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聚焦環(huán)境,成就未來,中央民族大學環(huán)境科學與工程大類

中央民族大學管理學院
2022-07-06 15:08 瀏覽量: 5798
?智能總結

環(huán)境科學與工程大類是隨著環(huán)境問題的凸顯和演變,在自然科學、工程科學和人文社會科學等的基礎上,發(fā)展起來的新興的綜合性交叉學科專業(yè)。本專業(yè)

環(huán)境科學與工程大類是隨著環(huán)境問題的凸顯和演變,在自然科學、工程科學和人文社會科學等的基礎上,發(fā)展起來的新興的綜合性交叉學科專業(yè)。本專業(yè)大類基于化學學科的基本知識和理論,是研究人與環(huán)境相互作用及其調(diào)控理論、技術、工程和管理方法的專業(yè),具有問題導向性、綜合交叉性和社會應用性三大基本特征。本專業(yè)大類希望培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念,具備相關學科專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能的,能夠在相關領域從事教育、研究、開發(fā)、設計、咨詢和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

環(huán)境科學與工程大類采取基礎素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)方向分階段循序漸進的教育培養(yǎng)模式,以各類化學學科和環(huán)境科學學科內(nèi)容作為其自然科學基礎,以工程學基礎和經(jīng)濟管理基礎為交叉和支持,通過各個專業(yè)配套的實驗課程培養(yǎng)學生的科研實踐能力,通過專業(yè)實習、綜合實習、社會實踐和本科生科研訓練項目等實踐類環(huán)節(jié)提高學生專業(yè)知識的應用能力和實際工作能力。

環(huán)境科學與工程類按大類方式招生,第一學年進行通識課程和基礎課程培養(yǎng),在第二學期根據(jù)學生的興趣和學業(yè)成績分為化學、環(huán)境工程和環(huán)境科學三個專業(yè)方向進行培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標

環(huán)境科學與工程類專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素養(yǎng)和良好的科學、文化素養(yǎng),具有扎實的化學基礎和數(shù)理基礎,掌握科學研究的基本方法,能夠正確的獲取和處理科研信息,具有健全人格、社會責任感、視野廣闊和求實精神的高級科研或工程人才。

就業(yè)及深造前景

環(huán)境科學、化學專業(yè)授理學學士學位,環(huán)境工程授工學學士學位。本專業(yè)近三年綜合升學率接近50%,大量優(yōu)秀畢業(yè)生繼續(xù)在清華大學、北京大學、中國科學院、浙江大學、南京大學、牛津大學、南洋理工大學等國內(nèi)外一流高校和研究機構深造,綜合就業(yè)率90%以上。

我國社會經(jīng)濟正處在快速發(fā)展時期,高污染高能耗是這一階段的特征,面臨嚴峻的環(huán)境問題,急需大量的環(huán)境科學專門人才。本專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)空間廣闊,發(fā)展前景美好。主要就業(yè)崗位集中在環(huán)境保護、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理等相關工作的政府部門,以及從事環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境科學研究等相關工作的企事業(yè)單位。優(yōu)秀學生可免試推薦研究生,每年約有2/3的學生到國內(nèi)外著名大學和科研機構繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。

培養(yǎng)特色

環(huán)境科學專業(yè)承擔北京市“一流專業(yè)”建設,基于國家級一流本科專業(yè)的要求,培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念,具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能,掌握相關專業(yè)的專門知識,能夠在環(huán)境保護相關領域從事教育、研究與開發(fā)、工程設計、咨詢和管理等工作的創(chuàng)新型人才。

環(huán)境工程專業(yè)基于工程人才培養(yǎng)認證的要求,培養(yǎng)具有扎實的環(huán)境工程專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,具備一定的工程設計、項目開發(fā)與管理能力,具有從事環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設備的研究和開發(fā)能力的復合型專業(yè)技術人才。

化學專業(yè)按照國家加強基礎學科人才培養(yǎng)、發(fā)揮基礎學科引領和支撐作用的要求,培養(yǎng)具備系統(tǒng)和堅實的化學理論知識,掌握熟練的化學實驗技能,具備化學領域初步科學研究能力,適合于在化學、環(huán)境、生命科學、材料科學、能源科學、藥學和醫(yī)學等相關領域從事教學科研產(chǎn)品開發(fā)及管理工作等的復合型人才。

本專業(yè)類采取基礎素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)方向分階段循序漸進的教育培養(yǎng)模式。學生通過四年的系統(tǒng)學習,能全面掌握環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能,具有認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力。為培養(yǎng)綜合的專業(yè)素質(zhì),學生可以參加各類社會實踐活動以及各級本科生科學研究訓練項目,以提高學生的實踐能力和科學研究能力,并可通過專業(yè)實習與畢業(yè)論文進一步提高專業(yè)知識應用能力和實際工作能力。

科學教研力量

環(huán)境科學專業(yè)是學校“211”和“985”工程重點建設學科,環(huán)境科學與工程為碩士一級學科,下設環(huán)境科學、環(huán)境工程2個碩士學位點,是國家民委重點學科。教學科研條件完善,師資力量雄厚,教師全部具有國內(nèi)外著名大學博士學位,擁有一批在國內(nèi)外學術界有影響的知名教授。在學校的重點支持下,進行了大規(guī)模的實驗室改造和儀器設備更新改造,使本學科教學和科研條件有了顯著改善和提高。

化學實驗教學中心是北京市實驗教學示范中心,2012年化學實驗中心被列為國家級實驗教學示范中心建設單位。近幾年來,承擔國家級項目十多項,獲得包括省部級以上獎勵十多人次。環(huán)境科學課群建設成果獲得2005年教育部教學成果二等獎。

編輯:梁萍

(本文轉載自中央民族大學 ,如有侵權請電話聯(lián)系13810995524)

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