中央民族大學(xué)麻國慶教授在《人民日報(bào)》撰文:為各民族共同繁榮發(fā)展提供學(xué)理支撐|共同體


中央民族大學(xué)麻國慶教授在《人民日報(bào)》撰文:為各民族共同繁榮發(fā)展提供學(xué)理支撐|共同體
中華民族是一個(gè)大家庭,各民族都要過上好日子。經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗,我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),在中華大地上全面建成了小康社會(huì),踏上了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“必須把推動(dòng)各民族為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家共同奮斗作為新時(shí)代黨的民族工作的重要任務(wù),促進(jìn)各民族緊跟時(shí)代步伐,共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。”習(xí)近平總書記的重要論述,為做好新時(shí)代黨的民族工作、在現(xiàn)代化道路上推動(dòng)各民族共同繁榮發(fā)展提供了科學(xué)指引和根本遵循。
我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。在現(xiàn)代化道路上推動(dòng)各民族共同繁榮發(fā)展,是中國式現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義。深化對推動(dòng)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的研究,不僅可以為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供智力支持,而且可以為其他多民族發(fā)展中國家邁向現(xiàn)代化提供有益借鑒。
在現(xiàn)代化道路上推動(dòng)各民族共同繁榮發(fā)展,必須鑄牢中華民族共同體意識(shí)。這是新時(shí)代黨的民族工作的“綱”,也是深化對各民族現(xiàn)代化發(fā)展研究的“綱”。從歷史看,一部中國史就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。新中國成立以來,少數(shù)民族和民族地區(qū)得到了很大發(fā)展。黨的十八大以來,我們堅(jiān)持全國一盤棋,發(fā)揮好中央、發(fā)達(dá)地區(qū)、民族地區(qū)三個(gè)積極性,對邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)、生態(tài)保護(hù)區(qū)實(shí)行差別化的區(qū)域政策,加快民族地區(qū)發(fā)展,推動(dòng)56個(gè)民族共同邁進(jìn)全面小康,為少數(shù)民族和民族地區(qū)同全國一道實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在共同奮斗、共同發(fā)展中,漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開,各族群眾對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同不斷增強(qiáng)?!?/span>
全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,離不開全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。社會(huì)學(xué)研究者在現(xiàn)代化研究中要更加注重對中華民族共同體的研究,正確把握各民族共同性和差異性的關(guān)系,明確增進(jìn)共同性、尊重和包容差異性是民族工作的重要原則;正確把握中華民族共同體意識(shí)和各民族意識(shí)的關(guān)系,明確各民族要始終把中華民族利益放在首位,同時(shí)在實(shí)現(xiàn)好中華民族共同體整體利益進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)好各民族具體利益,把休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念貫徹體現(xiàn)到研究過程和研究成果中。
加強(qiáng)對民族地區(qū)支持政策的研究。民族地區(qū)是我國的資源富集區(qū)、水系源頭區(qū)、生態(tài)屏障區(qū)、文化特色區(qū)、邊疆地區(qū)。老一輩社會(huì)學(xué)研究者研究民族地區(qū)的出發(fā)點(diǎn)就是為建立一個(gè)共同繁榮的中華民族大家庭服務(wù),提出西部地區(qū)的發(fā)展需要考慮民族因素,需要依托當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、民俗、生態(tài)等因素。當(dāng)前,我國已經(jīng)進(jìn)入新發(fā)展階段。民族地區(qū)需要立足自身的資源稟賦、發(fā)展條件、比較優(yōu)勢,找準(zhǔn)把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和促進(jìn)共同富裕的發(fā)力點(diǎn)。這就要求社會(huì)學(xué)研究者加強(qiáng)對民族地區(qū)支持政策的研究,比如研究如何加強(qiáng)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)整體布局等。
加強(qiáng)對民族地區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的研究。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,對于推進(jìn)民族地區(qū)現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要意義。當(dāng)前研究的重點(diǎn)是如何實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。社會(huì)學(xué)研究者需要梳理國際國內(nèi)鄉(xiāng)村發(fā)展理論,梳理總結(jié)民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)和推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深入開展田野調(diào)查,積極參與民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的資政服務(wù)、進(jìn)展評(píng)估工作,為促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)牧民富裕富足提供智力支持。
加強(qiáng)對保護(hù)和傳承民族文化的研究。多民族是我國的一大特色,各民族共同開發(fā)了祖國的錦繡河山、廣袤疆域,形成了各具特色的民族文化,也共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。大力保護(hù)和傳承民族文化,有利于為推進(jìn)民族地區(qū)現(xiàn)代化提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。社會(huì)學(xué)研究者需要深入研究如何推動(dòng)各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,并把文化研究同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究結(jié)合起來,努力為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和精神動(dòng)力。
加強(qiáng)對互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)的研究。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,我國各民族跨區(qū)域流動(dòng)日益活躍,民族分布交錯(cuò)雜居的趨勢進(jìn)一步發(fā)展,改變了城鄉(xiāng)社區(qū)原有的鄰里關(guān)系和交往方式。今天,各民族在社會(huì)生活中緊密聯(lián)系的廣度和深度前所未有,我國大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居的民族人口分布格局不斷深化,呈現(xiàn)出大流動(dòng)、大融居的新特點(diǎn)。順應(yīng)這一趨勢,社會(huì)學(xué)研究者應(yīng)加強(qiáng)對構(gòu)建互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)、互嵌式社區(qū)的研究,深化對完善流動(dòng)人口服務(wù)管理體系的研究,促進(jìn)各民族共建美好家園、共創(chuàng)美好未來。
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