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建設(shè)“雙一流”,華中大怎么干?校長(zhǎng)李元元院士的回答振奮人心

華中科技大學(xué)管理學(xué)院
2019-10-15 14:23 瀏覽量: 2929
?智能總結(jié)

華中科技大學(xué)10月12至13日在蘭州一次關(guān)于高等教育發(fā)展的盛會(huì)備受關(guān)注那就是——2019高等教育國(guó)際論壇年會(huì)

MBA中國(guó)網(wǎng)訊】

10月12至13日在蘭州一次關(guān)于高等教育發(fā)展的盛會(huì)備受關(guān)注那就是——2019高等教育國(guó)際論壇年會(huì)

這樣的盛會(huì)當(dāng)然活躍著華中大人的身影

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

華中科技大學(xué)校長(zhǎng)

中國(guó)工程院院士李元元

應(yīng)邀在開幕式暨大會(huì)主論壇上做

“勇?lián)笕?敢攀高峰 加快建設(shè)一流大學(xué)”

專題報(bào)告

甘肅省委副書記、省長(zhǎng)唐仁健,教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波,蘭州大學(xué)黨委書記袁占亭、校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A出席大會(huì)開幕式。開幕式由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部原黨組成員、副部長(zhǎng)林蕙青主持。劉川生、姜斯憲、李元元、羅俊、張煒、管培俊、張大良、姜恩來等9位副會(huì)長(zhǎng)和孫維杰監(jiān)事長(zhǎng)參加了這次論壇年會(huì)。

本次論壇年會(huì)邀請(qǐng)到來自美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、日本、加拿大、澳大利亞、“一帶一路”沿線等24個(gè)國(guó)家的60多位外賓。上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)等百余所國(guó)內(nèi)高校的校領(lǐng)導(dǎo),清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等數(shù)百所高校的專家學(xué)者,共計(jì)1400余人參會(huì)。國(guó)內(nèi)外嘉賓人數(shù)和參會(huì)人員規(guī)模均達(dá)到歷史新高。

盛會(huì)引起了媒體的關(guān)注

圖為李元元接受央視等媒體采訪

接下來可是重磅

知道你最關(guān)注這個(gè)

馬上看看校長(zhǎng)在會(huì)上的主題報(bào)告吧!

勇?lián)笕?敢攀高峰 加快建設(shè)一流大學(xué)

女士們、先生們、各位代表,

感謝主辦方的邀請(qǐng),很高興有機(jī)會(huì)和大家一起,探討高等教育的一些問題,分享我校發(fā)展的一些實(shí)踐與思考。

我今天主要講三個(gè)問題:一是世界高等教育發(fā)展面臨的新形勢(shì),二是中國(guó)高等教育發(fā)展的新階段,三是華中科技大學(xué)發(fā)展的新思路。

一、世界高等教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)

21世紀(jì)以來,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展,全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍期,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)??茖W(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn),影響著人民生活福祉。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),說到底是人才競(jìng)爭(zhēng),人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。高校作為國(guó)家創(chuàng)新體系的關(guān)鍵一環(huán),作為人才第一資源和科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的重要結(jié)合點(diǎn),肩負(fù)著偉大使命和光榮職責(zé)。

如何適應(yīng)新形勢(shì)新變化,搶抓機(jī)遇,快速發(fā)展,高質(zhì)量發(fā)展,是高等教育需要思考的新課題。為此,世界各國(guó)和地區(qū)政府紛紛推出以追求卓越為目的的高等教育專項(xiàng)計(jì)劃,如德國(guó)“大學(xué)卓越計(jì)劃”、法國(guó)“卓越大學(xué)計(jì)劃”、日本“全球頂級(jí)大學(xué)計(jì)劃”、俄羅斯“5-100計(jì)劃”(5所百?gòu)?qiáng)大學(xué)),以及芬蘭、挪威、丹麥、波蘭等推出的“卓越中心”計(jì)劃等。這些計(jì)劃主要有三個(gè)共同點(diǎn):一是政府高度重視高等教育的全球競(jìng)爭(zhēng)力和科技創(chuàng)新的引領(lǐng)性,重點(diǎn)建設(shè)一流大學(xué)或?qū)W科;二是強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)卓越和成果產(chǎn)出;三是鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合、鼓勵(lì)高校與不同機(jī)構(gòu)間的國(guó)際國(guó)內(nèi)交流合作。我想這些計(jì)劃旨在提升各自國(guó)家高校的人才培養(yǎng)和科研水平,必將對(duì)未來世界大學(xué)的發(fā)展格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

二、中國(guó)高等教育發(fā)展的新階段

當(dāng)今世界,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體逐漸成為國(guó)際社會(huì)的廣泛共識(shí)。世界一流大學(xué)以更加擔(dān)當(dāng)、更加開放的姿態(tài),成為不同文明、不同國(guó)家的溝通橋梁,承擔(dān)著破解人類面臨的共性難題、服務(wù)人類發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。因此,從一定意義上說,中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)就是從構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)出發(fā),致力于培養(yǎng)全球性創(chuàng)新人才,開展跨國(guó)科學(xué)研究,充分發(fā)揮在全球創(chuàng)新體系中的作用,創(chuàng)新文明、造福人類。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育;提出要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!吨袊?guó)教育現(xiàn)代化2035》提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念,明確了總體目標(biāo),重點(diǎn)部署了十大戰(zhàn)略任務(wù),隨后印發(fā)的實(shí)施方案確定了五年行動(dòng)計(jì)劃。

中國(guó)高等教育正處于爬坡過坎、由大變強(qiáng)的發(fā)展階段,我們要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述,立足新時(shí)代,認(rèn)識(shí)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然性、迫切性和重要性;面對(duì)新矛盾,加快發(fā)展公平優(yōu)質(zhì)的高等教育,滿足人民群眾的新要求;把握新階段,深化教育教學(xué)、科學(xué)研究、治理體系和治理能力等方面的改革,提升高等教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們要把握大勢(shì)、搶占先機(jī),直面問題、迎難而上,肩負(fù)起歷史賦予的重任,立德樹人,為黨育人,為國(guó)育才,爭(zhēng)做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵,支撐和引領(lǐng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為全球可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

三、華中科技大學(xué)發(fā)展的新思考

敢于競(jìng)爭(zhēng),善于轉(zhuǎn)化,是華中大獨(dú)有的精神;潛心治學(xué),求實(shí)創(chuàng)新,是華中大專有的品質(zhì);弘德尚美,砥礪擔(dān)當(dāng),是華中大特有的情懷。建校67年來,學(xué)校始終站在中國(guó)高等教育改革創(chuàng)新的潮頭,實(shí)現(xiàn)了快速崛起,被譽(yù)為“新中國(guó)高等教育發(fā)展的縮影”。

“雙一流”建設(shè)啟動(dòng)以來,學(xué)校以立德樹人為根本,堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育相結(jié)合、堅(jiān)持科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合、堅(jiān)持大平臺(tái)戰(zhàn)略與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展相結(jié)合,著力一流人才培養(yǎng)、著力創(chuàng)新引領(lǐng)、著力構(gòu)建一流的制度體系,全面推進(jìn)落實(shí)五大建設(shè)任務(wù)和五大改革任務(wù),取得了顯著成效。近期我們正在深入推進(jìn)“六大戰(zhàn)略”,加快一流大學(xué)建設(shè)。

一是德育為先。大學(xué)是“育人”而非“制器”,我們一貫堅(jiān)持育人為本、德育為先,培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大理想、高尚人格、家國(guó)情懷、人文關(guān)懷和能力完備的優(yōu)秀人才。近年來,學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化“文化素質(zhì)教育”,開設(shè)“深度中國(guó)”課程,開展“講好華中大故事”活動(dòng),從而使“學(xué)在華中大”的品牌更響亮。德國(guó)總理默克爾在來校訪問,在來校的演講中贊譽(yù)華中科技大學(xué)是“森林式大學(xué)、人才輩出、享譽(yù)海內(nèi)外”。下一步,學(xué)校將持續(xù)致力于培養(yǎng)“有靈魂”的卓越人才,全面推進(jìn)本科拔尖人才培養(yǎng),落實(shí)《華中科技大學(xué)關(guān)于加快實(shí)施一流本科教育改革與建設(shè)工程的意見》(簡(jiǎn)稱“本科教育50條”);實(shí)施研究生培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力提升工程,加快出臺(tái)并實(shí)施《華中科技大學(xué)關(guān)于加快實(shí)施一流研究生教育改革與建設(shè)工程的意見》(簡(jiǎn)稱“研究生教育50條”);深化醫(yī)教協(xié)同育人,建立“醫(yī)學(xué)教育+”大醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式;將學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)科學(xué)研究對(duì)人才培養(yǎng)的反哺;結(jié)合人工智能等未來科技,創(chuàng)新德育工作方式方法,促進(jìn)科學(xué)教育與人文藝術(shù)教育相融相通。

二是學(xué)術(shù)立校。學(xué)術(shù)是大學(xué)立足的根本,是大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。近年來,學(xué)校在多個(gè)科技領(lǐng)域取得重大突破,引力中心團(tuán)隊(duì)測(cè)出國(guó)際最精準(zhǔn)萬有引力常數(shù)G的成果,入選2018年中國(guó)十大科技進(jìn)展,并在最近被編入高中物理教材;強(qiáng)磁場(chǎng)中心創(chuàng)造脈沖平頂磁場(chǎng)強(qiáng)度新的世界紀(jì)錄??萍紕?chuàng)新能力持續(xù)增強(qiáng),近三年作為第一完成單位獲得13項(xiàng)國(guó)家科技獎(jiǎng),其中2018年6項(xiàng),列全國(guó)高校第4;2018年全年CNS主刊發(fā)表論文9篇(其中第一作者6篇),子刊發(fā)表論文66篇。頂尖學(xué)科逐漸形成,第四輪學(xué)科評(píng)估4個(gè)學(xué)科評(píng)為A+,14個(gè)學(xué)科評(píng)為A類。國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng),2019年9月我校ESI全領(lǐng)域排名全球第235位,2019年我校進(jìn)入軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名101-150位,列大陸高校5-8位,中國(guó)最好大學(xué)排名并列第7位。未來,我們要面向國(guó)家重大需求和世界科技前沿,著力加強(qiáng)基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究;瞄準(zhǔn)“高精尖缺”,組建大團(tuán)隊(duì)、建設(shè)大平臺(tái)、組織大項(xiàng)目,解決“卡脖子”問題;要推進(jìn)“醫(yī)學(xué)+”模式;建設(shè)高端哲學(xué)社會(huì)科學(xué)新型智庫(kù);優(yōu)化學(xué)科版圖,強(qiáng)化多學(xué)科交叉融合,為民族振興締造“大國(guó)重器”,為人類健康和世界文明作出更多貢獻(xiàn)。

三是人才強(qiáng)校。教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),大學(xué)聲譽(yù)的高低、學(xué)術(shù)實(shí)力的強(qiáng)弱,無不與一流人才息息相關(guān)。學(xué)校堅(jiān)持引育并舉,連續(xù)舉辦7屆東湖論壇并成功打造海外版。高端人才規(guī)??焖僭鲩L(zhǎng),2016年以來新增院士2人、外籍院士1人、“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才35人、“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才25人、國(guó)家杰出青年基金獲得者18人(含公示5人)、優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者22人等。團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著,新增國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目5項(xiàng)。未來,學(xué)校將不斷健全人才發(fā)展激勵(lì)支持體系,升級(jí)“華中學(xué)者計(jì)劃”,突出學(xué)科領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才培養(yǎng)和引進(jìn),做優(yōu)做強(qiáng)博士后隊(duì)伍,打造一流的人才隊(duì)伍。

四是創(chuàng)新興校。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,創(chuàng)新是激發(fā)活力的第一手段,要以改革創(chuàng)新的思路解決發(fā)展中的問題。學(xué)校堅(jiān)持以大平臺(tái)聚隊(duì)伍、育人才、促交叉、出成果,近年來科研基地建設(shè)成績(jī)斐然。學(xué)?!八念w明珠”熠熠生輝,武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)設(shè)為武漢光電國(guó)家研究中心,成為全國(guó)首批6個(gè)國(guó)家研究中心之一;脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置用不到10年的時(shí)間,完成了從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展;精密重力測(cè)量重大科技基礎(chǔ)設(shè)施初步設(shè)計(jì)概算獲國(guó)家發(fā)展改革委批復(fù),正在全力推進(jìn)建設(shè)中;國(guó)家數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造創(chuàng)新中心獲批組建。高端數(shù)控裝備集成攻關(guān)大平臺(tái)已通過教育部科技司組織的專家論證。數(shù)字制造裝備與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在國(guó)家評(píng)估中獲評(píng)優(yōu)秀。在濃厚的創(chuàng)新氛圍影響下,我們的在校生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中都有不俗的表現(xiàn),大批校友創(chuàng)辦的高科技企業(yè)蓬勃發(fā)展。當(dāng)前,中國(guó)確立了以創(chuàng)新為首的新發(fā)展理念,科技發(fā)展正從跟跑為主變成跟跑、并跑、領(lǐng)跑并行,正從科技大國(guó)邁向科技強(qiáng)國(guó)。我們要適應(yīng)新形勢(shì),保持對(duì)未來科技發(fā)展的敏感性,加強(qiáng)謀篇布局,推進(jìn)交叉融合,強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng),如將人工智能與制造、醫(yī)療、政法、新聞結(jié)合,培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)等。

五是開放活校。開放是大學(xué)的內(nèi)在基因,是大學(xué)活力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。近年來,學(xué)校積極推進(jìn)“一校十?!薄耙辉阂恍!钡扔?jì)劃,與世界頂尖高校開展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)科研合作;已經(jīng)有8個(gè)“111”引智基地,外專引智成效顯著;國(guó)際學(xué)生規(guī)模達(dá)到3000余人,生源國(guó)別達(dá)140余個(gè)。同時(shí),學(xué)校深度融入國(guó)家戰(zhàn)略,面向社會(huì)開放,積極開展校企校地合作,以服務(wù)為宗旨、在貢獻(xiàn)中發(fā)展。學(xué)校建設(shè)政產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)新鏈條,在全國(guó)布局14個(gè)工研院,引領(lǐng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;為“武漢?中國(guó)光谷”形成萬億元級(jí)光電子信息產(chǎn)業(yè)集群提供了強(qiáng)大的智力和人才支持。未來學(xué)校要在開放合作方面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),優(yōu)化合作網(wǎng)絡(luò),與世界一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)、國(guó)際知名企業(yè)、有關(guān)地方政府等建立深層次實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系,提升創(chuàng)新活力,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

六是堅(jiān)持文化榮校。大學(xué)既是科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的中心,又是先進(jìn)思想和文化形成與傳播的中心。一流大學(xué)要涵養(yǎng)歷久彌新、凝聚師生、示范社會(huì)的大學(xué)文化,使之成為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力和永葆生機(jī)的源泉。近年來,校園文化建設(shè)內(nèi)涵更豐富?!鞍选浒宓省鵁帷薄耙苑瞰I(xiàn)書寫不凡的人生”“護(hù)心跑男”等作品,被人民日?qǐng)?bào)、央視新聞等眾多媒體報(bào)道,引起社會(huì)強(qiáng)烈反響;“公德長(zhǎng)征,我們永遠(yuǎn)在路上”入選教育部“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”示范項(xiàng)目;學(xué)校龍舟項(xiàng)目獲批教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。堅(jiān)持文化榮校,我們要注重文化浸潤(rùn)、感染、熏陶,既重視顯性教育,也重視潛移默化的隱性教育,強(qiáng)化師生思想教育和價(jià)值引領(lǐng),夯實(shí)教育之基;加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),新建一流的游泳館、音樂廳等,加強(qiáng)和發(fā)展藝術(shù)教育、美育教育、體育教育,使師生員工在華中大求科學(xué)之真、涵人文之美,讓科學(xué)之光與人文之美在華中大交融,美美與共,塑造“有品德、有品質(zhì)、有品位”的大學(xué)精神,形成華中大特有的文化品質(zhì)。

各位代表,基于以上“德育為先、學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮校”戰(zhàn)略思考,我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇?lián)笕?、敢攀高峰的精神,以高水平學(xué)科群、高層次的人才隊(duì)伍、高起點(diǎn)的創(chuàng)新基地、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)的國(guó)際交流合作“五位一體”建設(shè)為抓手,堅(jiān)持立德樹人,加快改革開放,力爭(zhēng)早日進(jìn)入領(lǐng)先方陣,跨入世界一流大學(xué)行列。

編輯:媒體小編

(本文轉(zhuǎn)載自華中科技大學(xué)管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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