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日月光華，旦復旦兮！復旦MBA如同一個巨大的磁場，吸引了諸多來自五湖四海、各行各業(yè)的職場精英。從初入職場的青澀懵懂到如今的獨當一面專業(yè)干練，他們逐漸成長為職場的中堅力量，在各自領(lǐng)域內(nèi)發(fā)光發(fā)熱。作為新時代的青年，他們用希望和奮斗、理想和擔當書寫追夢征程。在《聚光+》系列專訪中，讓我們聽聽復旦MBAer們的職業(yè)故事，看看MBA為他們帶來的能量和成長。

涉足教育行業(yè)多年，韓智鑫看到過國際化教育在中國的起起落落，也有幸接觸到世界各國教育樣態(tài)，這使她逐漸意識到不同國家之間教育水平不盡相同，當下中國也存在追求更優(yōu)質(zhì)教育的空間。如今，擔任萬科旗下教育板塊德英樂品牌主管的她，渴望尊重學生個性發(fā)展，在為學生們帶來更廣闊視野空間的同時，激發(fā)學生的無限潛能。懷著為教育資源平衡而做出自己貢獻的期許，她走進復旦MBA，在實踐中探索著中西方教育教學差異下借鑒共融的方法。

敢想敢做，勇于挑戰(zhàn)

2017年從同濟大學畢業(yè)后，韓智鑫進入上海協(xié)和雙語學校與外教搭班做 Homeroom Teacher。她負責教授語文課程，外教負責教授英語部分，涉及到雙語數(shù)學、UOI (Unit of Inquiry)科學探究等課程則會合作教學。在韓智鑫看來，教育行業(yè)是一個實踐出真知的過程，她在摸索中成長，也不斷反思著中西的教育存在的異同。“在教授UOI科學探究課程時，我側(cè)重給學生講解知識點、再反復做題鞏固練習，而外教則傾向于帶學生思考，將現(xiàn)實世界的真實問題引入到學生教學情境，引導學生反思改進空間”。韓智鑫總結(jié)并改進著教育方法，逐漸形成了自己的教學風格，在課程講授上也更加駕輕就熟。

眼前的成就沒有使她安于現(xiàn)狀，綜合考量過自身興趣和優(yōu)勢之后，韓智鑫重新規(guī)劃了自己的職業(yè)賽道，把目光投向國際化教育媒體領(lǐng)域。雖然這意味著她要從頭學習新知識、新技能，但她絲毫沒有懈怠。將近五年，日復一日勤懇、負責的工作態(tài)度使韓智鑫收獲了領(lǐng)導和同事的認可，也為她帶來了更多工作機會。一次，在朋友的引薦下，韓智鑫進入萬科集團。

追風趕月，只為精益求精

從媒體方切換到教育實踐者，這是從乙方到甲方的不同身份轉(zhuǎn)換。萬科在上海的教育板塊已經(jīng)覆蓋幼兒、小學、初中、高中4個學段的9所單體校，而韓智鑫在集團總部，負責與媒體溝通，了解最新新聞及用戶痛點。這不僅需要她從集團的戰(zhàn)略層面梳理規(guī)劃9所學校的整體品牌，負責多方媒體渠道的版面設計、故事報道及各類活動策劃。談及教育的本質(zhì)，韓智鑫引用了哲學家雅爾貝斯的一段話：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。在她看來，教育是一個生命影響生命的過程。

工作積累中，韓智鑫曾與一百多位國內(nèi)外教師以及學校管理者溝通過不同國家優(yōu)質(zhì)課堂的成功教學案例，及學校管理經(jīng)驗，經(jīng)過反思總結(jié)，她融入自身思考撰寫成相關(guān)報道，希望能為教學一線的老師們提供可參考的優(yōu)秀教育理念和方法。同時，她也會輸出一些國內(nèi)外創(chuàng)新學校的教學探索案例，讓教師們看到世界上目前正在進行的教育教學創(chuàng)新嘗試。為促進教育資源共享互通，韓智鑫組建上海國際教育社群，邀請資深教師做班級建設或課程設計的分享，讓不同學校、學科的老師們產(chǎn)生鏈接，搭建起資深老師與新老師之間互動的橋梁，更好傳承教學經(jīng)驗。

雖然為喜歡的事情忙碌是一種幸福，但工作的壓力無可避免，所幸韓智鑫始終保持著積極的態(tài)度，不斷提升自我，在挑戰(zhàn)中學習和成長?！坝袝r候人會局限在情緒里面，好像當下的困難就是過不去的坎，但經(jīng)歷過之后，會發(fā)現(xiàn)也沒那么難”。韓智鑫提到，2021年負責組織學校參訪活動時，她著手策劃了一本收錄學校文章的年刊，為達到滿意效果，她不厭其煩地跟進每一步繁瑣細節(jié)。修改了將近十版之后，這本小小、凝結(jié)著她細致、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的冊子，才最終發(fā)放到參會者手中，在質(zhì)感和內(nèi)容上都得到大家的一致好評。

進取不停，遇見復旦MBA

工作多年，韓智鑫意識到行業(yè)經(jīng)驗固然重要，但想要提升職業(yè)競爭力，精進商業(yè)運作及決策制定等管理知識，只有繼續(xù)學習才能進一步拓寬發(fā)展道路。而在大學教育方面享有美譽、中國頂尖的商學院之一，復旦大學以深厚的文化底蘊和豐富的教學資源，成為韓智鑫攻讀MBA學位的不二之選。

經(jīng)過備考、面試和筆試，她如愿成為2022級復旦MBA長三角班的學生。有良師指導，益友相伴，韓智鑫十分珍惜重回校園的時光，而復旦MBA定期邀請國際知名學者和商界精英來校舉辦的講座和研討，也讓她學習了最新的國際商業(yè)動態(tài)和思潮，感受到復旦在為學子提供資源平臺的用心。

在復旦MBA，成就更好的自我

韓智鑫提到，復旦有許多“大咖老師”，他們學識淵博，率真又有趣，他們所教授的課程也受到廣泛歡迎，常常座無虛席。她在課程之外還去旁聽了很多課程，讓她更加深刻地體驗到了復旦開放、探索和創(chuàng)新的學習氛圍，也加深了自身對商業(yè)趨勢和創(chuàng)新的敏銳觸覺。課堂上老師分享的真實商業(yè)案例，讓她真正理解了其運作機制和應用方法。不同于單一校園的學習方式，一邊讀書一邊工作，讓她帶著工作上遇到的困惑來，也有更多機會將理論運用到實踐中，課程對她目前負責的工作也起到了很大的指導作用。

此外，老師的思維方式也給她來了很大啟發(fā)，使她更加強調(diào)創(chuàng)新思維、跨界思維和系統(tǒng)思維的重要性，在面對問題時能使用打破常規(guī)思維模式，尋求新的解決方案。

當下互聯(lián)網(wǎng)時代，想通過線上方式獲取世界各大名校的課程并非難事，然而，相比于書本上的知識，學習老師及學生身上的思維品格氣質(zhì)、體驗共同學習的氛圍也是一個珍貴的過程。

復旦MBA非常重視學生之間的互動和交流，根據(jù)不同的課程劃分學習小組，共同討論協(xié)作，往往能夠激發(fā)出意想不到的靈感和火花。韓智鑫認為，與來自不同背景和行業(yè)的同學共同探討問題，能從多元視角聽取不同的見解，從而拓寬自己的思維和觀念?！皬偷㎝BA設計了許多讓不同班級、專業(yè)同學參與其中的破冰環(huán)節(jié)，大家就自身所在新能源、金融、健康、醫(yī)療等領(lǐng)域從業(yè)經(jīng)驗做相關(guān)分享，在交流中碰撞觀點，在管理方式和經(jīng)營理念中汲取所需價值”。

秉持著“往前能贏一小步，就盡力多做一點”的信條，韓智鑫相信人生的成功不僅僅取決于天賦和機遇，更關(guān)鍵的是努力和堅持。從最初的帶班教師，到教育媒體人，再到復旦MBAer，她始終奔忙在熱愛里，以奮斗和執(zhí)著投資未來，用行動傳遞溫暖和希望。