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香港中文大學（深圳）管理學理學碩士項目（Master of Science in Business Management，簡稱MBM）是深耕灣區(qū)、面向世界的創(chuàng)新型課程，為學生提供專業(yè)與實踐相結(jié)合的商業(yè)管理課程體系，旨在“讓創(chuàng)業(yè)者更懂管理，讓資本更懂產(chǎn)業(yè)”。

揚帆啟航自奮楫，不負韶華更向前。金秋九月，管理學理學碩士MBM 2022級120名新同學完成注冊，正式開學。他們平均年齡36歲，平均工作年限13年，再次重返校園，開啟了他們?yōu)槠趦赡甑腗BM學習生活之旅。

篤學不怠，行以致遠。開學季，本期MBM新生微訪對話三位2022級新同學，邀請您一同聆聽他們的入學心聲與思考，共繪他們心中希冀的自我成長與大灣區(qū)發(fā)展的嶄新藍圖。

百戰(zhàn)歸來再讀書，讀書悟道再百戰(zhàn)！

張彪 MBM2022級新生

中集安瑞科控股有限公司

企業(yè)管理部總經(jīng)理

兼石家莊安瑞科氣體機械有限公司

副總經(jīng)理

為什么選擇MBM？

本科畢業(yè)后我加入了中集安瑞科，現(xiàn)已工作15年，在總部運營管理工作線上，做過計劃預(yù)算、管理報告、績效考核、固定資產(chǎn)投資等工作，也全面負責中集安瑞科及下屬企業(yè)的運營管理工作。隨著職位和業(yè)務(wù)范圍的逐步擴展，我越來越感覺到知識面遇到了瓶頸，需要進一步開拓視野和增強理論學習，也需要不斷地去學習、總結(jié)和沉淀來提升自己。

MBM項目以管理和金融為核心的課程體系，引導和鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，掌握商業(yè)管理的理論和技能，獲得宏觀視野、創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略決策力的多重提升……這些都可以很好地解決我目前工作上遇到的瓶頸和困難，跟我想要學習和提升的方向也基本相符，我認為這是一個非常好的學習平臺和機會。

對于未來兩年的學習期望？

百戰(zhàn)歸來再讀書，讀書悟道再百戰(zhàn)！再次走進校園，走進香港中文大學（深圳）MBM，心情非常激動，同時，也給自己樹立幾個學習目標：希望自己通過兩年MBM的學習，突破瓶頸，學習更多的理論知識；學以致用，解決實際工作中遇到的問題；也希望自己可以多跟優(yōu)秀的老師和同學學習，開拓視野，擁有更好的學習習慣，全面提升自己的判斷力、思考力和分析力，為自己今后地職業(yè)發(fā)展去創(chuàng)造更多地可能性。

我感覺到一直想要突破現(xiàn)有狀態(tài)的機會來了。

王鼎MBM2022級新生

深圳價值在線咨詢顧問有限公司

合伙人

為什么選擇MBM？

從工作開始，我?guī)缀趺扛粢粌赡甓紩プ鲆恍┡c以往不一樣的事情，也喜歡挑戰(zhàn)一些別人認為很難完成的工作。從民營企業(yè)到央企，從擬上市公司做到上市公司，從甲方做到乙方，這十多年的從業(yè)經(jīng)歷也算是豐富多彩了。之前每年我?guī)缀醵寄芨杏X到自己的收獲、成長和進步，而現(xiàn)階段卻有一些徘徊不前的狀態(tài)，這讓我意識到我需要進一步的學習才能更好的豐富我的業(yè)務(wù)和綜合能力。機緣巧合下，我遇到了香港中文大學（深圳）管理學理學碩士MBM項目，經(jīng)過了詳細的了解，我發(fā)現(xiàn)MBM項目能讓我在目前這個階段進行新一輪的學習和充電，我感覺到一直想要突破現(xiàn)有狀態(tài)的機會來了。

MBM項目以管理和金融為核心，為學生提供專業(yè)與實踐相結(jié)合的商業(yè)管理課程體系，剛好能夠讓我再尋找一些新的商業(yè)靈感和提升專業(yè)知識儲備。王叢教授作為MBM項目的課程主任，也是我選擇MBM的一個重要因素，王叢教授的研究領(lǐng)域兼并收購、公司治理和股權(quán)激勵，這些方面對于我未來的職業(yè)規(guī)劃也會有非常重要的指導意義。

對于未來兩年的學習期望？

未來兩年的MBM學習生活，希望自己能夠全心全意的加強理論學習，結(jié)合現(xiàn)有的實踐經(jīng)驗不斷分析總結(jié)，聆聽教授們專業(yè)的指導，與優(yōu)秀的同學們一起頭腦風暴?！熬硬W于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫”。相信這段與香港中文大學（深圳）管理學理學碩士MBM的邂逅，一定會成為我人生中濃墨重彩的一筆。

我信奉以專業(yè)為本，堅持以極致的專業(yè)精神為客戶創(chuàng)造價值。

陳思斯MBM2022級新生

上海市建緯（深圳）律師事務(wù)所

合伙人律師

為什么選擇MBM？

作為一名公司化律所的合伙人，在專業(yè)層面，我依然是一名法律工作者，需要為客戶提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。一直以來，我信奉以專業(yè)為本，堅持以極致的專業(yè)精神為客戶創(chuàng)造價值。在過去的工作當中，這樣的專業(yè)精神為我贏得了客戶和同事的信賴，這也是我引以為豪的地方。

但同時，我也是律所的管理者，在管理層面，一方面我需要參與律所的人力管理并組織部門團隊高效開展工作；另一方面，我亦需要負責律所的市場品牌建設(shè)等相關(guān)工作，并與其他律所合伙人協(xié)同管理，引領(lǐng)律所不斷發(fā)展、壯大。從上大學到工作的十六年期間，我主要聚焦法律領(lǐng)域進行學習、實踐。在兼顧管理律所品牌、人力、法律科技等板塊后，我漸漸感到僅有法學方面的專業(yè)知識尚不足夠，因此，我決定進一步求學。為了拓寬視野，培養(yǎng)系統(tǒng)的管理能力和復(fù)雜問題的解決能力，我報考了香港中文大學（深圳）管理學理學碩士MBM課程。我了解到MBM以管理與金融為核心，設(shè)有投資管理、創(chuàng)業(yè)管理和綜合管理三個核心選修模塊，課程旨在“讓創(chuàng)業(yè)者更懂管理，讓資本更懂產(chǎn)業(yè)”。其中，創(chuàng)業(yè)管理模塊側(cè)重管理技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和企業(yè)家思維培養(yǎng)，適合創(chuàng)業(yè)者、有創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的管理者和關(guān)注機構(gòu)變革創(chuàng)新的管理者，這一課程模塊的設(shè)置特別符合我當前構(gòu)建系統(tǒng)綜合管理知識、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理能力的需求。

對于未來兩年的學習期望？

非常期待在未來的兩年內(nèi)，在和老師、同學們的學習與交流中，掌握商業(yè)管理的理論和技能，全面拓寬宏觀視野，提升創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略決策力。