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從容

文／徐揚(yáng)生

小時(shí)候聽(tīng)老人講過(guò)一個(gè)小故事。從前有個(gè)書生去趕考，帶著一個(gè)書童，書童挑著一擔(dān)捆好的書籍。兩人急急趕路，眼看已是黃昏時(shí)分，想到城門關(guān)門的時(shí)間可能快到，心里很急。恰遇一位老農(nóng)，于是問(wèn)他：“城門不知何時(shí)關(guān)？今天還趕得到嗎？”老農(nóng)看了看這兩人，說(shuō)道：“慢慢走，你們可能還趕得上?！睍恢疲趺磿?huì)慢慢走就能趕得上？想不明白，且不理他，徑自催著書童?！霸蹅兛炜熠s路，今天一定趕得上?！鞭D(zhuǎn)眼間，已能看到城門了，書生又催：“快點(diǎn)走??！”不料，書童一不留心，摔倒地下，擔(dān)上的書本散得滿地都是。書生大吃一驚，只好一起把書籍撿起來(lái)，重新捆好。當(dāng)可以重新上路時(shí)，發(fā)現(xiàn)城門已經(jīng)關(guān)了！

書生突然想起老農(nóng)那句話：“慢慢走，你們或許還趕得上。”

世上的事大凡都是如此，每天有很多急事，都想快快把它辦了，結(jié)果呢？忙中常常出錯(cuò)，最后反而誤事，要用更多的時(shí)間把它糾正過(guò)來(lái)。所以，“急事要緩辦”，急事切忌急辦，所有的錯(cuò)誤都是在急急匆匆，慌慌忙忙中造成的。而事實(shí)上，任何事情都是可以延緩的。我們只要有一種從容的態(tài)度，處理好心情，再去處理事情，事情才會(huì)有效而無(wú)誤地處理好。

“急事要緩辦”。然而，從另一面講，“緩事要急辦”。因?yàn)?，任何“緩事”，如果我們不抓緊去完成，“緩事”一下子就變成了“急事”。每個(gè)人都是懶的！想想這份作業(yè)反正要幾天后再交，慢慢來(lái)，拖著不做。到了交作業(yè)的時(shí)間快到時(shí)，心里著急了，急急忙忙趕著完成，質(zhì)量效果通常不好。反之，如果你現(xiàn)在有時(shí)間，為什么不在當(dāng)下把它做好呢？只有這樣，你才能心有余閑，才能從從容容。

從容的人，能對(duì)付“急”，也能對(duì)付“忙”。

現(xiàn)代人都很忙，所以，從容地生活和工作就格外重要。我每天聽(tīng)到身邊的人說(shuō)：“忙死了！”好像不說(shuō)自己忙，就顯得不重要。其實(shí)我看“忙”的主要原因有兩條：一是事情太多，我們要處理的事情確實(shí)比以前要多得多。我看如果蔡元培、竺可楨來(lái)做今天的大學(xué)校長(zhǎng)，可能也吃不消。一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，要處理的事情太多了，其他行業(yè)也是如此。二是誘惑太多。網(wǎng)上、手機(jī)上的資料信息原來(lái)是多少錢也買不到的，現(xiàn)在都是免費(fèi)的。五花八門的誘惑，足可以把你的時(shí)間精力徹底耗掉。

治“忙”，一是要挑重要的做。人的一生很短，能做的事不多，做了這件事，可能就做不了另一件事。遇事要經(jīng)常想，我能不能不做那件事！第二，對(duì)太多的誘惑，要有定力。心若已定，風(fēng)又奈何。佛學(xué)所講的“戒”、“定”、“慧”，我以為“定”是最難的。

如果我們晚上先玩一會(huì)兒手機(jī)，上網(wǎng)聊會(huì)兒天，不知不覺(jué)到了九點(diǎn)多，忽然想起還有很多作業(yè)要完成，趕忙做作業(yè)，到半夜仍未完成，于是埋怨功課太緊，時(shí)間太少，其原因還是沒(méi)有挑重要的事先做。做事的順序不同，效果就不同。

使我們沒(méi)那么從容的另一條是“怕”。我們每天有太多的擔(dān)心，使我們每時(shí)每刻都充滿了緊張、焦慮、不安和恐懼。學(xué)校里學(xué)生怕，老師也怕。公司里老板怕，員工也怕。股市中，上去了要怕，下來(lái)了也要怕。有時(shí)候我想，人是否擔(dān)心害怕得太多了！你看，魚兒每天在池里從容地游著，鳥兒每天在樹上從容地唱著，盡管他們吃了這頓，還不知下一頓在哪里！

這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太多，要不怕也難，但“怕”也沒(méi)用！還是把壞的結(jié)果都想想吧?！按蟛涣诉@些壞結(jié)果都出現(xiàn)了，那又怎樣？”這樣，你就會(huì)坦然起來(lái)。另外，對(duì)某些事的不熟悉也會(huì)讓自己產(chǎn)生壓力。比如說(shuō)，你怕老師提問(wèn)，你就每天堅(jiān)持坐在第一排，每當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題，你就舉手搶先回答，幾次下來(lái)后，你會(huì)覺(jué)得沒(méi)那么可怕了，老師也懶得再來(lái)問(wèn)你了。

從容就要克服“怕”，“急”，“忙”這三條。其實(shí)，古人造字時(shí)，好像就想告訴我們，這三條對(duì)我們很不利。你看“怕”字，你的“心”都害怕地變“白”了！看“急”字，你的“心”皺褶破裂了！看“忙”字，你的“心”已經(jīng)死“亡”了！多可怕！這從反面說(shuō)明，養(yǎng)成從容這個(gè)習(xí)慣的重要性。

當(dāng)然，人有生老病死，悲歡離合，做到完全的從容很難。但如果我們能努力讓從容成為我們的習(xí)慣，體現(xiàn)在我們處事、對(duì)人、談吐、舉止、衣著和生活上，那對(duì)我們一生都是受用的。

我的中學(xué)時(shí)代正處于文革后期。有一天，下午放學(xué)時(shí)分，在校園里遇到一位教英文的老教師，雖不曾給我們上過(guò)課，但我認(rèn)識(shí)他。他穿著一套干凈的西裝，著皮鞋，頭發(fā)梳得整整齊齊。我與他打招呼，“老師去哪里？”“今晚他們要批斗我。”我吃了一驚，不禁問(wèn)：“那你怎么要穿得這么整齊呢？”

他慢吞吞地說(shuō)了一句話：“做人，要有人的樣子。干干凈凈，從從容容?！?/span>

他走過(guò)后，我回頭看了看這個(gè)在暮色里消失的老先生的背影，忽然萌生一種敬意?！案筛蓛魞?，從從容容”，說(shuō)得真好！在內(nèi)在外，都應(yīng)如此！

配圖/莫奈作品