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清華大學公共衛(wèi)生與健康能力提升證書項目

2016年中國召開了全國衛(wèi)生與健康大會,習近平總書記提出：”要堅持正確的衛(wèi)生與健康工作方針，以基層為重點，以改革創(chuàng)新為動力，預防為主，中西醫(yī)并重，將健康融入所有政策，人民共建共享?！半S后，中共中央、國務院印發(fā)了《"健康中國2030"規(guī)劃綱要》。

“公共衛(wèi)生”這一概念隨著社會的進步而深入發(fā)展，以健康為宗旨的內涵得到不斷延伸，從最初探索傳統(tǒng)傳染性疾病的起源到今天研究慢性非傳染性疾病的井噴現象，從應對日益頻繁和劇烈的重大疫情和突發(fā)事件到探索生物安全以及生物-心理-社會模式，公共衛(wèi)生與健康在人類社會發(fā)展的各個階段都起到了積極作用，并成為當今全球治理的重要組成部分。

因此，清華大學萬科公共衛(wèi)生與健康學院（簡稱“衛(wèi)健學院”）針對在校研究生設立“公共衛(wèi)生與健康能力提升證書項目”，培養(yǎng)非醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)學生的公共衛(wèi)生與健康基本素養(yǎng)和思維方法，提高循證決策能力，從而拓展職業(yè)生涯規(guī)劃。

項目特色

公共衛(wèi)生與健康能力提升證書項目由清華大學研究生院、衛(wèi)健學院共同設計組織實施，基于現行的公共衛(wèi)生與健康碩士項目，整合涉及預防醫(yī)學、 臨床醫(yī)學、衛(wèi)生與健康科技前沿、社會科學和管理科學等課程模塊，通過跨學科交流、行業(yè)實踐結合的方式建設公共衛(wèi)生與健康能力提升證書項目的課程體系。

項目多學科交叉融合的課程設計為不同學科背景的學生提供了多種課程選擇。學生在完成公共衛(wèi)生與健康核心課程基礎之上，可以選擇與社會科學相關的衛(wèi)文交叉方向課程，也可選擇與科學技術相關的衛(wèi)工交叉課程，還可選擇與管理科學相關的衛(wèi)管交叉方向的課程，從而為職業(yè)生涯規(guī)劃的拓展打下良好的基礎。

項目同時為學生提供行業(yè)實踐機會，安排學生到國家級和省級疾控中心、大型醫(yī)療衛(wèi)生企業(yè)進行實踐鍛煉，了解行業(yè)現狀與進展，從實踐中學習基本公共衛(wèi)生技能。

衛(wèi)健學院將為每位學生安排指導教師，提供理論學習指導與專業(yè)實踐輔導支持，注重培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。

模塊化課程體系

（一）基礎必修模塊（計學分，至少四選一，≥2學分）

公共衛(wèi)生與健康概論（2學分）

大數據與生物統(tǒng)計學（3學分）

公共衛(wèi)生及流行病學：概念和應用（2學分）

公共衛(wèi)生研究方法（2學分）

（二）方向選修模塊（計學分，≥8學分，可跨方向選課）

預防醫(yī)學方向：

1. 全球尺度下的環(huán)境健康問題（3學分）

2. 人群營養(yǎng)與健康（3學分）

3. 氣候變化與環(huán)境健康（2學分）

社會科學方向：

1. 全球精神健康（2學分）

2. 社會行為與健康（2學分）

3. 健康傳播（2學分）

4. 生命倫理研究（1學分）

管理科學方向：

1. 全球衛(wèi)生與健康治理（3學分）

2. 公共衛(wèi)生安全與應急管理（2學分）

3. 醫(yī)療衛(wèi)生與健康事業(yè)管理（2學分）

4. 醫(yī)療健康經濟學與政策（3學分）

（三） 行業(yè)實踐模塊（2學分）

專業(yè)實踐（69998042）

學生在讀期間將參加專業(yè)實踐。內容包括4-6周的國家級或省級疾控中心或大型醫(yī)療衛(wèi)生企業(yè)實踐，在了解機構職責和運行管理的基礎之上，針對一個具體的公共衛(wèi)生問題進行調研分析，撰寫現場實踐報告。

證書獲得要求

“基礎必修模塊”須獲得大于等于2學分；“方向選修模塊”在預防醫(yī)學、社會科學、管理科學三個方向中選課，須獲得大于等于8學分；“實踐模塊”必修完成，須獲得2學分；總學分不少于12學分。

從報名之日開始計算，2年內完成所修學分, 滿足上述要求者可申請由清華大學研究生院和衛(wèi)健學院簽發(fā)的清華大學公共衛(wèi)生與健康能力提升項目證書。

項目報名條件

01清華大學在學研究生（不含衛(wèi)健學院學生）；

02科研進展順利，學習成績優(yōu)良；

03征得本專業(yè)導師同意。

04報名時間

本項目每年計劃招收10-15人，2022年8月20日之前接受報名。