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東南大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革與學(xué)校人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，注重系統(tǒng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新黨建模式、強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)、豐富育人手段，著力提升學(xué)生社區(qū)育人實(shí)效，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

注重系統(tǒng)設(shè)計(jì)，健全社區(qū)育人新機(jī)制。堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立“一站式”社區(qū)綜合改革工作小組，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)納入學(xué)校年度工作重點(diǎn)，定期召開專題會(huì)議研究解決“一站式”學(xué)生社區(qū)機(jī)制改革、資源配置、經(jīng)費(fèi)保障等問題。制定《東南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子密切聯(lián)系師生、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的十項(xiàng)制度》，校領(lǐng)導(dǎo)深入一線聯(lián)系學(xué)生，常態(tài)化下沉社區(qū)傾聽學(xué)生意見建議。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)社區(qū)、進(jìn)課堂，為新生講授“開學(xué)第一課”，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷。黨委書記、校長定期與學(xué)生面對面交流，了解學(xué)習(xí)生活情況、個(gè)人生涯規(guī)劃等，為學(xué)生成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。

創(chuàng)新黨建模式，筑牢社區(qū)育人新陣地。設(shè)置黨史教育宣傳欄、紅色讀書角、誠信自助超市等宣傳陣地，廣泛開展入黨宣誓、紅色觀影、主題拉練等活動(dòng)，將黨建工作全面融入社區(qū)建設(shè)。掛牌600余間“黨員宿舍”，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員身份意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。建立“求是”黨員志愿者工作站，積極開展黨員骨干培訓(xùn)班、“永遠(yuǎn)在路上”紅色大講堂、“青春心向黨、奮進(jìn)新時(shí)代”黨史國情知識(shí)競賽等活動(dòng)，營造社區(qū)理論學(xué)習(xí)良好氛圍。開展新生“薪火相傳”專項(xiàng)計(jì)劃，社區(qū)黨支部組織黨員與新生結(jié)對，開展“我為什么入黨”先鋒沙龍等活動(dòng)，積極做好黨員發(fā)展工作，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。

強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建社區(qū)育人新格局。制定《東南大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)和管理實(shí)施方案》，設(shè)立社區(qū)長、圍合長、網(wǎng)格長、樓長、層長、宿舍長六級(jí)管理體系，建立“輔導(dǎo)員—宿管人員—保衛(wèi)人員”社區(qū)工作組聯(lián)動(dòng)機(jī)制，深入開展宿舍走訪、談心談話、文化建設(shè)、安全管理等工作。分批次推進(jìn)書院及社區(qū)建設(shè)，因地制宜改造現(xiàn)有社區(qū)，完善黨團(tuán)活動(dòng)、談心談話、師生研討等公共空間。79名輔導(dǎo)員入駐學(xué)生社區(qū)，與學(xué)生同吃同住同生活，近距離、心貼心地指導(dǎo)學(xué)生成長。通過線上校園論壇、線下學(xué)生座談會(huì)及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通過線上綜合服務(wù)平臺(tái)、線下一站式服務(wù)大廳為學(xué)生提供精準(zhǔn)服務(wù)。

豐富育人手段，拓展社區(qū)育人新元素。打造“秋實(shí)學(xué)堂”“天然染手工制作活動(dòng)”“二十四節(jié)氣耕讀實(shí)踐”等精品活動(dòng)。制定《本科生宿舍衛(wèi)生督查方案》，開展“灑掃庭除、辭舊迎新”等宿舍衛(wèi)生行動(dòng)，營造良好的勞動(dòng)教育氛圍。開展“潤心育美”“趣味游園”等系列主題活動(dòng)，通過體驗(yàn)坊、鑒賞課等形式，引導(dǎo)學(xué)生感知藝術(shù)、陶冶情操。堅(jiān)持集體早操制度，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)體魄、健身心，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣。制定《書院管理辦法》《學(xué)生執(zhí)行院長管理制度》《書院公共空間管理規(guī)定》等文件，以“壽南書院”“秉文書院”為試點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，在互幫互助中提升學(xué)生向上向善向?qū)W的綜合素質(zhì)。