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4月5日，復(fù)旦MBA項(xiàng)目的“以色列戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新課程”榮獲AACSB（國(guó)際商學(xué)院聯(lián)合會(huì)） 2022年“最具啟發(fā)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。復(fù)旦管院是中國(guó)唯一一所入選該榜單的商學(xué)院。該課程是MBA項(xiàng)目系列海外短期課程之一。

不久前，英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》（FT）發(fā)布全球MBA項(xiàng)目百?gòu)?qiáng)榜，復(fù)旦MBA排名全球第32位，中國(guó)大學(xué)商學(xué)院第1，連續(xù)四年位列全球40強(qiáng)。這些成績(jī)也是對(duì)復(fù)旦MBA積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、不斷自我突破的充分肯定。此次全球共24所商學(xué)院的創(chuàng)新項(xiàng)目獲此殊榮，同列榜單的還有美國(guó)華盛頓大學(xué)福斯特商學(xué)院、西班牙IE商學(xué)院等國(guó)際知名商學(xué)院。

老師：沉浸感、現(xiàn)場(chǎng)感、創(chuàng)新性

在疫情之前，復(fù)旦管院企業(yè)管理系副教授、復(fù)旦青年創(chuàng)業(yè)家教育與研究發(fā)展中心主任孫金云曾負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生前往以色列參加特拉維夫大學(xué)海外課程。

他認(rèn)為，這次以色列戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新課程成功再現(xiàn)了以往海外交流項(xiàng)目的沉浸感和現(xiàn)場(chǎng)感，“由于這次減少了旅途奔波，雙方院校還設(shè)法把課程安排得更加緊密、高效了?！?/span>

▲孫金云副教授分享課程感受

課程合作方、來自特拉維夫大學(xué)科勒管理學(xué)院Lahav高級(jí)管理人員教育董事長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)主任Udi Aharoni先生為復(fù)旦MBA的同學(xué)們生動(dòng)地展現(xiàn)了以色列在創(chuàng)新領(lǐng)域的變革與發(fā)展，他談到作為全球R&D研發(fā)投入占比GDP最高的國(guó)家，以色列政府大力支持科技創(chuàng)新，給予本土很多專業(yè)孵化的政策和資金支持。而當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的創(chuàng)新發(fā)展也以實(shí)際需求為導(dǎo)向，拼接一切可能的資源進(jìn)行嘗試。

同學(xué)：解鎖思維，收獲頗多

2020級(jí)復(fù)旦MBA董順芳：通過兩周的線上線下雙課堂的學(xué)習(xí)，我收獲了思維層面的新解鎖。在創(chuàng)新文化方面，以色列鼓勵(lì)創(chuàng)新、容忍失敗、創(chuàng)新發(fā)展以實(shí)際需求為導(dǎo)向、初創(chuàng)即全球等，這些對(duì)于中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新有著一定的借鑒意義；在商業(yè)實(shí)踐方面，中以優(yōu)勢(shì)可以合作互補(bǔ)，引進(jìn)更多以色列前沿技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品及解決方案，通過國(guó)內(nèi)商業(yè)化服務(wù)運(yùn)作，使其得以落地、普及并服務(wù)于更多人群。

2020級(jí)復(fù)旦MBA唐文晟：通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)以色列創(chuàng)業(yè)企業(yè)在行業(yè)切入上非常細(xì)分，在研發(fā)質(zhì)量、客戶體驗(yàn)、創(chuàng)新能力上也都很突出，尤其是優(yōu)秀企業(yè)的聚焦戰(zhàn)略，也就是集中優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行創(chuàng)新，讓我感觸很深。

項(xiàng)目：廣闊的視野洞察創(chuàng)新密碼

復(fù)旦MBA項(xiàng)目主任馮天俊教授認(rèn)為，疫情之下，以色列戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新課程的解決方案，為復(fù)旦MBA項(xiàng)目進(jìn)一步開創(chuàng)國(guó)際交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提供了十分有價(jià)值的參考。

他補(bǔ)充說：“復(fù)旦MBA將繼續(xù)在學(xué)院科創(chuàng)戰(zhàn)略的指引下，開發(fā)更多創(chuàng)新的海外合作項(xiàng)目，幫助學(xué)生提升理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓展全球視野，也希望未來我們可以繼續(xù)一路同行，以更廣闊的視野洞察創(chuàng)新密碼，讓中國(guó)MBA教育綻放光彩?！?/span>

▲馮天俊教授解讀復(fù)旦MBA課程規(guī)劃

學(xué)院：從教育的根本出發(fā)持續(xù)升級(jí)課程

復(fù)旦管理學(xué)院鄭明副院長(zhǎng)表示，這次獲獎(jiǎng)是復(fù)旦MBA項(xiàng)目一直以來注重課程質(zhì)量建設(shè)的體現(xiàn)，也反映出學(xué)院深刻把握全球浸入課程（Global Immersion Program，簡(jiǎn)稱GIP）的教育本質(zhì)，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行大膽創(chuàng)新的勇氣?！拔覀儚膶W(xué)生的根本需求出發(fā)，在疫情的背景下，仍強(qiáng)調(diào)課程創(chuàng)新，整合全球資源，不斷豐富課程設(shè)置，持續(xù)升級(jí)課程內(nèi)容，從而去引領(lǐng)中國(guó)MBA教育的進(jìn)步?！?/span>

她指出，近年來，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新已成全社會(huì)的共識(shí)，復(fù)旦MBA也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，從課堂和實(shí)踐兩方面入手，進(jìn)行了一系列的改革創(chuàng)新。

▲鄭明副院長(zhǎng)為課程啟動(dòng)致辭

“以色列線上加線下的課程突出了以色列的科創(chuàng)戰(zhàn)略，這在當(dāng)下的中國(guó)市場(chǎng)也尤其重要。復(fù)旦管理學(xué)院前瞻性布局，將科創(chuàng)管理教育上升為學(xué)院戰(zhàn)略，投入大量精力進(jìn)行科創(chuàng)管理專題研究。無科創(chuàng)，無未來。面對(duì)新一輪的技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)變革，只有在科創(chuàng)中占得先機(jī)，才能贏得未來。我們希望MBA學(xué)生將以色列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程作為起點(diǎn)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常的管理實(shí)踐中，緊盯全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，讓管理賦能科創(chuàng)，帶領(lǐng)企業(yè)走向成功。”

事實(shí)上，復(fù)旦MBA項(xiàng)目還是中國(guó)海外課程的開拓者和先行者。學(xué)院自2015年開始與以色列特拉維夫大學(xué)建立了堅(jiān)實(shí)而友好的合作關(guān)系，復(fù)旦MBA項(xiàng)目也是全國(guó)首個(gè)與特拉維夫大學(xué)合作開展以色列海外短期課程的項(xiàng)目。

疫情下，海外課程升級(jí)

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院MBA項(xiàng)目海外短期課程（GIP）之一的“以色列戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新課程”（Strategic Mindset and Innovation – the Israeli & Chinese Experience），由復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院發(fā)起，與特拉維夫大學(xué)科勒管理學(xué)院共同設(shè)計(jì)，旨在幫助復(fù)旦MBA學(xué)生拓展全球化的戰(zhàn)略思維，提升創(chuàng)新能力。

▲GIP合作院校

2021年，由于疫情的影響，復(fù)旦MBA學(xué)生無法按照往年慣例前往以色列進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)交流，于是雙方院校創(chuàng)新性地采取了線上線下相結(jié)合、理論與實(shí)踐并重的授課方式，受到老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。據(jù)統(tǒng)計(jì)，96.36%的學(xué)生認(rèn)為自己在這次課程中“受益匪淺”。

課程把來自中國(guó)和以色列不同行業(yè)背景的教授、學(xué)者、企業(yè)家和學(xué)生匯聚在一起，幫助他們通過在線與面授相結(jié)合的方式進(jìn)行深入交流，完美地契合了今年AACSB“最具啟發(fā)性創(chuàng)新”評(píng)選的主題：多樣性與包容性。

▲課程師生合影

2022年，疫情尚未完全消退，復(fù)旦管院繼續(xù)與科勒管理學(xué)院保持合作，推出了新一期線上線下相結(jié)合的以色列海外課程，繼續(xù)深度解讀以色列創(chuàng)業(yè)文化的特質(zhì)，為復(fù)旦MBA學(xué)生提供了更具廣度、更多元化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)。

目前，復(fù)旦管院正與新加坡國(guó)立大學(xué)（NUS）、倫敦商學(xué)院（LBS）、MIT斯隆管理學(xué)院（MIT Sloan）深入探討，在原有合作線下課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)出更多兼具創(chuàng)新性、多元性與互動(dòng)性的海外課程，以更好地滿足同學(xué)們?cè)谝咔橄聦?duì)于國(guó)際化學(xué)習(xí)體驗(yàn)的需求，繼續(xù)拓展國(guó)際視野，把握前沿商業(yè)趨勢(shì)。

改線上，課程融合多樣

拓展學(xué)生國(guó)際化視野，是復(fù)旦MBA項(xiàng)目一貫的堅(jiān)持。近年來，復(fù)旦管院更是將科創(chuàng)教育置于全新發(fā)展戰(zhàn)略的核心，致力于將管理教育與科創(chuàng)實(shí)踐相結(jié)合。因此，在疫情導(dǎo)致以色列海外短期課程無法進(jìn)行時(shí)，復(fù)旦管院立即開始制定創(chuàng)新性的替代方案。

雖然以色列學(xué)者和企業(yè)家的授課活動(dòng)可以在線進(jìn)行，但復(fù)旦管院希望能夠安排一系列現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)，以加深學(xué)生對(duì)于科技創(chuàng)新以及以色列企業(yè)精神的理解，同時(shí)保持課程的多樣性。于是，復(fù)旦管院與科勒管理學(xué)院共同啟動(dòng)了這門線上線下融合的課程。

▲課程線上線下相融合

這門2學(xué)分的選修課由兩部分構(gòu)成：科勒管理學(xué)院的在線課程，引導(dǎo)復(fù)旦MBA學(xué)生們從區(qū)塊鏈、人工智能、大數(shù)據(jù)、金融科技和網(wǎng)絡(luò)安全等角度，深入了解以色列的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)及其全球化戰(zhàn)略；與此同時(shí)，復(fù)旦管院組織的一系列線下課程，為課程融入了更多的中國(guó)視角——同學(xué)們得以聆聽來自諸多領(lǐng)域的嘉賓分享對(duì)中國(guó)和以色列文化、環(huán)境、市場(chǎng)的觀察，與在華以色列企業(yè)家進(jìn)行座談，參訪進(jìn)駐蘇州園區(qū)的以色列高新企業(yè)，并圍繞這些公司進(jìn)行深入的案例研究。

如此豐富多彩、引人入勝的課程設(shè)計(jì)，令同學(xué)們對(duì)以色列厚重的歷史和當(dāng)今其作為創(chuàng)新國(guó)度的活力都有了更加深刻的理解。