢主要受終端消費(fèi)、通訊5-6G基礎(chǔ)設(shè)施、新能源汽車、服務(wù)器與云計(jì)算、人工智能、國防軍工的影響，往高頻高速、高密度化、高可靠性、高性價(jià)比的方向發(fā)展，這對行業(yè)企業(yè)的商業(yè)模式、技術(shù)能力、數(shù)字化等有較大的影響。

Q3. 您認(rèn)為，當(dāng)前市場環(huán)境下電子電路企業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)與機(jī)遇？

劉湘龍：挑戰(zhàn)和機(jī)遇主要來自如下三個(gè)方面：一是特色，二是數(shù)字化；三是裝備材料。

首先是特色。過去五年國內(nèi)電子電路企業(yè)大幅擴(kuò)張，但擴(kuò)張以中低端產(chǎn)品為主，缺乏自己的產(chǎn)品特色，行業(yè)出現(xiàn)了顯著的中低端產(chǎn)能過剩，高端產(chǎn)品能力不足的局面。故每個(gè)企業(yè)迫切需要從資源型擴(kuò)張，轉(zhuǎn)化為對自己的戰(zhàn)略進(jìn)行聚焦，打造企業(yè)核心競爭力。

其次是數(shù)字化。由于大陸地區(qū)過去產(chǎn)能擴(kuò)張較厲害，競爭已較為激烈，倒逼企業(yè)從過去粗放的成本管理，到如今要逐步實(shí)現(xiàn)成本管理精細(xì)化。這也是企業(yè)轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)，包括興森科技在內(nèi)的部分企業(yè)，在五年前就逐步導(dǎo)入精益生產(chǎn)管理的方法，對工廠管理進(jìn)行改造。有了精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)，工廠就可以逐步轉(zhuǎn)型做自動(dòng)化、數(shù)字化的升級，從而大幅提升生產(chǎn)效率，攤薄成本，進(jìn)而顯著地提升了競爭力。

最后是裝備材料。目前電子電路領(lǐng)域，高端產(chǎn)品（如集成電路FCBGA封裝基板）的材料和裝備仍然被國外供應(yīng)商壟斷，國內(nèi)的廠商，在供應(yīng)價(jià)格、交付周期等長期處于受制于人的被動(dòng)局面。但中美貿(mào)易戰(zhàn)凸顯出來的供應(yīng)鏈安全問題，也給了我們國內(nèi)企業(yè)很好的國產(chǎn)化替代的機(jī)會(huì)。

Q4. 作為已經(jīng)畢業(yè)10年的MBA大師兄、MEM校外導(dǎo)師，您有哪些肺腑之言最想與師弟師妹們分享？

劉湘龍：四點(diǎn)建議：深入學(xué)習(xí)、用心思考、主動(dòng)互動(dòng)、時(shí)間管理。

首先，深入學(xué)習(xí)。既然下定決心回到學(xué)校學(xué)習(xí)，建議空杯心態(tài)，把自己倒空，深入學(xué)習(xí)。不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更深入地學(xué)習(xí)每門課程的知識(shí)架構(gòu)、核心原理，掌握某一類問題的觀察和分析方法。

其次，用心思考。在職學(xué)習(xí)的同學(xué)們需要思考如何學(xué)以致用，如何圍繞自己工作與生活的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有在學(xué)習(xí)中思考如何實(shí)踐，在實(shí)踐中思考本質(zhì)和方法是什么，這樣才能逐步知行合一，將認(rèn)知和行為關(guān)聯(lián)起來。

再次，主動(dòng)互動(dòng)。MBA和MEM是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，需要我們在學(xué)習(xí)過程中，主動(dòng)和老師、同學(xué)們互動(dòng)，如討論、辯論等等，這樣自己的收獲會(huì)更多一些。

最后，時(shí)間管理。工作之后的學(xué)習(xí)，面臨著要平衡工作、家庭、學(xué)習(xí)、健康，需要逐步對自己的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃和管理，讓自己忙而不亂。