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【羊城晚報(bào)】中大歷史學(xué)系:營(yíng)造脫俗求真育人環(huán)境,培養(yǎng)新時(shí)代卓越歷史學(xué)人才

中山大學(xué)旅游學(xué)院
2022-07-28 14:36 瀏覽量: 5522
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【羊城晚報(bào)】中大歷史學(xué)系:營(yíng)造脫俗求真育人環(huán)境,培養(yǎng)新時(shí)代卓越歷史學(xué)人才

在課上聆聽(tīng)老師傳道解惑,在課后追尋前人生命足跡。穿梭于泛黃故紙,眼觀群星如何升落,生命愈發(fā)豐厚;行走于廣袤田野,見(jiàn)證族群何以延續(xù),思想日益深邃。歷史學(xué)系的培養(yǎng),使我既有‘坐得住’的耐心,又有‘跑得動(dòng)’的決心。”中山大學(xué)歷史學(xué)系2019級(jí)本科生、2020-2021學(xué)年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者李婧瑤如是說(shuō)。

歷史學(xué)系(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)系”)成立于1924年,是中大最早設(shè)立的學(xué)系之一,在近年教育部學(xué)位中心全國(guó)學(xué)科排名中位居全國(guó)前茅。迄今該系已培養(yǎng)數(shù)千名高質(zhì)量?jī)?yōu)秀人才,在各行各業(yè)擔(dān)負(fù)重要責(zé)任。學(xué)系的人才培養(yǎng)體系如何不斷適應(yīng)新時(shí)代需求?這些有志于學(xué)貫中西、博古通今的學(xué)生都有哪些“寶藏”“秘籍”?近日,羊城晚報(bào)記者進(jìn)行了“探秘”。

“新時(shí)代卓越歷史學(xué)人才培養(yǎng)體系”持續(xù)升級(jí)

今年5月,中大校長(zhǎng)高松院士在學(xué)校春季工作會(huì)議上提出十六字人才培養(yǎng)理念——“加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)”,核心是堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心,堅(jiān)持通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合。中大黨委書(shū)記、歷史學(xué)系教授陳春聲指出,這次會(huì)議為學(xué)校各單位確立了工作目標(biāo),也為學(xué)校各院系升級(jí)人才培養(yǎng)體系、修訂2022級(jí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃指明了發(fā)展路徑。

系主任謝湜教授表示,歷史學(xué)系將在人才培養(yǎng)工作方面深入貫徹落實(shí)十六字人才培養(yǎng)理念,持續(xù)升級(jí)“新時(shí)代卓越歷史學(xué)人才培養(yǎng)體系”。他指出,歷史學(xué)是一門與文化傳承、記憶延續(xù)、精神凝聚等息息相關(guān)的學(xué)科,歷史學(xué)的發(fā)展對(duì)于增強(qiáng)“四個(gè)自信”,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有舉足輕重的意義。當(dāng)前,更要重視前沿引導(dǎo)、拓展交流平臺(tái)、激發(fā)專業(yè)志趣,將一流學(xué)科建設(shè)與一流專業(yè)建設(shè)相融合,努力培養(yǎng)更多具有高尚品德修養(yǎng)和時(shí)代使命感、扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、視野開(kāi)闊、全面發(fā)展的新時(shí)代卓越歷史學(xué)人才。2022年秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制訂將更加注重學(xué)術(shù)傳承,不斷完善“通專結(jié)合”的歷史學(xué)專業(yè)課程體系,強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

據(jù)悉,學(xué)系將在2022級(jí)大一年級(jí)設(shè)置《中國(guó)歷史地理》《史學(xué)入門講座》《史學(xué)概論》《史學(xué)前沿講座》《中國(guó)古代史(上)》《世界古代史(上)》《中國(guó)古代史(中)》《世界古代史(下)》6門專業(yè)必修課,并設(shè)置專業(yè)選修課7學(xué)分。一年級(jí)總學(xué)分為50學(xué)分,重視加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ),提高學(xué)生專業(yè)選修課的選擇自由度,促進(jìn)學(xué)科交叉,所有文獻(xiàn)訓(xùn)練課程調(diào)整到二年級(jí)開(kāi)設(shè)。

系副主任安東強(qiáng)教授認(rèn)為,學(xué)校的人才培養(yǎng)理念對(duì)歷史學(xué)人才培養(yǎng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,在進(jìn)一步推進(jìn)歷史學(xué)“強(qiáng)基&拔尖”人才培養(yǎng)的同時(shí),有利于實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)選修課全面落實(shí)小班教學(xué)模式,既提升了教學(xué)與學(xué)習(xí)效率,又增加了更多課程選擇機(jī)會(huì),拓寬學(xué)生的史學(xué)視野;有利于提升歷史教學(xué)自由度,課程安排更加靈活多元,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性,為歷史教學(xué)提供了新的思路,也彰顯了歷史傳統(tǒng)課程的重要意義。

著重培養(yǎng)學(xué)生“三力”,保持求真求是態(tài)度

中大歷史學(xué)系是蜚聲海內(nèi)外的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn),陳寅恪、傅斯年、顧頡剛、岑仲勉、劉節(jié)、梁方仲等多位中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)的奠基人曾任教于此,開(kāi)創(chuàng)了深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。該系歷代學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精,歷屆學(xué)子傳承博聞多思、實(shí)事求是的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

系黨委書(shū)記柯偉明教授指出,目前歷史學(xué)系以德育和智育融合、學(xué)科和專業(yè)融合、科研與教學(xué)融合、本科與研究生教育融合、第二課堂與第一課堂融合為主要路徑,全面推進(jìn)“三全育人”,著重培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力”,使學(xué)生具備求真務(wù)實(shí)的品格,為學(xué)生未來(lái)一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2016屆校友李威告訴記者,進(jìn)入歷史學(xué)系后,學(xué)生要看的第一部著作就是顧頡剛的《古史辨》,這有助于同學(xué)們形成科學(xué)的歷史觀、世界觀。“母系的教學(xué)培養(yǎng)對(duì)我成長(zhǎng)最重要影響就是拓展了我看待歷史問(wèn)題與世界事務(wù)的寬度,讓我學(xué)會(huì)審慎思考、辨別所遇到的史料與信息,從多個(gè)角度進(jìn)行佐證和判斷?!北究飘厴I(yè)后,李威在北大歷史系攻讀碩士、博士,目前在英國(guó)訪學(xué),面對(duì)境外大量虛假新聞,他冷靜看待、科學(xué)分析,“時(shí)刻保持求真求是的態(tài)度”。

“學(xué)系對(duì)我們有大量的‘求真’訓(xùn)練?!?018屆學(xué)士、2021屆碩士、中大2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生曾文哲回憶,給古文獻(xiàn)逐字逐條作注解的訓(xùn)練貫穿了他求學(xué)的始終,老師告誡學(xué)生“一字意思不明,怎能理解一段話一篇文章,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是站不住腳的”。

在湖南鄉(xiāng)村做田野考察時(shí),學(xué)生們每看到一種新現(xiàn)象就喜歡作出猜想,老師總是提醒:“不要急于在心里預(yù)先作出事實(shí)判斷,很可能事實(shí)恰恰是我們不了解、要去尋求的?!比缃瘢恼茉诟拭C省鎮(zhèn)原縣基層崗位鍛煉,這些教誨還指引著他以掌握事實(shí)為一切工作的起點(diǎn),對(duì)待具體而復(fù)雜的鄉(xiāng)村工作,他“遇事首先多看兼聽(tīng)、多觀察多理解,少發(fā)議論、少下價(jià)值判斷”。

新增多門實(shí)踐教學(xué)課,鼓勵(lì)學(xué)生們“走出書(shū)齋”

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,要學(xué)好歷史,還需放下課本、走出課堂。系副主任江瀅河教授介紹,歷史學(xué)系科學(xué)設(shè)置課程,強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的跨學(xué)科合作與影響,構(gòu)建了貫通本科生至博士研究生的進(jìn)階性實(shí)踐教學(xué)體系,為學(xué)生學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐提供有力保障,形成了具有鮮明特色的歷史學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

據(jù)悉,該系推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)術(shù)研究和專業(yè)建設(shè)相融合,充分利用中外文明考察、田野調(diào)查考察、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式,打造“田野中大”為特點(diǎn)的紅色教育模式。特色活動(dòng)精彩紛呈,舉辦了本科生史學(xué)論壇、研究生史學(xué)論壇、全國(guó)大學(xué)生口述史成果交流大賽等。近年來(lái),還增設(shè)了歷史遺址考察、歷史人類學(xué)理論與實(shí)踐、口述史理論與實(shí)踐、華南對(duì)外貿(mào)易口岸調(diào)查、考古文博理論與實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)課程。

翻開(kāi)李婧瑤同學(xué)的簡(jiǎn)歷,除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,各種實(shí)踐經(jīng)歷也讓人眼前一亮。“我沒(méi)有局限于書(shū)齋,經(jīng)常從‘故紙堆’走出來(lái)。我獲得了許多實(shí)踐、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),體驗(yàn)不同的工作崗位,了解不同群體的生活狀態(tài)?!?020年暑假,她報(bào)名參加了口述史大賽,為準(zhǔn)備比賽,曾兩次前往順德作田野考察。在對(duì)家具廠工人進(jìn)行數(shù)次訪談后,她對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)變化情況有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。

2016屆校友張夢(mèng)潔認(rèn)為,母系的本科教學(xué)體系設(shè)計(jì)完備,尤其注重實(shí)踐教學(xué),田野實(shí)踐課程及各類實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“打通歷史與現(xiàn)實(shí),回到歷史現(xiàn)場(chǎng)”,在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),進(jìn)一步提升了學(xué)生的專業(yè)技能。

談到人才培養(yǎng),謝湜主任指出:“人文學(xué)科的人才培養(yǎng)正面臨新的格局,必須堅(jiān)持正確方向,強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),把握時(shí)代脈搏,啟發(fā)學(xué)生在世界文明發(fā)展史視野下關(guān)懷中華文明及其開(kāi)放體系,夯實(shí)人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。這就需要我們努力營(yíng)造脫俗求真的育人環(huán)境,通過(guò)舉辦特色活動(dòng)、開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),鼓勵(lì)同學(xué)們‘走出書(shū)齋’,融入社會(huì),把個(gè)人的學(xué)術(shù)研究融入國(guó)家發(fā)展的偉大事業(yè)之中,立志將論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上。”

原文鏈接:http://ep.ycwb.com/epaper/ycwb/html/2022-07/27/content_16_512824.htm

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編輯:劉蕊

(本文轉(zhuǎn)載自中山大學(xué)旅游學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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