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讀商學(xué)院既是學(xué)習(xí)深造、補充知識，也是拿一個學(xué)位、圓一個心愿。當然對于不同的群體，還有不同的需求。人們在談?wù)揗BA日漸上漲的高學(xué)費同時，往往忽略到這些實際的意義。

“傾聽，是一件重要的功課?！?/p>

單是一群表達能力強的人聚在一起，反而商量不出來一個結(jié)果。也就是說，1+1一點也不大于2?！坝袝r候，由于所有人都在說，都在禮貌性的點頭表示我聽了你說的，都在堅持著自己的想法試圖通過自己超凡的表達能力去說服別人，反而讓整體的效率低到谷底?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)我的行為模式有著一樣的毛病?？偸莿e人還沒說完，我就覺得自己明白了理解了，并立刻給出行動方案?？偸怯X得，聽我的，絕對你不會吃虧的?？偸强上槭裁磩e人沒有按照我說的來做?？偸窃谛闹杏泻芏嗟腛S: I told you.

“當我在我的MBA生活中一次一次沮喪的感受到低效率的時候，我意識到，大家缺乏的，是對別人意見表達的尊重，是傾聽的能力。”

傾聽別人的想法，獲取準確的信息，然后說出自己想法，這才叫有效的溝通。

“選擇商學(xué)院其實意味著選擇了一個終生的朋友圈子”

“其實最初的想法是選擇它能夠帶給我的一些軟性素質(zhì)。我當時希望能夠?qū)W習(xí)如何與不同背景的人深入交流與對話，團結(jié)與協(xié)作。從某種意義上說，商學(xué)院教育不僅是那一兩年在學(xué)校的學(xué)習(xí)，更重要的是此后所擁有的各種福利，選擇商學(xué)院其實意味著選擇了一個終生的朋友圈子?！?/p>

對于MBAer而言，一般工作時間不長的人，讀商學(xué)院多是為了職業(yè)轉(zhuǎn)換或者職位提升。特別是PE/VC、投行、咨詢等行業(yè)，某些職位需要或者希望招收MBA畢業(yè)生。也有一些之前學(xué)習(xí)或從事其他行業(yè)，后來自己創(chuàng)業(yè)或者擔(dān)任管理職位而到商學(xué)院學(xué)習(xí)商科知識。在國內(nèi)讀商學(xué)院是真正的校友遍天下，而且會有各種活動方便大家的聯(lián)系。學(xué)校的活動幾乎都會面向各界校友開放，此外還有各地校友會、各種行業(yè)組織(比如金融、互聯(lián)網(wǎng)等)經(jīng)常舉辦交流聚會。

在我的MBA生涯中，我一直在對我的過去進行著反思，我的兩年讀書生活，寫下了將近50萬字的思考筆記。我發(fā)現(xiàn)，在這些思考中，對我過去所進行的商業(yè)模式的反思，好像不及對我個人的反思。就是說，我到底是什么樣的人什么樣的性格，我和我的同學(xué)們相比較，和我的教授們相比較，我有什么不同，我到底是誰，我在對一個問題的解析上，對一個案例的思考上，有什么我獨到的地方，而又有什么我不及別人的地方。

“當我希望再往上發(fā)展一步的時候，我覺得自己遇到了障礙”

我不是商業(yè)專業(yè)出身的，雖然做了很多年商業(yè)工作，但當我希望能夠再往上發(fā)展一步的時候，我覺得自己遇到了障礙。除了合作交流眼界這些方面之外，在做重要商業(yè)決策的時候，我往往憑借經(jīng)驗和直覺，這種做法有時成功也有時失敗。我在創(chuàng)意、客戶服務(wù)，還有戰(zhàn)略執(zhí)行方面有長處，但是對于成熟的商業(yè)架構(gòu)，財務(wù)方面的分析，以及更進一步的眼光方面，存在著巨大的不足。

通過老師的點撥，同學(xué)從不同角度的切入和討論，可以對于商業(yè)有了更深入的了解。在商學(xué)院學(xué)習(xí)，通過大量的案例，可以提高財務(wù)方面的分析能力，在戰(zhàn)略課上的每個例子每個模擬，幾乎可以反映商業(yè)生涯中的現(xiàn)實困境。

我記得當初我寫申請文書的時候，其中一篇essay我搞得形式非常之劍走偏鋒。

那個問題是在問，你覺得MBA能夠給你帶來哪些收獲。我把回答問題，變成了我的問題list。

我在文章中寫出我的困惑，列了我印象中大約將近30條問題。我面試的時候，我的教授直接問我，你有興趣幫我做案例嗎？因為你的essay讓我印象太深刻了，這就是一篇典型的案例。你沒有回答essay的問題，卻字字在回答essay的問題：MBA能幫我解決這些問題嗎？他說，我約你來面試，其實不是面試，而是我想親自告訴你，這是你提出的挑戰(zhàn)，你要用兩年時間，給我繼續(xù)你的essay，當你畢業(yè)的時候你要告訴我，你的問題，都找到答案了嗎？

是的，我就是帶著我的困惑去讀書的。我畢業(yè)的時候和我的教授吃飯，我對他說，有些問題，我找到了答案；有些問題，我沒找到答案；還有些問題，我知道，我當初就不應(yīng)該這么問。

接下來的時間就很忙碌了，一邊結(jié)束手頭的工作，一邊考試申請，然后就稀里糊涂去讀了?？墒墙裉熳屛一貞洠矣X得我的人生中最不后悔的幾個沖動決定，都成為我最重要也最正確的決定。比如結(jié)婚，比如生孩子，比如出國，比如創(chuàng)業(yè)，比如讀書。

等我真正走上了一段旅途才發(fā)現(xiàn)，原來路上的風(fēng)景比我之前的想象更美；路上的挑戰(zhàn)比我之前的預(yù)計更大；而路上的收獲與思考，比我之前的準備，更深刻而充分。

“我在組織行為學(xué)上學(xué)到的第一課，是怎么樣給別人提意見?！?/p>

我總覺得我是一個說話相對圓滑的人，我不喜歡和別人爭論，我愿意平和的交流看法和解決問題，所以在給別人提意見的時候，我會遇到很多障礙。

我的老師告訴我，除了所謂的三明治方法之外，最根本的一個原則是，要針對“行為”，而不是針對“個人”。

feedback分兩種，一種是positive feedback，是用來enhance positive action。另一種，不叫做“negative feedback”，而是constructive feedback。我感嘆美國人用詞的精當，是啊，建設(shè)性意見，這種說法多好。她用來干什么呢？不是發(fā)泄情緒和不滿，而是提出如何把行為作的更 好。

這個做法現(xiàn)在我也借鑒來用于對我的孩子們，比如，我不會說：你們怎么這么懶？自己的房間也不收拾？

我可能會說：寶貝們，如果你們能夠把房間收拾干凈，我就會覺得你們更棒了！

我現(xiàn)在也不會說：你應(yīng)該怎么怎么做。我可能會說：如果我是你，我可能會怎么做，供你參考。

抓住機會，才能豐富經(jīng)歷；豐富經(jīng)歷，才能感受內(nèi)心；感受內(nèi)心，才能真正知道，自己是誰。這個過程，注定今天的中國年輕人，都要經(jīng)歷。