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香港特區(qū)行政長官李家超于10月19日上午在特區(qū)立法會宣讀行政長官2022年施政報告，這是李家超上任后發(fā)表的首份施政報告。香港特區(qū)行政長官李家超在施政報告中提出人才引進的相關政策和措施，包括放寬「非本地畢業(yè)生留港╱回港就業(yè)安排」，將逗留期限由一年延長至兩年，方便他們留港╱來港工作。另以試行形式擴展該安排至香港的大學大灣區(qū)校園的畢業(yè)生，為期兩年，并于推出一年后檢討。

該政策一經發(fā)布，引起了香港中文大學（深圳）師生的熱議。根據相關舉措，我校畢業(yè)生將有機會獲得在港就業(yè)簽證。

港中大（深圳）副校長阮健驄先生曾在香港中文大學修讀社會學，并留校從事行政工作三十余年。他見證了香港經濟發(fā)展和產業(yè)轉型給社會生活的面貌和人才培養(yǎng)帶來的巨大變化。阮健驄副校長表示香港特區(qū)行政長官李家超的首份施政報告，對標融入國家發(fā)展大局，有相當多的舉措，都有助于加強香港和大灣區(qū)的交流與合作。其中，優(yōu)化輸入人才計劃和推出高端人才通行證計劃，不單為香港吸引人才，同時也大大便利兩地學術科研人員和青年人的交流和合作，希望為現在的某些既定跨境限制松綁，增加兩地人員流動的積極性。

中國科學院院士、理工學院院長唐本忠教授在接受采訪時表示施政報告中關于人才招攬的相關措施無疑將有利于大灣區(qū)的融合與香港的長遠發(fā)展。他說道：“香港有優(yōu)秀的經濟、金融、法學、醫(yī)學等方面的人才，而優(yōu)秀的理工科人才缺口還比較大。內地有龐大的理工科人才基數，如果這些人才能到香港工作，將為香港打造國際科創(chuàng)城注入新的活力?！?/span>

思廷書院院長陳永勤教授表示，作為大灣區(qū)9+2城市群的一員，香港與深圳和其他城市關系密不可分，而且區(qū)域融合和協同發(fā)展更是大勢所趨。“香港吸引和挽留內地青年才俊的新政策將為我校畢業(yè)生提供多一個充滿機遇和前景美好的就業(yè)和發(fā)展路徑和平臺，而我們作為一所著名港校的灣區(qū)校園所培養(yǎng)的同學也自然更加合適到香港發(fā)揮所長，努力打拼，成家立業(yè)，為香港和大灣區(qū)的美好明天做出貢獻?！?/span>

目前正積極地向香港投行投遞實習申請的陳一帆同學，是一名數據科學學院金融統計專業(yè)、逸夫書院的大三學生。他期望明年夏天能赴港實習。“作為2024屆的本科畢業(yè)生，我計劃在2024年秋季學期能入讀香港的頂尖高校繼續(xù)深造，拿到碩士學位并留港工作?！?他表示，李家超特首今天宣讀的《施政報告》對大灣區(qū)的學生非常友好，尤其是對港中大（深圳）的學生非常有利。“港中大（深圳）的教學模式和港中大一樣，我們能很快適應香港高校的教學，也比較符合香港招攬國際化、創(chuàng)新型人才的需求。該政策也很有利于我們碩士畢業(yè)后留在香港尋找就業(yè)機會，為大灣區(qū)的學生又開辟出一條就業(yè)新路?！?/span>

來自醫(yī)學院生物科學博士項目、祥波書院的劉燁州同學認為施政報告中有關放寬非本地畢業(yè)生留港/回港就業(yè)的安排必將有助于促進大灣區(qū)深度融合發(fā)展。“大灣區(qū)不少高校的學生，尤其是港中大（深圳）的學生，可以接受相似于香港高校人才培養(yǎng)理念和方案的教育，包括課程設置、思辨能力等各方面，應該會很適合在香港本地社會就業(yè)發(fā)展。此外，因為我從事生物醫(yī)學研究的緣故，我也很關注深港兩地的生物醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展。首先，在教育方面，港中大（深圳）培養(yǎng)的臨床醫(yī)學學生可以透過這項新舉措前往香港實習或進行臨床實踐；其次，在科研方面，放寬回港就業(yè)的安排也會吸引到更多來自香港各高校的大灣區(qū)校園的高層次專業(yè)人才回流香港就業(yè)；這項舉措也可以吸引更多大灣區(qū)的資本投入生物醫(yī)藥研究與產業(yè)化。相信這項舉措能夠令大灣區(qū)的生物醫(yī)藥人才互通有無，讓大灣區(qū)的生物醫(yī)藥產業(yè)迎來新的輝煌?！?/span>

韓國留學生Kyuri LIM是一名來自經管學院會計學專業(yè)、學勤書院的大四學生。她計劃在明年六月畢業(yè)后前往香港工作?！拔夷壳罢跍蕚湎愀圩詴嫀熆荚嚕℉KICPA）。我校學生可以免考10門，所以只需要準備5門考試。兩年香港工作簽證的政策讓我擁有了更多的在港就業(yè)優(yōu)勢?！?/span>

來自理工學院計算機與信息工程碩士-博士項目、逸夫書院的葉崇杰同學認為李家超施政報告中提出的新政策有利于提升香港對于大灣區(qū)科創(chuàng)人才的吸引力。他說：“香港是亞洲計算機學術研究的前沿陣地之一，對內地科創(chuàng)人才有著很高的吸引力。我的導師曾分享過他在香港的6年研究經歷對他科研生涯帶來的巨大幫助。因此我也很期望未來能有機會到香港交流學習。這次發(fā)布的新措施有望促進香港和深圳之間人才交流和產業(yè)發(fā)展，為大灣區(qū)培養(yǎng)更多具有國際視野的創(chuàng)新型高層次人才?！?/span>

香港中文大學（深圳）自2014年創(chuàng)辦以來，始終秉持國際化的氛圍、中英并重的教學環(huán)境、書院制傳統、通識教育、新型交叉學科設置和以學生為本的育人理念，為中國培養(yǎng)國際化的創(chuàng)新型領袖人才闖出了一條新路。

香港中文大學和香港中文大學（深圳）曾于10月13日聯合發(fā)布重大消息，設立嶄新的大灣區(qū)2+2本科學位課程。兩校園將合辦雙主修課程，為大灣區(qū)培育優(yōu)秀人才。這也是粵港澳大灣區(qū)首個讓學生于深港兩地校園修讀雙主修本科課程的項目。新課程待香港中文大學教務會審核后，預期于2023至2024年度推出。香港中文大學和香港中文大學（深圳）兩校園每年將一共錄取約40至50名學生。

香港和深圳是大灣區(qū)優(yōu)勢互補的國際化重點城市，其環(huán)球商貿、金融及創(chuàng)新科技領域的發(fā)展領先全球。借施政報告的東風，香港高校的大灣區(qū)校園學生將受惠于深港兩地豐厚的教育資源和優(yōu)越的就業(yè)機會，助力大灣區(qū)國際化創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與集聚。