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按照“停課不停教，停課不停學(xué)”的總要求，學(xué)院于3月2日開始實(shí)施在線教學(xué)，截止目前已平穩(wěn)運(yùn)行近1個(gè)月，師生總體反饋良好，在線教學(xué)工作取得了初步成效。為總結(jié)開課以來在線教學(xué)的基本情況，積極應(yīng)對(duì)在線教學(xué)中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行反饋和總結(jié)，4日1日學(xué)院組織四個(gè)專業(yè)分別召開了在線教學(xué)階段性總結(jié)交流視頻會(huì)議。校教發(fā)中心顧問高捷，院黨委書記周薇、副院長(zhǎng)夏利娟、趙金城，系主任陳錦劍、王本龍、李朝陽(yáng)，副系主任陳俐、王磊、程斌、韓兆龍、劉鑄永、張律文、尹靜波、杜守繼，院教學(xué)督導(dǎo)洪嘉振、劉西拉、朱本華、張維競(jìng)、陳龍珠、薛雷平、盧春霞，教務(wù)辦主任袁敏、劉蓉潔，教務(wù)辦全體人員及全體任課教師共200余人參加了本次會(huì)議。

　　在總結(jié)交流會(huì)上，各專業(yè)任課教師從在線教學(xué)課前教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)平臺(tái)和教材的選擇、教學(xué)過程的管理、教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)的結(jié)合、教學(xué)效果及軟硬件的使用情況等方面逐一分享了在線教學(xué)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)、面臨的問題及持續(xù)改進(jìn)的建議等。

在疫情面前，全體任課教師主動(dòng)作為、多措并舉，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極探索各種教學(xué)平臺(tái)，認(rèn)真分析教授課程與在線教學(xué)相結(jié)合的特點(diǎn)和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善課程教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，絕不因形式的改變而放松教學(xué)要求，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生在線教學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和參與度。

　　課前，將錄播視頻、課件及相關(guān)學(xué)習(xí)資料等通過Canvas平臺(tái)發(fā)給學(xué)生，通過微信群、QQ群實(shí)時(shí)答疑，幫助學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作；課中除開展直播、講授活動(dòng)外，更注重師生互動(dòng)、討論答疑等環(huán)節(jié)，利用多種互動(dòng)和點(diǎn)名工具，采用搶答和隨機(jī)點(diǎn)名回答問題等方法集中學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性；課后，為學(xué)生布置相應(yīng)的習(xí)題、討論題等復(fù)習(xí)資料，幫助學(xué)生消化當(dāng)天所學(xué)的課程內(nèi)容。

　　同時(shí)，任課教師結(jié)合戰(zhàn)“疫”實(shí)際，充分發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，結(jié)合教學(xué)實(shí)際厚植思政課程和課程思政元素，探討學(xué)科領(lǐng)域在本次疫情中對(duì)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用，把這一次戰(zhàn)“疫”作為理想教育的生動(dòng)教材，鼓勵(lì)學(xué)生與國(guó)家和民族同呼吸、共命運(yùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

　　各專業(yè)總結(jié)交流會(huì)持續(xù)近5個(gè)小時(shí)，通過本次會(huì)議及時(shí)總結(jié)了各專業(yè)在線教學(xué)的階段性成果，高效地完成了針對(duì)在線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流和探討，同時(shí)對(duì)不足之處提出了具體的整改意見。各位老師表示，將繼續(xù)努力提升自身信息化教學(xué)能力，積極探索在線教學(xué)新模式，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推動(dòng)課堂教學(xué)變革，探索由“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”進(jìn)行轉(zhuǎn)變，持續(xù)改進(jìn)提升在線教學(xué)效果。

　　校教發(fā)中心顧問高捷在會(huì)上作點(diǎn)評(píng)，她充分肯定了此次學(xué)院在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式和內(nèi)容，對(duì)老師的分享和交流表示高度贊同，希望老師們靈活運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)軟件的便捷功能，運(yùn)用OBE（成果導(dǎo)向的教育）教學(xué)理念，達(dá)到線上授課和線下授課實(shí)質(zhì)等效的目標(biāo)。

　　夏利娟表示，各專業(yè)任課教師要繼續(xù)把在線教學(xué)做實(shí)做好，落實(shí)并準(zhǔn)備好后續(xù)5-8周在線教學(xué)的準(zhǔn)備，提升教學(xué)的內(nèi)涵質(zhì)量，也要借助在線課堂、借力在線教學(xué)，持續(xù)開展在線教學(xué)研究，推進(jìn)混合式金課建設(shè)與課程思政建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　趙金城表示，在線教學(xué)工作在順利運(yùn)行的基礎(chǔ)上也要注重可持續(xù)發(fā)展，既要將在線教學(xué)當(dāng)做應(yīng)對(duì)危機(jī)的有效手段，也要努力把在線教學(xué)工作從應(yīng)急模式轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)久機(jī)制，大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，全面提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量。