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職場名片

林姍姍

匯豐銀行基金證券服務(wù)部

培訓(xùn)經(jīng)理

本科期間公派意大利交流學(xué)習(xí)

英語專業(yè)八級

PMP項目管理專業(yè)人士

資格認(rèn)證

她， 帶領(lǐng)團隊獲得匯豐銀行環(huán)球營運中心年度最高榮譽 BRAVO 的最佳盟友獎以及個人最值得信賴顧問獎；授課對象覆蓋中港臺及海外；創(chuàng)建匯豐全球共同合作網(wǎng)站“職業(yè)生涯中心”，為環(huán)球銀行與資本市場業(yè)務(wù)板塊的同事搭建起更透明化的個人事業(yè)發(fā)展通道。

初識林姍姍，給人的第一印象是冷靜、積極略感嚴(yán)肅；接觸多一點，她給人的感覺就像運動時聽的音樂——節(jié)奏強勁有力，熱情奔放，讓人cheer up.姍姍有怎樣的成長經(jīng)歷?讓我們一起了解林姍姍的故事。

紅色的熊貓

電影《青春變形記》講述的是成長于一個典型的控制型家庭中的13歲女孩小美的故事。在母親面前，天資聰穎的小美總是扮演著乖乖女的角色，努力讓凡事高標(biāo)準(zhǔn)的媽媽滿意。

孝順的她知道這樣做媽媽會很開心，但也因為有時難以達到媽媽的要求而感到焦慮。為了媽媽心中完美女兒的人設(shè)，她壓抑著一部分真實的自己，直到一次她情緒激動時變成了一只紅色的熊貓……

比起難以接受不完美的自己，她更擔(dān)心的是對“不完美女兒”失望的媽媽。然而變成紅色熊貓在同學(xué)和朋友們眼中竟然不是一件壞事，而是她獨有的個性以及優(yōu)勢。

后來小美思考著是否應(yīng)該永遠封印“紅色熊貓”的一面，因為這不是世俗定義的女孩子應(yīng)有的樣子。但最終還是選擇把熊貓留在身體里，因為她意識到，這就是自己的一部分，最終她學(xué)會了善用自己的與眾不同以及游刃有余控制自己的情緒。

在這部電影中，姍姍在小美的成長經(jīng)歷中找到了共鳴，知道了人無完人，更重要的是學(xué)會發(fā)掘欣賞自己的優(yōu)勢以及與自己和解，接納自己。

凱恩斯，澳大利亞

姍姍是一個喜歡挑戰(zhàn)，對世界充滿好奇的女孩！她渴望能夠去體驗這個豐富多彩的世界?！癈arpe diem活在當(dāng)下”是她的座右銘。

如姍姍所說：“生命的長度可以預(yù)見，但寬度由自己決定!”

姍姍很感激自己的姨媽讓她從小有很多嘗試的機會——學(xué)習(xí)芭蕾舞，參加小主持人大賽等。當(dāng)這個女孩長大了，她可以用成人的角度重新審視過往發(fā)生的事，她便開始一步步尋求突破和改變，做真正的自己！

皇后鎮(zhèn)，新西蘭

在小事上忠心

大學(xué)畢業(yè)的姍姍很向往快消行業(yè)管培生的職業(yè)生涯起點機會，但那時的姍姍對自己并沒有太多信心，對于管培生層層面試的選拔機制望而卻步。憑借英文優(yōu)勢，姍姍先后在兩家不錯的外企分別擔(dān)任客戶關(guān)系經(jīng)理及銷售經(jīng)理助理。

有句話說得好，人在最小的事上忠心，在大事上也忠心。工作崗位中，姍姍充分利用自己的“學(xué)習(xí)力”，在幫助團隊提高工作效率、優(yōu)化工作流程上都做出了突出的成績。

在銷售經(jīng)理助理的工作中，她僅以預(yù)備計算機二級考試學(xué)得的函數(shù)宏編程技能對銷售數(shù)據(jù)進行處理，將銷售報表生成周期縮短了81%，且報表精確度提升了73%。

主動爭取機會

一次偶然的機會，獵頭通過LinkedIn找到姍姍。因她在500強公司擔(dān)任銷售經(jīng)理助理的經(jīng)歷、出國交換經(jīng)歷及其英文優(yōu)勢，姍姍被邀請應(yīng)聘匯豐證券基金服務(wù)部助理的職位。但也許因為她與崗位的匹配度不夠，姍姍在這次面試中失敗了，并沒有拿到offer.

但通過這次面試，姍姍對銀行產(chǎn)生了濃厚的興趣，證券基金服務(wù)部的工作內(nèi)容對她來說很有挑戰(zhàn)性也很有吸引力，她迫不及待想要了解這個領(lǐng)域的奧秘；另外匯豐的管理層以及員工的素養(yǎng)很高，工作氛圍認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)。

姍姍并沒有在這次面試失敗中止步，她輾轉(zhuǎn)找到面試官主動尋求匯豐其他工作機會，最終獲得了該部門投資人管理業(yè)務(wù)板塊的offer.

如今的姍姍就職于匯豐銀行基金證券服務(wù)部，任培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)基金公司資產(chǎn)托管、凈值估值、投資人管理等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

她，帶領(lǐng)團隊獲得匯豐銀行環(huán)球營運中心年度最高榮譽 BRAVO 的最佳盟友獎以及個人最值得信賴顧問獎；授課對象覆蓋中港臺及海外；創(chuàng)建匯豐全球共同合作的網(wǎng)站“職業(yè)生涯中心”，為環(huán)球銀行與資本市場業(yè)務(wù)板塊的同事搭建起更透明化的個人事業(yè)發(fā)展通道。

姍姍說，機會就是要去爭取，很多時候它不會自動地砸到你的身上，哪怕砸到你身上你也應(yīng)該做好準(zhǔn)備。機會是留給有準(zhǔn)備的人！

驅(qū)動力

在她身上，展現(xiàn)出格物致知的品格。比如，姍姍分享剛接觸“碳中和”時，她對其完全不了解。通過百度知道了“碳中和”的定義后，一時會覺得自己很懂了。但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)真的想要去描述、深耕這個話題的時候卻覺得自己就是一個紙老虎——一捅就破，好像又什么都不懂。這種無助感讓姍姍進入一個低谷，但這驅(qū)動著姍姍一定要把不清楚的了解清楚！

對于概念和定義，姍姍有著天生的敏銳度，她不希望用模糊的東西去混淆視聽。這個特質(zhì)，正好在培訓(xùn)工作中發(fā)揮得淋漓盡致。

應(yīng)對挑戰(zhàn)

培訓(xùn)香港同事

姍姍分享在培訓(xùn)工作中遇到的一個挑戰(zhàn)：當(dāng)時，姍姍剛從業(yè)務(wù)崗位轉(zhuǎn)換到培訓(xùn)崗位，接到的任務(wù)是要在香港開展一次面向匯豐全球的同事的8小時英文培訓(xùn)。實際準(zhǔn)備時間不到一個半月，而且參加培訓(xùn)者很多是在金融服務(wù)領(lǐng)域深耕多年，從其他赫赫有名頭部公司跳槽來的同事。這對于新轉(zhuǎn)崗的姍姍有很大的壓力。

培訓(xùn)部副總裁給姍姍的目標(biāo)是不只做一個trainer 更是一個facilitator，因為被培訓(xùn)的對象都是有豐富工作經(jīng)驗的成年人。培訓(xùn)不只是講授知識，而是要更多引導(dǎo)同事們發(fā)言，讓被培訓(xùn)者之間有更多的思維碰撞與經(jīng)驗交流。

為了確保課程中的每個概念準(zhǔn)確無誤，姍姍逐一在專業(yè)的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)；為了弄清楚不同金融工具的游戲規(guī)則，姍姍買了CFA特許金融分析師的網(wǎng)課學(xué)習(xí)；為了積累案例分享素材，姍姍更加留意財經(jīng)新聞；為了能保證用英文有更專業(yè)地呈現(xiàn)，姍姍找來了耶魯金融專業(yè)公開課進行沉浸式地學(xué)習(xí)；為了保證培訓(xùn)的流暢，姍姍寫了非常詳細的逐字稿，反復(fù)對鏡練習(xí)，向同事演練，不斷打磨課程。

從課程內(nèi)容的邏輯把握到課程中場休息時間點的拿捏，無論是整體還是細節(jié)，姍姍都做好充足的準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。

Practice makes perfect. 培訓(xùn)對象對姍姍的課程的評價是深入淺出、專業(yè)知識匹配度高，評分4.98（滿分5分）。

姍姍喜歡看舞臺劇，因為舞臺劇是有生命力的。即便是同樣演員演出同一部戲，每次都會有些差別。姍姍說，培訓(xùn)也是如此，即便同一套課程，同一個培訓(xùn)師，不同的時間地點和受眾，會發(fā)生奇妙的不同化學(xué)反應(yīng)。這也是姍姍很喜歡培訓(xùn)工作的原因。

隨著對行業(yè)領(lǐng)域的深度累積，姍姍有了更多機會提出流程優(yōu)化、人才培養(yǎng)等項目。姍姍通過半年時間周末以及夜晚努力學(xué)習(xí)，以最好的成績5A考取了項目管理專業(yè)人士資格證，也因為這個機會，姍姍發(fā)現(xiàn)了自己的“學(xué)習(xí)力”。因為她對未知充滿好奇，所以產(chǎn)生了讀MBA的想法。

姍姍所在的部門招聘的職場新人許多是海歸碩士、金融或會計專業(yè)的后起之秀，在培訓(xùn)的過程中他們的專業(yè)知識相對扎實。姍姍認(rèn)識到網(wǎng)課只能有針對性地輔助考證，但更需要的是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。華南理工大學(xué)的金融MBA項目除了企業(yè)管理的內(nèi)容，還有金融方向選修課，正符合姍姍職業(yè)提升的需求。

學(xué)習(xí)力助力成長

隨著對行業(yè)領(lǐng)域的深度累積，姍姍有了更多機會提出流程優(yōu)化、人才培養(yǎng)等項目。姍姍通過半年時間周末以及夜晚努力學(xué)習(xí)，以最好的成績5A考取了項目管理專業(yè)人士資格證，也因為這個機會，姍姍發(fā)現(xiàn)了自己的“學(xué)習(xí)力”。因為她對未知充滿好奇，所以產(chǎn)生了讀MBA的想法。

姍姍所在的部門招聘的職場新人許多是海歸碩士、金融或會計專業(yè)的后起之秀，在培訓(xùn)的過程中他們的專業(yè)知識相對扎實。姍姍認(rèn)識到網(wǎng)課只能有針對性地輔助考證，但更需要的是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。華南理工大學(xué)的金融MBA項目除了企業(yè)管理的內(nèi)容，還有金融方向選修課，正符合姍姍職業(yè)提升的需求。

2021金融MBA案例大賽

過去一個多學(xué)期的金融MBA學(xué)習(xí)，讓姍姍對系統(tǒng)性學(xué)習(xí)金融及管理學(xué)的好處深有體會。

《戰(zhàn)略管理》的學(xué)習(xí)讓她了解一個組織如何定下使命、愿景、價值觀；宏觀、微觀經(jīng)濟等經(jīng)濟學(xué)原理的學(xué)習(xí)，讓她更加了解市場的運行；《財務(wù)會計》、《數(shù)據(jù)、模型與決策》等課程在技能和分析方法上幫助姍姍打下堅固的基礎(chǔ)；《組織學(xué)行為學(xué)》、《商業(yè)倫理》、《管理溝通》等課程幫助姍姍建立團隊管理的理念。姍姍認(rèn)為這些都是職業(yè)經(jīng)理人必需裝備的知識。

重回校園，有老師的傳道、授業(yè)、解惑，也有與同學(xué)們的深入交流。同學(xué)們來自各行各業(yè)，每一位同學(xué)都是行業(yè)里的翹楚。三人行，必有我?guī)熝伞檴檹耐瑢W(xué)的身上學(xué)習(xí)到了更多的知識以及行業(yè)發(fā)展動態(tài)。

關(guān)于未來

姍姍希望將所學(xué)的理論知識運用到實踐當(dāng)中。一方面可以勝任目前領(lǐng)域的管理決策，另一方面做好Plan B。如果職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸甚至遭遇裁員，姍姍希望可以積極應(yīng)對，能憑借企業(yè)管理的知識在小企業(yè)中勝任職業(yè)經(jīng)理人的角色。

待工作有進一步的積累，姍姍希望能夠在職業(yè)發(fā)展方面為更多人提供切實的建議。她希望成為一名職業(yè)教練，幫助學(xué)生從校園走向職場。

華南商學(xué)院“火雷火”32km徒步

最近，為保持健康的體魄，姍姍在有計劃地按照身體承受能力進行日常體能訓(xùn)練。未來希望參加更多亞太地區(qū)商學(xué)院聯(lián)合組織的體育活動，用冷靜的頭腦和熱情的心擁抱挑戰(zhàn)！

生命的長度可以預(yù)見，但寬度由自己決定！

愿姍姍有更寬闊、更加豐盛、更加自由的人生！

咨詢電話：020-39380703 張老師

咨詢郵箱：fmba@scut.edu.cn

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