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聚光燈下的李尚龍，是百萬暢銷書作家，《中國(guó)青年》、《今周刊》封面人物。作為第一代90后，李尚龍的成長(zhǎng)熾熱迅猛，CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽北京冠軍、全國(guó)季軍、前新東方講師，考蟲網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人，刺之花文化傳媒有限公司CEO。他人眼中，李尚龍是“不安分”的跨界人。

走出聚光燈下的李尚龍，在肆意發(fā)燙的人生背后，是發(fā)狠的自我嚴(yán)苛，化繁為簡(jiǎn)的他一直在堅(jiān)持做兩件事:給學(xué)生上課和寫作。

沖出同齡人賽道、始終保持沖刺速度的李尚龍，他的故事比他筆下勵(lì)志的書籍更勵(lì)志。

“每一次決定不是僅憑一腔熱血，一股沖動(dòng)。勇氣先行的背后，是智慧操盤與勤奮加持?！?/p>

抉擇：選阻力大的方向去突破

有的人生會(huì)早早被夢(mèng)想點(diǎn)亮，李尚龍就是其中之一。他要用200%的努力去成為“二八法則”中那20%的人。

不出意外的話，軍人世家出身的李尚龍會(huì)按部就班的完成軍校學(xué)業(yè)，進(jìn)入部隊(duì)系統(tǒng)，復(fù)制著父母拿著月薪的安穩(wěn)生活。

高三那年《士兵突擊》全國(guó)熱播，也一把點(diǎn)燃了少年心中的軍隊(duì)夢(mèng)，然而開學(xué)不久，剃平頭、衣著統(tǒng)一，李尚龍突然發(fā)現(xiàn)與眾不同的自己，如同匯入洪流中的一粒沙，不見了。

站在鏡子前，他第一次深刻的發(fā)現(xiàn)，看上去相似的面孔下，人與人的不同是頭腦，是思維。

他自小愛讀書，《水滸傳》讀了十余遍，每次重讀都有新收獲。轟天雷凌振擅長(zhǎng)制造火炮，被誘入梁山、招安之后留兵營(yíng)成為了御用火藥手；圣手書生蕭讓模仿蔡京字體回信救下宋江，征討方臘時(shí)被蔡太師賞識(shí)，做了門館先生；“玉臂匠”金大堅(jiān)最終成為御用雕刻師。

書中的這些人物一個(gè)個(gè)跳出來，在李尚龍的腦海中形成同一種聲音：原來有能力選擇人生的人，都至少有一技之長(zhǎng)。

李尚龍開始尋找賽道：別人聊天，他讀書；別人刷劇，他自學(xué)計(jì)算機(jī)；別人打游戲，他啃高等數(shù)學(xué)；別人下課放學(xué)之后，他關(guān)起教室門大聲背英語。

鎖定英語方向之后，八個(gè)月，240天，1200小時(shí)，李尚龍雷打不動(dòng)的瘋狂練習(xí)口語，教學(xué)樓的保潔大爺說：“老師，沒學(xué)生了，別講了”，李尚龍笑著說，我是學(xué)生。

契機(jī)比什么都重要，但往往它會(huì)裝扮成白天燃放的煙花，聽得到一點(diǎn)聲音，抬頭看天卻什么都沒有。保持強(qiáng)烈的求取心，這片煙花就會(huì)成為信息浮現(xiàn)在視野中。

當(dāng)年19歲的李尚龍，就屬于具備讀取信息圖形的能力的那一種人。

2010年CCTV英語演講決賽，整日對(duì)著空蕩蕩教室大聲演講的李尚龍，站在了鎂光燈下的舞臺(tái)中央，這一刻，他眼眶發(fā)熱，全身的能量噴薄而出，捧得全國(guó)前三榮譽(yù)。

當(dāng)年坐在舞臺(tái)下方的，還有很多“星探”，一張新東方的名片遞到他面前，那個(gè)同學(xué)們眼中學(xué)英語魔怔、離群索居的窄路少年，用自己的勤奮把路越走越寬。

彼時(shí)李尚龍面臨著艱巨抉擇，是從軍校退學(xué)去新東方當(dāng)英語講師，還是繼續(xù)完成學(xué)業(yè)、在不確定的未來中重新突圍。

在傳統(tǒng)的定義中，契機(jī)和能力是決定“人生曲線”的重要參數(shù)，前者稍縱即逝，后者不易評(píng)估，而主動(dòng)迎上去抓住契機(jī)的李尚龍認(rèn)為這之中還有一個(gè)重要的決定因素，叫做“選擇策略”。

沒有完美的選擇，如果退學(xué)，遭受的是世俗鄙夷、父母反對(duì)，他也許會(huì)成為一個(gè)離經(jīng)叛道的孤獨(dú)少年；如果留下，經(jīng)受的是自我拷問和迷失，這一眼到頭的人生是自己想要的嗎？

面對(duì)選擇的阻力，有的人習(xí)慣于選擇阻力小的那條路，有的人熱衷突破阻力大的那一點(diǎn)。

李尚龍選擇了后者，一個(gè)超大的黑色雙肩包甩上肩頭，去了新東方的講臺(tái)。

他至今仍然堅(jiān)信：選擇阻力大的方向作為突破口，一旦突破，視野和格局都會(huì)被打開，人生，就是一個(gè)不斷奔跑向前的過程。

老師：時(shí)刻保持沖刺狀態(tài)

離開軍校，歷練中成長(zhǎng)的李尚龍身上依然折射出士兵許三多的影子：做每一件事都具備嚴(yán)謹(jǐn)與務(wù)實(shí)的小草精神，隨著時(shí)間推移，忽然發(fā)現(xiàn)自己抱住的，是一棵參天大樹。

成為一名英語講師之后，每天站在講臺(tái)上十個(gè)小時(shí)，備課上課，租住在北京十平米的小屋，暑假近70天連軸轉(zhuǎn)，距離遠(yuǎn)沒老師愿意去的代課地點(diǎn)，李尚龍主動(dòng)要求去。新東方的四年，他始終保持沖刺的姿態(tài)。

時(shí)間像是李尚龍手中擰成一塊布的海綿，即便如此，他仍然用力擠壓。除去上課備課的日子，撰寫影評(píng)、書評(píng)、隨筆開始在文件夾里越來越厚，它們構(gòu)成了書籍《你只是看起來很努力》《你所謂的穩(wěn)定，不過是浪費(fèi)生命》等百萬暢銷書最初的樣子。

2015年，一句“想不想一次給1000學(xué)生上課“的召喚，讓李尚龍和他的朋友們投入在線教育，創(chuàng)立了”考蟲“，初出茅廬的考蟲從創(chuàng)始人最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)力，專注于英語四六級(jí)考試，上線不到三個(gè)月，付費(fèi)課程在線兩萬人，創(chuàng)造了泛英語類課程的歷史記錄，當(dāng)年的整個(gè)在線教育領(lǐng)域，數(shù)值也位居前列。

考蟲網(wǎng)把經(jīng)過無數(shù)次線下打磨的講師課程、被學(xué)生應(yīng)試檢驗(yàn)過的能力技巧，以萬物互聯(lián)的方式呈現(xiàn)在全國(guó)學(xué)生面前。從兩百人的線下班到兩千人的線上課，內(nèi)容深耕+渠道打通，邊際成本降低直接帶來了學(xué)生降費(fèi)和教師增收。

一次線下簽售會(huì)，一位靦腆的姑娘在母親的陪伴下來到現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)孩子一只耳朵失聰，所有考試中最懼怕英語聽力，在幾乎要放棄的時(shí)候，通過考蟲學(xué)習(xí)了李尚龍的聽力課，最后她的聽力成績(jī)差兩道選擇題滿分。

老師的身份在李尚龍成為“考蟲”聯(lián)合創(chuàng)始人之后，賦予了更深層的意義，過去講臺(tái)上的百人大課，被一根網(wǎng)線輸送到千萬學(xué)生面前，如果說過去身上擔(dān)負(fù)的是一小部分學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)想，如今腳下踐行的道路，是通過互聯(lián)網(wǎng)打破時(shí)空壁壘，推動(dòng)教育資源均衡，讓優(yōu)質(zhì)的資源普惠更多人群。

無論是新東方講師，還是考蟲網(wǎng)創(chuàng)始人，在李尚龍看來，本質(zhì)上都是如何輸出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。而李尚龍執(zhí)筆寫作，是源于多年浸泡在學(xué)生之中，看到太多迷茫而無處安放的理想，看到太多蹉跎而失去方向的人生，這個(gè)19歲就牢牢握住自己人生目標(biāo)、不忍看青春荒廢的老師，決定用文字鋪一條路，這路上有被歷煉的自我，有周遭人事的參照，更多的是從心而發(fā)的對(duì)談。

生活賦予自己的每一個(gè)標(biāo)簽都是一次全新的探索，面臨未知，李尚龍依舊能夠從已知中找到線索——破圈的潛質(zhì)和突出重圍的信心。

因?yàn)槊總€(gè)終點(diǎn)，都是起點(diǎn)；每次占據(jù)，都是經(jīng)過而已。

寫作：一場(chǎng)沉浸多年的爆發(fā)

李尚龍不是一夜之間成為作家的，當(dāng)他的名字迅速攀上各大圖書銷售排行榜時(shí)，在寂寞的年輕人、孤獨(dú)的職場(chǎng)面具人中，那些字字戳心的講述，是迷茫青春的一場(chǎng)攔截和點(diǎn)燃。

融化在文字中的功力，是他沉浸多年的一次爆發(fā)。

1998年，8歲的二年級(jí)男生在新華書店拽著媽媽的衣角，堅(jiān)持買下書架高處一套“好看”的《二十四史》，當(dāng)時(shí)的月工資是100出頭，媽媽為此支付了70塊錢?；丶抑蟊е窈褚晦耆床欢氖窌?，男孩拿著媽媽給的《新華字典》，開始一個(gè)字一個(gè)字的啃，一發(fā)不可收拾。

從此，他開始愛上這些文字，男孩小學(xué)五年級(jí)讀完了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，在同齡人集體患有“作文恐懼癥”時(shí)，他卻埋頭沉浸在寫“水滸后傳”的樂趣中，顯得有些特立獨(dú)行。

2015年，一部署名李尚龍的作品《你只是看起來很努力》銷量突破百萬，與隨后出版的《你所謂的穩(wěn)定，不過是浪費(fèi)生命》、《你要么出眾、要么出局》構(gòu)成勵(lì)志三部曲，本本霸占各大榜單。當(dāng)年執(zhí)著讀書的男孩，如今成為了篝火旁講故事的人，越來越多的人讀他的文字度過漫長(zhǎng)黑夜。

李尚龍擅長(zhǎng)用一段段故事娓娓道來，生動(dòng)的探索詮釋青春該有的精神底色。在近兩年的作品中，他筆下的讀者集群的思考力、行動(dòng)力被延展了。他們主動(dòng)去觸碰真實(shí)的人生能量，愿意輸出正向的價(jià)值追求，僅憑這一點(diǎn)，對(duì)主流建構(gòu)的動(dòng)力強(qiáng)勁而積極。

書籍出版之后，一個(gè)被舍友排斥自卑到想輕生的男生，走出來擁抱了陽光下的新生，初入職場(chǎng)的90后們被他的文字溫暖慰藉著，充滿希望的，奔赴第二天的職場(chǎng)人生。

他的輸出從來沒有停止過，曾經(jīng)，萬字長(zhǎng)信的溝通方式打開了青春抉擇時(shí)與父母最艱難的溝通，人人網(wǎng)上點(diǎn)擊百萬的文章成為心靈解藥。如今，李尚龍不斷向內(nèi)尋找，向外打開，讀史使人明智，讀詩令人聰慧，寫作帶來達(dá)觀，這是他一路奔跑時(shí)，最深的心靈歸宿。

高手除了不可量化的天資，更多的是日復(fù)一日的刻意練習(xí)。

很多眼中，作家晝伏夜出，等待靈感，一氣呵成。村上春樹說，哪有什么源源不斷的靈感，我不過是匯聚有限的才華，集中精力、耐力持久，傾注于最為需要之處。

“早上起床你有兩個(gè)選擇：蓋上被子繼續(xù)做你沒做完的夢(mèng)，掀開被子完成你沒完成的夢(mèng)?！?/p>

李尚龍至今仍然堅(jiān)持每天清晨四千字的寫作，即使是未經(jīng)打磨、不以發(fā)表為目的文章。

規(guī)律、持續(xù)、耐心的寫作就像是注入肌肉的力量，卻又總在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，清晰的呈現(xiàn)在作品的紋路中。

2018年開始，《刺》、《人設(shè)》、《我們總是孤獨(dú)成長(zhǎng)》《三十歲一切剛剛開始》相繼出版，并被改編成影視劇，李尚龍的筆鋒從個(gè)體走向群體，從個(gè)人情緒走向群體內(nèi)心，讓文學(xué)承擔(dān)現(xiàn)實(shí)使命，這正是一位絕不恭候靈感的青年作家，對(duì)社會(huì)問題的深思。

“龍哥，因?yàn)槟愕年P(guān)注，謝謝你帶來的力量，我覺得生活很美。“小說《刺》的原型，來自廣西的男孩給李尚龍發(fā)來短信。

這部小說后來以素人出演的方式搬上銀幕，自嘲“滯銷書作家”實(shí)則百萬級(jí)銷量的李尚龍，把《刺》的版權(quán)以一元錢售出，成就了這部中國(guó)第一部直面校園暴力的電視劇作品。

書籍與影視的打通，帶來了一次寫作與商業(yè)的創(chuàng)業(yè)嘗試。作為九零后作家領(lǐng)軍人物，他覺得要去做點(diǎn)什么了，于是，在2019年，刺之花文化傳媒有限公司成立，李尚龍擔(dān)任CEO。

寫作與商業(yè)，是精神輸出與外界能量的沖撞與交匯。李尚龍以這樣的方式，鏡像著當(dāng)下文化創(chuàng)業(yè)者的普遍狀態(tài)，如何坦然的面對(duì)文化的商業(yè)屬性。

事實(shí)上，無論是這些年風(fēng)頭正勁的自媒體，還是備受熱捧的自制電視劇，文化正在努力接近人們生活的真相，書籍、劇本、紀(jì)錄片等等表現(xiàn)形式，通過商業(yè)模式輸出檢驗(yàn)和表達(dá)，讓這個(gè)時(shí)代的思想印記和生活軌跡，被記載在時(shí)間里。

長(zhǎng)江：相逢在高處

商業(yè)是未來，文學(xué)和教育也是未來，李尚龍說：就算世界都坍塌了，文學(xué)和教育兩個(gè)領(lǐng)域也要站直了別趴下。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，文學(xué)教育被打上文科烙印，仿佛離錢越遠(yuǎn)越純粹。

李尚龍覺得商業(yè)文化就像是船和貨物的關(guān)系：沒有商業(yè)文化會(huì)傳播的很慢，保持在低質(zhì)量；有了商業(yè)文化能夠多元傳播，成為產(chǎn)業(yè)之后，能夠影響更多的人。

作為傳媒公司的掌舵者，李尚龍認(rèn)為要守住文化起點(diǎn)，順勢(shì)而為，而以市場(chǎng)手段文化創(chuàng)新，恰是一種文化理想的進(jìn)步。

合作伙伴兼好友推薦李尚龍去讀長(zhǎng)江，這里匯聚著商界前沿的知識(shí)體系和人才資源，“當(dāng)你還在困惑商業(yè)體系如何搭建時(shí)，老師會(huì)在課堂上拋來一把鑰匙，而你的同學(xué)可能已經(jīng)嘗試并驗(yàn)證過解決方案，拿來與你探討了?！?/p>

這一次，身為老師的李尚龍重新坐在課堂，成為了一名學(xué)生。

開學(xué)第一天，李尚龍旁邊的新同學(xué)從事心臟起搏器領(lǐng)域，他覺得完全陌生，聊天中打開了新視角，這樣的碰撞在長(zhǎng)江每天都在發(fā)生，行業(yè)的專業(yè)知識(shí)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)匯集于此，充滿魅力。

“長(zhǎng)江的課堂太有魅力了，過去我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)像是零散的珍珠，教授把一粒粒珍珠串起來的，呈現(xiàn)出一副寶貴的圖景，閃耀著知識(shí)的光澤，坐在課堂上，整個(gè)人是飽滿的。”開學(xué)一個(gè)多月，說起當(dāng)學(xué)生的感受，李尚龍仍然有著掩飾不住的欣喜?！?/p>

“好的商業(yè)模式能夠幫助文學(xué)和教育走的更遠(yuǎn)。”李尚龍說。在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域深耕的同學(xué)們，匯入長(zhǎng)江后在教授、老師們的引領(lǐng)下，打出組合拳，涉獵多個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)人的未來，都擁有了更多的選擇權(quán)，這場(chǎng)高處相逢充滿期待和挑戰(zhàn)。

解構(gòu)90后李尚龍的人生賽道會(huì)發(fā)現(xiàn)，他一次次去突破阻力大的方向，對(duì)訂立的目標(biāo)瘋狂堅(jiān)持，擁有足夠的能力和底氣，把每個(gè)人自下而上的人生之路越走越寬，活成那道照亮自己和溫暖別人的光。