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為搭建MEM考生與院校之間信息溝通的橋梁，都學(xué)課堂聯(lián)合MBAChina共同推出“2018MEM項(xiàng)目發(fā)展訪談“活動(dòng)，本期受訪嘉賓為華東理工工程管理碩士（MEM）項(xiàng)目主任劉顯珊老師，劉老師向MEM考生全面介紹了華東理工MEM項(xiàng)目的特色優(yōu)勢(shì)，并為今年參加MEM考試的同學(xué)送上了備考祝福。

劉顯珊 主任

Q：都學(xué)課堂

L：劉顯珊老師

Q：華東理工大學(xué)作為國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)和“985 創(chuàng)新平臺(tái)”和“雙一流”學(xué)科建設(shè)學(xué)校，在擁有雄厚師資力量的基礎(chǔ)上，我們的MEM 項(xiàng)目在課程上有什么特色？

L：華東理工大學(xué)在能源、化工、生物醫(yī)藥、新材料等領(lǐng)域占據(jù)全國(guó)領(lǐng)先地位，產(chǎn)業(yè)根基深厚。華理工程管理碩士（MEM）依托學(xué)校理工類的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，整合工科專業(yè)資源，結(jié)合當(dāng)前中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)來開設(shè)相應(yīng)模塊課程，真正做到商業(yè)與科技結(jié)合的培養(yǎng)模式，滿足產(chǎn)業(yè)人才需求。華理商學(xué)院已經(jīng)有20多年在職教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加清楚在職人員學(xué)習(xí)的方式，以及能夠?qū)W生更加多元化的平臺(tái)。華理商學(xué)院開辦MEM項(xiàng)目，也是承襲了商學(xué)院“連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”培養(yǎng)理念，讓“商業(yè)+科技”的理念體現(xiàn)在課程中。

在多年的項(xiàng)目運(yùn)作以及學(xué)生和企業(yè)調(diào)研的背景下，華理MEM設(shè)計(jì)4個(gè)層次的課程板塊，遞進(jìn)式的鞏固學(xué)生商業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)上雙向提升。

第一層是基礎(chǔ)管理課程。目前MEM的學(xué)生大部分來自于工科背景，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過管理知識(shí)，這個(gè)部分就是希望能相對(duì)系統(tǒng)的構(gòu)建這樣的知識(shí)體系；

第二層商業(yè)平臺(tái)課程。這部分是對(duì)第一部分課程的遞進(jìn)和提升，綜合了一些MBA最精華的課程，讓學(xué)生能進(jìn)一步拓展商業(yè)和管理思維；

第三層項(xiàng)目管理課程。這是MEM項(xiàng)目最精華的部分，也是很實(shí)用的模塊。項(xiàng)目管理模塊能夠讓學(xué)生切實(shí)掌握項(xiàng)目管理中成本、風(fēng)險(xiǎn)、計(jì)劃等等知識(shí)點(diǎn)，能夠幫助其在單體項(xiàng)目和項(xiàng)目群的管理上更加得心應(yīng)手。項(xiàng)目管理目前應(yīng)用越來越廣，更多的企業(yè)都是以項(xiàng)目制來運(yùn)營(yíng)，所以這個(gè)模塊我們定于為通識(shí)模塊，采用1+1的方式，項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)以后再讓學(xué)生選擇第四層的專業(yè)方向模塊；華理MEM目前的“大數(shù)據(jù)商務(wù)分析”和“智能制造與智慧運(yùn)營(yíng)”，也是目前企業(yè)中重點(diǎn)關(guān)注的兩塊內(nèi)容。

而華理這兩個(gè)課程模塊也收到很多專家和企業(yè)的認(rèn)可，學(xué)生通過這種1+1模式的學(xué)習(xí)方式，更能深化他們對(duì)行業(yè)和企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)。

Q：華東理工大學(xué)MEM除了課程外，還有那些增值的部分？

L：華理MEM很注重實(shí)踐部分，已經(jīng)設(shè)立很多實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，比如：上海家化、金龍魚、松芝空調(diào)、上海大數(shù)據(jù)交易中心等等，實(shí)踐地基都是行業(yè)中非常成功的企業(yè)。項(xiàng)目會(huì)設(shè)計(jì)很多同時(shí)每學(xué)期都會(huì)設(shè)計(jì)很多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

還有華理職業(yè)發(fā)展平臺(tái)已經(jīng)有10年時(shí)間，曾為2000多個(gè)學(xué)生服務(wù)，每年都有100多為職業(yè)導(dǎo)師參與這個(gè)項(xiàng)目。會(huì)為學(xué)生在職業(yè)定位、職業(yè)提升、擇業(yè)通路上幫助學(xué)生，希望學(xué)生能夠在華理找到更好的職業(yè)方向。

我們的課程同時(shí)跟我們IPMP證書掛鉤，也為PMP提供了很多學(xué)習(xí)便利，也鼓勵(lì)學(xué)生多拿到一些高含金量的職業(yè)證書。如果學(xué)生稍微多花一點(diǎn)精力，就可以拿到4張證書，這會(huì)對(duì)學(xué)生幫助很大。

Q：《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中提出“要統(tǒng)籌利用國(guó)內(nèi)國(guó)際教育資源，廣泛借鑒吸收國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教育對(duì)外開放水平”，那么，華東理工大學(xué)MEM 項(xiàng)目在探索國(guó)際認(rèn)證與合作上有哪些措施？

L：華理商學(xué)院與美國(guó)、日本、德國(guó)、澳大利亞、法國(guó)等不同國(guó)家的大學(xué)深入交流合作，項(xiàng)目積極引進(jìn)國(guó)外大學(xué)工程制造類優(yōu)質(zhì)課程和師資。作為下屬的華理MEM項(xiàng)目，我們不僅能夠享受整個(gè)商學(xué)院平臺(tái)的游學(xué)項(xiàng)目，還有專門為MEM精心設(shè)計(jì)的游學(xué)模塊，這些學(xué)校和國(guó)家的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生領(lǐng)略智能制造精髓，擴(kuò)展國(guó)際視野，培養(yǎng)其國(guó)際化管理能力和創(chuàng)新能力。

未來我們也會(huì)開展雙學(xué)位和國(guó)際模塊，比如德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)，世界排名非?？壳暗膶W(xué)校，也是世界著名的理工類大學(xué)，我們正在洽談雙學(xué)位合作項(xiàng)目?；诘聡?guó)柏林工業(yè)大學(xué)全球生產(chǎn)工程碩士項(xiàng)目以及華東理工大學(xué)MEM優(yōu)勢(shì)課程而設(shè)立的雙學(xué)位碩士項(xiàng)目，將會(huì)更好的培養(yǎng)MEM學(xué)生成為具有國(guó)際化管理水準(zhǔn)、適應(yīng)全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的企業(yè)管理人員。各位考生未來也可以關(guān)注下這個(gè)項(xiàng)目，會(huì)是一個(gè)很好的選擇。

Q：我們注意到其它專業(yè)學(xué)位招生項(xiàng)目的生源出現(xiàn)了“年輕化”的趨勢(shì)，基本剛剛達(dá)到了畢業(yè)年限就進(jìn)行報(bào)考，貴校MEM 的生源是否也有這種情況？您對(duì)生源“年輕化”這種現(xiàn)象有什么理解？

L：專業(yè)學(xué)位出現(xiàn)這種“年輕化”趨勢(shì)也說明一種就職壓力，說明現(xiàn)在大家對(duì)高學(xué)歷的需求越來越迫切，各行業(yè)高學(xué)歷也開始普遍化，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。一個(gè)院校的高學(xué)歷已經(jīng)不僅是升職加薪的籌碼，更逐漸成為很多行業(yè)入門的門檻。

華理MEM平均年紀(jì)在30歲，年齡集中在25-35歲之間。年紀(jì)最大也有40多歲，也考出很好的成績(jī)，在班級(jí)里也是學(xué)習(xí)領(lǐng)袖，其實(shí)年紀(jì)不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響。我們更鼓勵(lì)班級(jí)年齡層有一定的跨度，不同年紀(jì)的人互相溝通，會(huì)有新的收獲。

Q：今年的管理類聯(lián)考將在12 月22 日舉行，希望您給考生提供一些備考建議。

L：還有3個(gè)月的時(shí)間，就將迎來考試。我有以下幾個(gè)建議供大家參考：

1.合理安排時(shí)間，選擇高效備考方式

大多數(shù)備考的同學(xué)都要同時(shí)兼顧生活、家庭、工作帶來的壓力，時(shí)間是不夠用的。復(fù)習(xí)過程中合理安排時(shí)間非常重要，要利用好碎片時(shí)間，在有規(guī)律的學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。合適的備考方式能夠事半功倍，節(jié)約時(shí)間。

2.貴在堅(jiān)持，不要中途放棄

一些同學(xué)復(fù)習(xí)到一半發(fā)現(xiàn)前面進(jìn)度跟不上，后面時(shí)間來不及，于是開始打退堂鼓。既然選擇了，就要為自己的理想去堅(jiān)持。我建議可以多找?guī)讉€(gè)共同備考的伙伴，互相鼓勵(lì)，互相督促。

3.不要抱著“試一試”的態(tài)度

我們也接觸到很多“試一試”的同學(xué)，有些告訴我去年只差3分，就是試一下，沒有多做準(zhǔn)備。其實(shí)我覺得很可惜，定下來要考，就認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)我們考生考生來說是最重要的。一年時(shí)間你可能錯(cuò)過很多事情，證書、機(jī)會(huì)、學(xué)費(fèi)等等。一定要下定決心，一鼓作氣的去準(zhǔn)備考試。

臨近考試大家都避免不了緊張擔(dān)憂。這個(gè)時(shí)候需要考生自己去調(diào)節(jié)心態(tài)，保持一顆平常心，相信自己，積極迎考！在備考前后我們項(xiàng)目部也會(huì)依據(jù)往年的考生情況和需要注意的事項(xiàng)，在微信公眾號(hào)發(fā)布一些小貼士，幫助各位考生更好的備考。

相信通過努力，大家都能夠考入理想的院校！

最后送各位考生一句話：

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

項(xiàng)目信息

華東理工大學(xué)工程管理碩士（MEM）依托學(xué)校理工類優(yōu)勢(shì)學(xué)科，結(jié)合中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，面向企業(yè)發(fā)展的人才需求，形成了華理工程管理專業(yè)的辦學(xué)特色。集管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目管理、工業(yè)工程等知識(shí)于一體，具有學(xué)科交叉性和實(shí)際應(yīng)用性的特征。工程管理項(xiàng)目專業(yè)強(qiáng)調(diào)工程的系統(tǒng)性觀念，重視工程項(xiàng)目系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。

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都學(xué)課堂、MBAChina預(yù)祝各位考生金榜題名！