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大連理工大學MBA

這里有一批能夠將經濟管理實踐與理論融會貫通的高水平教師團隊，將會成為您一生的良師益友；

這里有一批實踐經驗豐富、管理成果豐碩的企業(yè)家客座教授，您可以零距離與他們交流思想。

植根于厚學，興起于創(chuàng)新。歷史的光環(huán)與時代的榮耀持續(xù)在這里交匯，奏鳴著無數激蕩學界與商界的管理交響。

經管學院教師堅持立足本土，放眼世界，始終走在學術前沿，及時將最新、最熱點的研究成果傳授給學生。在教學過程中，授課老師利用豐富的案例資料引導學生置身于管理問題的具體情境之中，在課堂上展開互動研討，教學效果受到學生的廣泛好評。

大連理工大學MBAER 學在經管

課程名稱：《財務管理》

任課教師：李延喜教授（金融與會計研究所所長）

2021年11月6日下午，李延喜老師開始為我們講授《財務管理》課程。因受疫情影響，課程采取網課形式，雖然與老師素未謀面，但依然可以隔著屏幕感受到李老師的博學與幽默。

即使是網課，在課程中老師與我們互動頻繁，通過列舉幽默的例子、播放相關的視頻短片使晦澀難懂的知識簡單化，幫助我們更好地理解。同時，每節(jié)課課后的案例討論也幫助我們將理論的知識運用到實踐中，更加深了我們對知識的理解，使我們運用地更加靈活。

通過《財務管理》課程的相關學習，我們更好地理解了什么是財富、如何解讀公司的財務報表、貨幣時間價值、資本成本等內容，這為我們未來的工作和學習奠定了財務基礎，學習完此課程后受益匪淺。

文/2021級MBA6班李湲堙

MBAER 學在經管

課程名稱：《營銷管理》

任課教師：宋曉兵教授（企業(yè)管理研究所所長）

以前未接觸過營銷管理，刻板印象總以為這是一門給做銷售、做市場的人“洗腦”的圣經寶典，打算當科普彌補有點匱乏的個人知識庫。

始料未及，宋教授授課甚是風趣，用貼近生活和當下時興的案例，將營銷管理的思維講得明明白白，隨意聽聽那就是你的損失了。宋教授的授課讓我驚覺萬物皆可“營銷管理”，它是一門非常有意思的思維課。

我從事人力資源學習發(fā)展工作，工作中也需要考慮受眾、考慮培訓產品的調性和功能等等。沒學這門課前，我是點狀思考，學完之后，很明顯能夠覺察到自己的思考更有線條感。遺憾的是，課時太少了！領略到宋教授《營銷管理》的魅力，心甘情愿希望能繼續(xù)“洗腦”。

文/2021級MBA12班 李事

MBAER 學在經管

課程名稱：《會計學》

任課教師：劉艷萍副教授（金融與會計研究所）

非常榮幸能夠跟隨劉艷萍老師學習會計學的知識。劉老師的授課既通俗易懂又不乏嚴謹，通過理論與案例相結合的方式，為我們打開了會計學的大門。

首先，劉老師在講正式內容前，介紹了生活、經濟領域與會計的相關事例，簡述了財務會計與管理會計在企業(yè)實際經營中的應用，著重強調了現金流在企業(yè)經營中的重要性。借用“小丑拋雞蛋”，將企業(yè)自身實力、經營規(guī)模、現金流量三者之間的關系做了生動的比喻，令人記憶深刻。

接下來，劉老師講授了會計學的理論知識，學習中我了解了會計概念、會計要素和會計等式等相關概念和內容。在授課過程中，劉老師跟同學們討論交流，耐心解答同學們的疑問，劉老師平易近人的性格和專業(yè)的知識深受同學們的喜愛和敬佩。

劉老師在授課過程中通過大量真實的案例，引申出很多問題，引導我們進行深入討論，并讓我們扮演不同的角色，各抒己見。劉老師通過大量的案例教學，讓我們增加了興趣、開闊了視野、豐富了見識。

通過會計學課程的學習，不僅讓我學習了會計的專業(yè)理論知識，還在案例討論中提高了自己的綜合素質，使我受益匪淺。感謝劉老師的諄諄教誨，在今后的生活中我會堅持自強不息，做到知行合一。

文/2021級MBA1班 程子寧

大連理工大學MBA

1984年，大連理工大學與美國紐約州立大學布法羅分校合作，率先在中國引進MBA學位教育，開創(chuàng)了中國MBA教育的先河。同年編著出版了國內第一套現代管理培訓教材（叢書），暢銷全國；二十世紀80年代中期，在國內第一個開展案例教學研究和本土化案例采編工作，成立了第一個全國性的案例研究中心，推動了管理案例教學在國內的傳播和應用。

由此我們被國內外譽為“中國現代管理教育的先驅、中國MBA教育的發(fā)祥地、中國管理案例教學法的先鋒”。

四十余年的深厚積淀，經管學院已經構建了包括MBA、EMBA、MEM等專業(yè)學位碩士和EDP高層管理者培訓等綜合性管理教育項目。

獨特價值的創(chuàng)造離不開“敢為天下先”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)。為此，大工MBA首倡GLC培養(yǎng)體系，希冀為求學者提供拓展全球化的視野（Global View）、重構本土化的思維（Local ThinkingReconstruction）、搭建情境式的體驗（ContextualExperience）的現代管理教育理念與培訓體系?；貧w管理教育之務實本心：扎根實踐培養(yǎng)卓越管理人才，凝練商學新知，推送社會進步。