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“張力”是一個(gè)普通得不能再普通的名字，普通到很少有人去探究這樣一個(gè)名字的來源。

但北大國發(fā)院E20班的張力頗有些不同。他的“力”字，由父母取自培根的名言——“知識(shí)就是力量”；他的弟弟取名為“量”。

外公是燕京大學(xué)畢業(yè)生，父親是50年代大學(xué)生——出身于尊重知識(shí)、熱愛知識(shí)的知識(shí)分子家庭，中學(xué)畢業(yè)于前身為福州鶴齡英華書院的當(dāng)?shù)孛?，從小到大，張力?nèi)心揮之不去的是一個(gè)讀書的夢(mèng)。尤其，又有個(gè)在海外知名學(xué)府拿到計(jì)算機(jī)工程與統(tǒng)計(jì)雙碩士的學(xué)霸弟弟，更是讓他覺得此生不能落后，一定要與知識(shí)為伴。

然而陰差陽錯(cuò)，張力不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的書生，他沒有投身知識(shí)界，而是在企業(yè)界、投資界做得風(fēng)生水起。福建星網(wǎng)銳捷通訊股份公司是從福建實(shí)達(dá)電腦股份有限公司分拆上市的一個(gè)子公司，張力在這里擔(dān)任高管20多年，歷經(jīng)七個(gè)部門；由于看好中國高科技產(chǎn)業(yè)的未來，他現(xiàn)在又開始把目光轉(zhuǎn)向高科技產(chǎn)業(yè)投資。

做高管、做投資人，無論工作怎樣忙，張力都在以最高效的方式進(jìn)行海量閱讀；

無論節(jié)奏怎樣快，他都要慢下來，走進(jìn)北大燕園，開啟一段EMBA學(xué)習(xí)之旅。

“企業(yè)家知識(shí)積累與機(jī)會(huì)識(shí)別”

與大部分受訪者不同，張力對(duì)記者提出的每個(gè)問題，都事先用書面文字做了詳細(xì)的回答。他這樣做，只是為了更好地梳理思路，在書寫的過程中叩問內(nèi)心。

“您因何與北大國發(fā)院結(jié)緣？”——張力寫出了五項(xiàng)求學(xué)動(dòng)機(jī)，除了家庭原因、北大情結(jié)、讀書情結(jié)、對(duì)下一代人的期望，他最重要的內(nèi)心沖動(dòng)來自于“企業(yè)家知識(shí)積累與機(jī)會(huì)識(shí)別”。

“國發(fā)院有很多學(xué)科的研究中心，經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、數(shù)字金融、國民健康等；這里還是國家第一的高校智庫，相信到這里讀EMBA有助于自己能力提高，視野擴(kuò)展。我現(xiàn)在從企業(yè)管理轉(zhuǎn)型新興產(chǎn)業(yè)投資，要識(shí)別優(yōu)質(zhì)的高科技項(xiàng)目，必須有海量的知識(shí)積累。”

論年齡，張力在班里算是老大哥；但論起查找數(shù)據(jù)、檢索文獻(xiàn)的能力，張力還勝很多年輕人一籌。我們一邊采訪、談?wù)摳鞣N話題，他一邊拋出來相關(guān)話題的多篇重要文章，如同守著一個(gè)百寶箱。

《企業(yè)家知識(shí)積累與機(jī)會(huì)識(shí)別》——是北大國發(fā)院2020年畢業(yè)的一位師兄的論文，張力從北大圖書館搜索出來。在這篇文章里，他看到師兄一人陸陸續(xù)續(xù)讀了六個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，把知識(shí)積累做到了極致；他還讀到師兄如何利用積累的知識(shí)來識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)、多次創(chuàng)業(yè)。

這不正是知識(shí)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)家創(chuàng)新的來源和方式嗎？如果說在過去的一些時(shí)候，只要膽子足夠大、瞅準(zhǔn)商業(yè)機(jī)會(huì)，就能快速致富；在失去傳統(tǒng)制造業(yè)優(yōu)勢(shì)、必須不斷創(chuàng)新的今天，只有積累了海量有價(jià)值知識(shí)的人，才能真正識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，占據(jù)產(chǎn)業(yè)選擇的制高點(diǎn)。

“咱們的姚洋老師也說過——不是來讀個(gè)EMBA就能馬上賺大錢…未來三十年是中國幾千年以來的高光時(shí)代。大家趕上了好時(shí)代，學(xué)了知識(shí)，就更有能力識(shí)別機(jī)會(huì)，跟上國家的發(fā)展步伐，不僅自己獲益，也能更好地輔佐下一代?！?/span>

作為高科技項(xiàng)目的投資人，張力非常關(guān)注如何將宏觀和微觀相結(jié)合起來。“姚洋老師在《中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與未來》課上，談到電動(dòng)汽車時(shí)，認(rèn)為電源芯片非常有市場，這對(duì)我們啟發(fā)很大?！?/span>

“企業(yè)家的智與識(shí)”

在班級(jí)的讀書群里，張力為同學(xué)們關(guān)心的各個(gè)專題搜索大量的電子書。

“這些書現(xiàn)在大家不一定有時(shí)間讀，但是可以先存起來?！獣接脮r(shí)方恨少，等工作學(xué)習(xí)涉及到這些問題時(shí)，有個(gè)資料庫，可以很方便地檢索、閱讀?！?/span>

張力關(guān)注積累知識(shí)的方法，更在乎“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的“智慧”。

“首先要區(qū)分‘智’與‘識(shí)’。后者是可記錄的——稱為‘知識(shí)’，前者是不可記錄的——稱為‘智慧’。通常所謂‘智識(shí)’，是二者合并的結(jié)果。但不是人人有這樣的合并能力，多數(shù)的情形是不能合并，于是知識(shí)成了死板的記錄，人也變成了迂腐的人。少數(shù)人，如馮契先生那樣提倡‘轉(zhuǎn)識(shí)成智’，從而可以合并知識(shí)與智慧，成就他們的‘智識(shí)’，于是人可以獲得自由?！?——這是國發(fā)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授汪丁丁在文章《企業(yè)家的智與識(shí)》中的文字，張力一字一句地收藏在筆記本中——他希望自己雖然深愛知識(shí)，但不是“迂腐的人”。

“老師們學(xué)術(shù)水平都很高。每門課任課老師都會(huì)推薦3到10本書，甚至更多。上汪丁丁老師的課程更是豐富多彩，汪老師閱讀超過一萬本書籍，他是數(shù)學(xué)本碩、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的跨學(xué)科背景，研究經(jīng)濟(jì)學(xué)思想史、中國歷史、腦科學(xué)，引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)無比宏大而精微的世界?！?/span>

眼觀大于努力，方向決定速度

“眼觀大于努力，方向決定速度”是張力的座右銘，他時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要選準(zhǔn)出發(fā)的方向，然后再給自己一個(gè)加速度。

目前，他已經(jīng)投資杭州芯邁半導(dǎo)體科技公司，整個(gè)公司估值近千億元。下一步，他希望撮合產(chǎn)業(yè)投資基金，讓這家公司與幾家科技上市公司強(qiáng)強(qiáng)合作；自己也從管理者轉(zhuǎn)型為真正的ICT行業(yè)股權(quán)投資者。

“開闊了眼界，找準(zhǔn)了方向，下一步還需要更多知識(shí)的積累和對(duì)產(chǎn)業(yè)的深入研究”，EMBA畢業(yè)之際，張力開始規(guī)劃他的前沿創(chuàng)新工程博士生涯。

“現(xiàn)在讀博士，會(huì)不會(huì)年齡太大了？”

“終身學(xué)習(xí)，是咱們國發(fā)院一直倡導(dǎo)的。胡大源老師說：讀書、學(xué)習(xí)，多大開始都不為晚?！?/span>

知識(shí)就是力量——在創(chuàng)新轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能的時(shí)代，企業(yè)家會(huì)越來越需要這份力量。