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【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】北京大學(xué)光華管理學(xué)院發(fā)布MBA成立25周年慶活動(dòng)回顧如下：1994-2019，25個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬即逝。一直以來(lái)，北大光華MBA始終堅(jiān)持以人為本，持續(xù)改革，不斷創(chuàng)新，為社會(huì)源源不斷的培育和輸送商界精英。在商界教育領(lǐng)域穩(wěn)扎穩(wěn)打，為每一位學(xué)生傳播最先進(jìn)的商業(yè)理論知識(shí)，創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境。值此北大光華MBA項(xiàng)目成立25周年之際，我們用最飽滿的熱情迎接校友們回家團(tuán)聚，在這個(gè)特殊的日子里，與大家一起為光華MBA成立25周年慶生。

Question NO.1

回歸校園，大家最想做的是什么？

把上學(xué)時(shí)常走的路再走一遭，與老同學(xué)見(jiàn)面話家常，還是去食堂吃個(gè)經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的管飽套餐？別急，你能想到的，我們都滿足你:

青春重游記

校園食堂行

Question NO.2

飽覽完金秋十月的燕園風(fēng)景，與同學(xué)們重溫昔日求學(xué)時(shí)光后，你還想做什么？

去見(jiàn)一見(jiàn)你的老師，去教室里重溫一堂光華的精品課？這些訴求統(tǒng)統(tǒng)幫大家實(shí)現(xiàn)：

學(xué)習(xí)不能停

馬化祥

北京大學(xué)光華管理學(xué)院黨委書(shū)記

馬書(shū)記代表學(xué)院全體老師歡迎校友回家。馬書(shū)記講到，北大是常為新的，光華作為國(guó)內(nèi)一所商學(xué)教育基地，在為培育商界領(lǐng)袖方面義不容辭。這就需要學(xué)院不斷督促自己改革創(chuàng)新，敢當(dāng)前行，這樣才能更好的為社會(huì)進(jìn)步助力。學(xué)院每一次取得的優(yōu)異成績(jī)，除了有光華自身優(yōu)秀的師資力量之外，更離不開(kāi)所有校友的支持。馬書(shū)記希望校友們常回學(xué)?？纯?，通過(guò)光華終生學(xué)習(xí)的平臺(tái)不斷為自己汲取新鮮的知識(shí)，在未來(lái)取得更好的成績(jī)，與光華一起為推動(dòng)商學(xué)教育的長(zhǎng)足發(fā)展而努力。

蛻變說(shuō)你聽(tīng)

趙龍凱

北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目主任

金融學(xué)系教授

趙老師從MBA項(xiàng)目招生、課程、校友終生學(xué)習(xí)平臺(tái)、海外視野等角度為到校校友分享了這些年MBA項(xiàng)目的變化和發(fā)展。我們?yōu)榱苏覍じ线m的人才，讓學(xué)生體驗(yàn)更有價(jià)值的商學(xué)課程，MBA項(xiàng)目一直在創(chuàng)新的道路上不曾止步。校友們雖然已經(jīng)暫時(shí)告別了校園生活，但是依然可以與學(xué)校一起為校友和在校生搭建溝通交流的平臺(tái)，比如校友企業(yè)參訪、校友分享會(huì)、整合實(shí)踐校友企業(yè)合作、參加校友海外訪學(xué)模塊等。校友是光華MBA不可或缺的力量，趙老師希望更多優(yōu)秀的校友凝聚在學(xué)院周?chē)?，共同為商學(xué)教育助力。

師恩不能忘

曹鳳岐（左二）

北京大學(xué)光華管理學(xué)院榮休教授

北大金融與證券研究中心名譽(yù)主任

蔡曙濤（右二）

北京大學(xué)光華管理學(xué)院

組織與戰(zhàn)略管理系教授

返校當(dāng)天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了曹老師和蔡老師兩位德高望重的光華育人前輩。曹老師作為MBA項(xiàng)目的開(kāi)拓先驅(qū)，在光華MBA25周年紀(jì)念日的特殊日子里他激動(dòng)不已，這位從MBA項(xiàng)目最初成立到如今巨大變化的見(jiàn)證人，回憶起光華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然如數(shù)家珍。光華在他70多歲的人生歲月中占據(jù)了重要的位置，他為光華腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)著自己的人生，為光華這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放谱龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

蔡老師雖然已經(jīng)退休，但是依然在光華從事著教育工作。從蔡老師的激動(dòng)言語(yǔ)中不難看出，她對(duì)光華的熱愛(ài)以及對(duì)光華這二十多年變化呼之欲出的欣喜之情。

我在臺(tái)下聽(tīng)著兩位老師曾經(jīng)在光華的故事不禁心生敬畏，一個(gè)平凡的人，一頭扎進(jìn)自己喜愛(ài)的事業(yè)并在這條道路上走了幾十年，雖然已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，可是兩位老師的熱情猶在。光華正是有這么多優(yōu)秀的老師以身作則，用自己的熱情帶領(lǐng)著所有光華學(xué)子學(xué)習(xí)知識(shí)，光華才能在持續(xù)進(jìn)步的路上不斷前行，為兩位老師鼓掌。

課堂取新經(jīng)

劉俏

北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)

金融學(xué)系教授

劉俏院長(zhǎng)通過(guò)中國(guó)近四十余年的發(fā)展變化為大家解析新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)。劉老師講到，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的重要驅(qū)動(dòng)力是工業(yè)化過(guò)程中全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)，中國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)為：高速增長(zhǎng)階段（工業(yè)化進(jìn)程）結(jié)束之后，如何保持全要素生產(chǎn)率的增速？如何應(yīng)對(duì)人口老齡化帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題?如何解決城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問(wèn)題？如何提升在全球產(chǎn)業(yè)鏈分工的位置?如何解決嘗試人口不足問(wèn)題以及如何解決收入分配不平等問(wèn)題。通過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題的背后的數(shù)據(jù)考證和剖析，劉老師認(rèn)為中國(guó)的發(fā)展模式不是一個(gè)固定的邏輯框架，中國(guó)發(fā)展模式的普適性在于以更開(kāi)放的精神、實(shí)事求是的態(tài)度，直面發(fā)展中的第一性問(wèn)題，并不斷追求以現(xiàn)實(shí)可行的方法去破解這些問(wèn)題。

Question NO.3

有的校友子女也跟著父母來(lái)了學(xué)校感受北大的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，他們的子女有什么活動(dòng)可以參加？

我們?yōu)樾Ｓ炎优畬?zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了子女課堂，多彩的繪畫(huà)課、親近自然的昆蟲(chóng)世界探索，讓每一個(gè)寶貝都度過(guò)一個(gè)難忘的周末：

Question NO.4

作為回歸校園的主題-校友，他們肯定有不少想說(shuō)的話。

我們特別增設(shè)了一個(gè)同窗對(duì)話的環(huán)節(jié)，大家分享著當(dāng)年在光華的趣事糗事，掀起了大家一股強(qiáng)大的回憶波：

北大光華MBA校友返?；顒?dòng)

人生常為新，重聚再出發(fā)。北大光華MBA項(xiàng)目為校友量身打造的校友返校活動(dòng)，旨在為校友們介紹光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀、MBA項(xiàng)目在各個(gè)方面的創(chuàng)新舉措以及MBA項(xiàng)目今后的發(fā)展方向；同時(shí)介紹MBA項(xiàng)目為校友們精心打造的終生平臺(tái)，將豐富多彩的活動(dòng)和福利分享給校友們，期望廣大校友能夠回歸光華，持續(xù)的關(guān)注和支持學(xué)院發(fā)展。本年度校友返?；顒?dòng)由MBA項(xiàng)目主辦，GIO華興控股集團(tuán)聯(lián)合主辦。