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3月28日，2023年度全國MBA培養(yǎng)學(xué)校管理學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在杭州順利召開。會(huì)前，廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院奚菁副院長(zhǎng)受邀《對(duì)話中國MBA》專訪欄目的訪談，交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)！

主持人：奚院長(zhǎng)，首先請(qǐng)您給大家介紹下我們學(xué)院以及我們學(xué)院的項(xiàng)目。

奚菁副院長(zhǎng)：廣東工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，“工理經(jīng)管文法藝”結(jié)合的、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的廣東省省屬重點(diǎn)大學(xué)。

2015年，我校進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)行列，學(xué)校的名片比較亮眼，我們可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)：一，強(qiáng)勢(shì)的工科學(xué)科優(yōu)勢(shì)。在2020年，美國把廣工作為實(shí)體制裁的對(duì)象列入黑名單，那是因?yàn)閺V工在工科方面比較強(qiáng)勢(shì)。二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢(shì)。我們建有一個(gè)2萬平方米的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——工大創(chuàng)谷。在2021年的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的中，成績(jī)優(yōu)異。同時(shí)，廣工是廣東省唯一一家獲得9塊國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育牌子的高校。三，高校排行榜成績(jī)亮眼?；趯W(xué)校的工科特色和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育優(yōu)勢(shì)，廣東工業(yè)大學(xué)在2022年的軟科全球高校排行榜中，排名在400到500位之間；在泰晤士的全國大陸高校排行榜中，排名50位左右。

在以工科為底色的學(xué)校中，管理學(xué)院是廣工的龍頭學(xué)院之一，原因有三個(gè)：一，管理科學(xué)工程學(xué)科在2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，學(xué)院為學(xué)校的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)，即前面提到的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。在這個(gè)賽事中，我們?cè)诘诹鶎萌珖筚愔蝎@得金獎(jiǎng)，同時(shí)也是全國唯一一個(gè)獲得鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)獎(jiǎng)的項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)?wù)呤俏覀儗W(xué)院2017屆的一個(gè)同學(xué)。三，管理學(xué)院規(guī)模龐大。目前專任教師151位，在讀本科生5,054位，在讀研究生包括博士生2,004位，占全校44,000名學(xué)生的將近1/6。所以，這個(gè)體量也決定了管理學(xué)院在廣工的地位是不容忽視的。基于前面講到的廣工的特色和學(xué)院的管科優(yōu)勢(shì)，MBA項(xiàng)目形成了具有廣工特色的教育模式，我們把它歸納成“五星MBA”教育特色。五角星的兩個(gè)支角分別代表學(xué)校的工科優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，上面的角代表個(gè)性化人才培養(yǎng)，包括8個(gè)方向和3個(gè)層次，左下角代表與產(chǎn)業(yè)深度融合的教育模式，右下角代表“面向未來領(lǐng)導(dǎo)力的第二課堂”體系。基于學(xué)校學(xué)院的特色，形成了具有發(fā)展空間的五星特色模型。

主持人：我們學(xué)院在2024級(jí)MBA項(xiàng)目招生以及課程配置方面，有哪些升級(jí)以及優(yōu)化？

奚菁副院長(zhǎng)：這些年，我們?cè)诓粩嗟膭?chuàng)新升級(jí)教學(xué)模式。

2024級(jí)，首先對(duì)招生層次做了劃分。分成三個(gè)層次：第一個(gè)層次是主流的，就是按照剛提到的8個(gè)方向招生，這是占主體的。第二個(gè)層次是面向粵東地區(qū)的學(xué)生。我們從2022年開始在廣州和揭陽兩地辦學(xué)。不像珠三角地區(qū)可以按自己的職業(yè)發(fā)展選方向，我們?cè)诨洊|地區(qū)開設(shè)了綜合方向班，把方向融合起來。第三個(gè)層次是針對(duì)有10年以上中高管經(jīng)驗(yàn)的資深學(xué)子，開展了睿德班。睿德班于2020年試驗(yàn)開課，廣受同學(xué)們歡迎。所以在2024年，睿德班將成為專門招生的層次，面向同學(xué)們開放。

其次，對(duì)培養(yǎng)層次進(jìn)行更清晰的定位。我們之前在培養(yǎng)層次上有8個(gè)方向。在2024年，我們將這些方向做了清晰化的定位——“1+2+X”?！?”就是戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向，對(duì)應(yīng)學(xué)校學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，也呼應(yīng)了社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面的人才需要?！?”就是基于工科優(yōu)勢(shì)和管科學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提供“智能制造”和“供應(yīng)鏈管理”具有工科底色的兩個(gè)方向?！癤”，就是根據(jù)同學(xué)們的需要，設(shè)置針對(duì)性的方向，比如針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理職能設(shè)置的一系列方向，針對(duì)大灣區(qū)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的人才需求設(shè)置的方向?！癤”目前包括四個(gè)職能方向：財(cái)務(wù)與金融、人力資源與組織發(fā)展、數(shù)智化營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)決策與管理。另外，增加面向產(chǎn)業(yè)的方向，即大健康管理MBA。

我們?cè)谡n程方面還有創(chuàng)新點(diǎn)。以前會(huì)向同學(xué)們提供綜合選修課程，即可以跨專業(yè)選課。今年，我們將選修課進(jìn)行模塊設(shè)計(jì)。第一個(gè)是數(shù)字模塊，教大家基于大數(shù)據(jù)的決策。第二個(gè)是面向責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展，幫助同學(xué)們成為一個(gè)具有家國情懷，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；第三個(gè)是人文素質(zhì)教育模塊。課程方面，主要是做了這幾個(gè)方向的創(chuàng)新和變革。

主持人：奚院長(zhǎng)，貴校近年在招生時(shí)更看重考生的哪些特質(zhì)？

奚菁副院長(zhǎng)：我用培養(yǎng)人才的目標(biāo)給大家提個(gè)醒，我們以培養(yǎng)具有“責(zé)任擔(dān)當(dāng)、崇法尚德、勇于創(chuàng)新、勤勉務(wù)實(shí)”的商界領(lǐng)袖為使命。我們不擔(dān)心同學(xué)們的水平高低，只需要你勤奮好學(xué)，有著開放的心態(tài)，即你愿意學(xué)，愿意吸收新知識(shí)。進(jìn)校后，基于個(gè)性化的培養(yǎng)方案，我們希望把同學(xué)們都打造成對(duì)社會(huì)有用的人才。

主持人：奚院長(zhǎng)，從您的角度來看，MBA未來的發(fā)展方向?qū)?huì)是怎樣的？

奚菁副院長(zhǎng)：教育肯定是配合社會(huì)發(fā)展的需求來定位的。今年整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向確定為高質(zhì)量的發(fā)展方向。教育也應(yīng)該走高質(zhì)量發(fā)展的道路。

對(duì)于MBA教育來說，我用一個(gè)邏輯層次模型來解釋。這個(gè)邏輯層次模型分6個(gè)層次。比較底層的3個(gè)層次，就是如何去執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，怎么去執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)具體要求我們做到什么結(jié)果。在過去30年的發(fā)展當(dāng)中，MBA教育可能更多的是針對(duì)這些比較實(shí)在的、比較現(xiàn)象層的能力去培養(yǎng)學(xué)生。在邏輯層次模型的上面3層，講的是價(jià)值觀，即你對(duì)自己身份的定義，你怎樣看待你與這個(gè)社會(huì)的關(guān)系，與別人的關(guān)系。如果能夠解決上面3層的問題，那就能夠把學(xué)生打造成對(duì)社會(huì)有價(jià)值的精英型的人才。

主持人：現(xiàn)在正值考研招生的關(guān)鍵時(shí)刻，您對(duì)備考考生有哪些建議？

奚菁副院長(zhǎng)：能夠下定決心考研的同學(xué)，已經(jīng)是優(yōu)秀的那一群人了。為了能夠滿足大家的個(gè)人成長(zhǎng)需要，也為MBA教育事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做一個(gè)鋪墊，同學(xué)們首先需要做好時(shí)間規(guī)劃。畢竟大多數(shù)考生都是邊工作邊考試，還要平衡生活當(dāng)中的各樣事情，所以做好時(shí)間規(guī)劃，管理好自己的精力。第二，考試是技術(shù)活，過往的師兄師姐有很多的經(jīng)驗(yàn)，建議同學(xué)們站在前任的肩膀上，走一條更輕省更有效的道路，多去借鑒經(jīng)驗(yàn)，多去獲取資源的幫助。

主持人：奚院長(zhǎng)，您認(rèn)為新時(shí)代商學(xué)院治理以及創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？

奚菁副院長(zhǎng)：新時(shí)代商學(xué)院治理應(yīng)該是把更多維的角度、更廣泛的領(lǐng)域納入到MBA的教育中。

例如，在廣東工業(yè)大學(xué)這樣的工科高校里，我們的MBA教育就是要做“管理+工科”的創(chuàng)新。我們現(xiàn)在在設(shè)計(jì)培養(yǎng)方向過程中，包括智能制造、供應(yīng)鏈管理、以及新的大健康管理在內(nèi)，都需要與學(xué)校內(nèi)部的工科學(xué)院，與產(chǎn)學(xué)研合作的企業(yè)，合作打造這些培養(yǎng)方向。只是學(xué)習(xí)管理的專業(yè)知識(shí)是不能滿足社會(huì)需要和同學(xué)的發(fā)展需要的。另一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是，需要引進(jìn)各種社會(huì)資源，包括我們的校友資源、合作的國外高校、甚至是一些行業(yè)協(xié)會(huì)，這都會(huì)給我們的教育帶來新的元素，新的思考。

秉承“學(xué)以致用，創(chuàng)新為魂”辦學(xué)特色，二十年來廣工MBA為華南地區(qū)培養(yǎng)了大批商界精英，連續(xù)多年被中國MBA聯(lián)盟評(píng)為“特色商學(xué)院”！歡迎廣大考生報(bào)考廣東工業(yè)大學(xué)MBA！